农村贫困地区女性人口的素质与社会可持续发展

从社会可持续发展角度分析可知贫困地区女性人口素质偏低最终会影响社会可持续发展的步伐。立足可持续发展的长远战略，提高贫困地区女性人口素质势在必行。     

西部农村贫困问题与可持续发展

西部农村是我国贫困问题最严重的地区。贫困问题的存在，成为影响西部地区经济和社会全面发展的重要原因之一。走可持续发展道路，促进自然、经济和社会的协调发展，对于解决西部农村地区的贫困问题具有十分重要的意义。     

知识经济时代陕西农村经济发展思考

知识经济作为一种全新的发展形态,已成为全世界关注的焦点。本文从陕西经济发展的实际出发,着重探索在迎接知识经济时代的背景下,陕西农村经济发展的思路和对策,并为政府决策提供如下政策建议：一是高举科教兴陕和科教兴农的旗帜,加速陕西农业增长方式的转变;二是推进农业产业化进程,提高农业产出效益;三是大力发展乡镇企业,加快农村工业化步伐。     

贫困农村学前教育现状调查

本研究调查了3省6个县贫困农村学前教育服务需求和供给的基本情况,在此基础上详细介绍了样本县学前教育硬件基础设施方面存在的问题及一些可能的解决办法。研究结果表明贫困农村学前教育服务提供机构在选址、园舍结构、室内活动设施、教玩具、儿童休息和卫生保健设施等方面存在不足或困难。今后需要切实增加各级政府对贫困农村学前教育投资的力度,联合政府、社区和个人的力量,改善农村学前教育的基础设施和办学条件,为农村儿童提供一个良好的成长发展环境。     

中国农村可持续发展下的环境资源产权制度创新

农村可持续发展下的环境资源产权界定区别于一般的产权界定，具有特殊性。针对我国环境资源产权制度上存在的价格失真、产权虚置、产权流转不灵和监管不力等方面的缺陷，应从产权明晰化入手来建立合理的环境资源产权结构和高效有序的环境资源产权交易市场的制度创新理念，实现由单一的环境资源产权结构向多元化的产权结构转变，实行环境总量控制，建立排污权所有权制度，力求建立合理的环境资源的价格体系，促使环境资源产权交易方式的多样化，建立一套环境资源使用权的交易制度。     

西部农村贫困问题与可持续发展

西部农村是我国贫困问题最严重的地区.贫困问题的存在,成为影响西部地区经济和社会全面发展的重要原因之一.走可持续发展道路,促进自然、经济和社会的协调发展,对于解决西部农村地区的贫困问题具有十分重要的意义.     

贫困经济学与人口可持续发展

反贫困是世界性难题,对于中国则更具有紧迫的现实意义和深远的理论价值。本文阐释了贫困经济学的由来,运用其理论描述、分析与评价丁贫困地区人口可持续发展的六大制约因素,井提出相应对策。     

统一认识明确目标狠抓落实促进职教发展

我省是一个科技教育大省,我省经济社会发展战略一是科教兴省战略,二是人才强省战略,三是工业强省战略,四是可持续发展战略.从我省发展战略来看教育问题,教育如何为这些战略服务?前两个战略要求教育为全省经济社会发展做出贡献,后两个战略也是以教育为基础的.高水平大学、农村基础教育、职业教育是三大教育战略.我省职业教育和我省发达的高等教育来比,和我们重视的基础教育来比,是一条短腿.全省整个教育结构是不合理的,是严重失衡的.陕西的职业教育到了非抓不可的时候了,我们应该加大力气,把职业教育推上去.     

农村成人教育与农村经济可持续发展

可持续发展已成为各行各业发展所应遵循的原则。我国是一个农业大国 ,农村经济可持续发展战略的制定 ,对于我国综合国力的提高意义深远。而实现农村经济的可持续发展 ,提高劳动力素质至关重要。加强农村成人教育工作 ,是提高我国农村劳动力素质的最为现实的选择。一近年来 ,我国农村经济有了很大的发展 ,农村的教育水平也有了极大的提高。但我国农村劳动力素质依然较低却是不争的事实 ,这主要表现在以下几个方面 :1.文化程度低。据调查 ,我国农村劳动力中 ,初中及初中以下文化程度的比例达 80 %多 ,高中以上文化程度的不到 15% ,大专以上文…     

山东省威海市农村经济可持续发展战略研究

山东省威海市从保证可持续发展的发展性，持续性、高效性、多样性、开放性，公平性，协调性七个方面制定了威海市农村可持续发展战略、为威海市农村经济的发展探索了一条新路，本文试对其可行性进行探讨。     

