用对应法解句子衔接题

表达“连贯”是高考常设考点 ,其题型主要为“句子衔接”(句序排列也是一种衔接 ) ,运用对应法解这类题 ,常常能取得事半功倍之效。所谓“对应法”就是在原文中找选项的对应点或对应项 ,运用排除法 ,确立正确项。1 并列词组 ,一一对应例 :为下面语段段首选出最恰当的一句话　　　　于人不觉间 ,她轻轻悄悄地走来 ,随风潜入夜 ,润物细无声。她如纱如雾 ,如幻似梦 ,沾衣不湿 ,拂面不寒。她的裙带飘过处 ,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽 ,竹枝长出春笋 ,杨柳抽出新枝。睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰走出深深的地穴。Ａ 她清丽 ,温情…     

用对应思想解排列组合题

所谓对应思想就是在两个事物之间建立起来的一种关系,即对应关系,从而揭示事物之间的联系,它是解决数学问题的一种基本思想和策略.本文就对应思想在解排列组合题中的主要应用进行盘点,以期能对大家解题能力的提升有所帮助。     

巧解句子衔接题的几种思路

句子衔接题是高考常考题,按衔接位置可以分为三类:一是句末衔接,二是句中插入,三是句首。这三类衔接题,如果都能从下述几种角度考虑,即可收到事半功倍之效。 一、看陈述对象是什么。如: 在横线上应填哪项最恰当: 1、小明爬到床底下,偷偷躲了起来,____从床下拽了出来,送到幼儿园去了。 A、妈妈找了好久,最后才发现他。B、到后来,还是让妈妈给找到了。C、使妈妈找了好久,终于把他找到。D、但妈妈毕竟发现了他。 此题的陈述对象是“小明”,前后必须与之保持一致,所以第一次即可用排除法去掉A、D;再根据文意,“小明”是被“妈妈”找到“拽了出来,送到幼儿园去的”所以可排除使用“把”字的C句。答案为B。     

用对应法解应用题

猪八戒和老博士旅游路上感到饿了，来到一办喜事的大户家化缘。这家主人说：“我出道题，如果你能算出来，便给你们吃的。”猪八戒说：“这可难不住我。”主人说：“２个客人一碗饭，３个客人一碗鸡肉，４个客人一碗猪肉，５个客人一碗鱼，一共需要１５４只碗，问能来多少客人？”八戒听后眼珠一转，一本正经地说：“会来２００客人。”主人一听，连连摇头：“如果能来２００人，按２人一碗饭算，要１００只碗。按４人１碗猪肉算，要５０只碗。按５人１碗鱼算，要４０只碗。按３人一碗鸡肉，算不出整碗数，即使不算３人一碗鸡肉所用的碗数，…     

句子衔接题讲练

考点解说句子的衔接,实际上是语言表达上连贯的要求,它要求一个语段的各个句子之间,或是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都能接得上、扣得紧,使全文脉络清晰,文气顺畅,准确而又完整。句子的衔接,能综合检测出学生语言运用中的各项能力。因此,它在各种考试特别在高考中颇受命题者青睐。方法指导句子衔接题由两部分组成,即题干项和衔接项。     

句子衔接题的解答

鲁迅先生说过,他是不相信什么“小说作法”之类的理论的。在作文方面,我也没有什么成功经验,只有一些粗浅的体会,且多是老生常谈的陈词滥调,供学弟学妹们参考。     

句子衔接题的解答

从近几年的高考题犁来看，句子衔接题一般以单选题(3)的形式出现，可以采用描写、叙述、议论与说明性语段作为试题材料。高考试卷中年年都有语句衔接题，如何快速．准确地解答此类试题呢?可以从以下几个方向思考：     

句子衔接题的解答

从近几年的高考题型来看 ,句子衔接题一般以单选题 (3)的形式出现 ,可以采用描写、叙述、议论与说明性语段作为试题材料。高考试卷中年年都有语句衔接题 ,如何快速、准确地解答此类试题呢 ?可以从以下几个方面思考 :一、保持话题的一致性一般来说 ,文段往往以明确的对象开展陈述 ,因而题干与陈述的对象是明确而固定的 ,这就需要文段陈述的主体、内容、叙述角度往往保持一致 ,这是句子表达的基本要求 ,也是构成句子的基本原则 ,它反映了语言连贯的特定规律。根据这个要求我们可以选出准确答案。例 :[1997年高考题 ]填入下面横线上的两句话 ,…     

句子衔接题的解答

句子衔接题是近两年在各地中考语文试卷中出现的新题型。它涉及到语言的简明、连贯、得体及句式等方面的知识。简明,就是语言简洁明了,表意     

句子衔接十法

句子衔接题，是近几年高考的常用题型。它着重检测考生清晰、连贯的语言表达能力。这类试题考查考生对题干内容、结构以及事理关系的较深层理解，有一定的难度。     

句子衔接题的解答方略

“语言的运用简明、连贯、得体”是中考语文设置的一个能力测试点。近年来,各地中考语文试卷都出现了语句衔接题,这种题型考查的范围很广,往往涉及语法结构、修辞方法、事理逻辑等诸多方面,是综合检测语言组织运用能力的一种有效手段。可是在教学实践中,我发现学生遇到这种题往往无从下手,或抓不到关键。     

句子衔接题的解题思路

句子的衔接首先应从内容上考虑，衔接句与题干内容一定有联系。先说什么，后说什么，必须合乎人们对客观事物的认识，合乎人们的思维规律，也就是说要合乎逻辑。分句间的逻辑关系常有：因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等，对于含有逻辑关系的文段，首先应明白其逻辑关系，然后去推断正确选项。     

句子衔接题的操作流程

训练学生的语言衔接能力,我们常常从解题思路入手,诸如考虑事理