欠发达地区“农远工程”的可持续发展探论

农村中小学远程教育工程的建成,给欠发达地区的教育发展带来了契机,贵州省安顺市作为最早的农村中小学远程教育工程试点地区之一,农远工程的应用效益如何,怎么促进工程的可持继发展从而促进贵州安顺教育的发展值得研究,文章分析了“农远工程”在贵州省安顺市的发展现状,提出了可持续发展的具体策略。     

甘肃省贫困地区教育与经济发展的思考

经济落后，直接影响教育的发展，人才匮乏，人口素质低下，严重束缚着贫困地区经济建设和社会发展，其根子在教育，要打破这一恶性循环，就必须转变教育观念，深化人才培养模式，教学内容、教学方法等一系列改革，优化教育结构，加强乡土教材建设，加大政府统筹教育的力度，大力推进农村教育综合改革，积极发展农业职业技术教育，克服教育脱离实际，单纯追求升学率的倾向，多形式、多层次、因地制宜办学、使农村教育以培养农村实用人才，提高劳动素质为根本任务，最大限度地发挥农村教育的整体效益，形成农村教育与农村经济建设和社会发展相互促进、协调发展的良性循环。     

城乡和谐发展中的农村高等教育研究

农村社会转型、农村发展和减少农村贫困是实现城乡和谐发展的重要目标。要实现这一目标,就必须改革农村教育,发展农村高等教育并建立农村高等教育体系。     

论农村可持续发展中的能源战略选择

我国农村能源严重不足。农民由于缺柴,不得不过量樵采,这又导致土壤沙化。沙化使传统能源(秸秆、薪柴等)越发不足,于是加大了工业能源(特别是煤和油)的消耗,从而使污染加重。为实现农村经济的可持续发展,优先开发生物能,特别要加快薪炭林的营造,是农村能源建设的最佳战略选择。     

统筹城乡发展战略指导下的职业教育改革

统筹城乡发展是我国跨入工业化、城市化的历史性变革阶段党和政府的重大战略决策,其重心必然要落实在农村人力资源的合理开发和有效利用上。职业教育是统筹城乡发展的关键之一,统筹城乡发展对职业教育提出了新的更高的要求。应遵循统筹城乡发展战略的指导方针,坚持大职业教育观,统筹面向农村的职业教育。要以需求取向为主,本着"离农"和"留农"两个方向,充分发挥城乡职业教育各自优势,合理配置,形成良好的培养培训体系。要进一步改革领导和管理体制,宜以地级市政府作为统筹面向农村职业教育发展的主体,辩证处理好在办学、教学和管理方面的各种关系,切实提高办学效益和培养质量,实现职业教育在新形势下的科学发展。     

可持续发展战略与可持续发展教育

在起步实施现代化建设第三步战略部署的重要历史关头，持续保持国家经济快速增长的同时，必须提高经济、社会的可持续发展能力。实现可持续发展战略需要教育的奠基与先行，本文论证了可持续发展教育是落实可持续发展战略的奠基工程。     

农村寄宿制学校在统筹城乡发展中的作用、问题与保障

农村寄宿制学校在农村社会发展中具有重要地位和作用,主要表现在教育、文化和经济意义上。目前农村寄宿制学校的主要问题表现在学生儿童心理发展、学校教育管理、教育经费短缺、师资建设等维度。农村寄宿制学校发展需要的外部条件和政策支撑是国家专项经费的支持、农村寄宿制学校相关的教育法规标准体系、科学的布局、教师交流制度等。     

农村职教在农村经济可持续发展中的作用

大力发展农村职业教育是农业现代化建设的必然要求,是加速发展农村经济的重要手段。在推进农业结构调整和加快农业产业化发展的今天,农村职业教育必须转变教育观念,树立人才素质观,保证教育资源持续发展,建立适应农村经济可持续发展的教育体系。     

贫困地区发展体育旅游产业的思考

在当今的旅游业中,体育旅游以其内容的丰富性、活动的欢乐性、效果的健身性尤为被人们喜爱,在我国的发达地区,体育旅游业的发展已取得相当的成功,而广大西部地区拥有丰富的旅游资源和体育旅游资源,有些省份未充分地把旅游业同体育旅游结合起来,没有实现资源的充分利用,从云南省的贫困地区昭通市来看,有着丰富的的体育旅游资源,但没有加以充分利用。应充分认识体育旅游的发展前景,利用现有资源,实现昭通旅游业的腾飞,为贫困地区经济发展做出贡献。     

保定市农村小额信贷可持续发展的对策思考

目前,农村融资渠道狭窄,“贷款难”已经成为阻碍保定市农村经济发展的瓶颈。通过对保定市农村小额信贷发展现状的研究,分析农村小额信贷发展中存在的主要问题,提出促进保定市农村小额信贷可持续发展的对策建议。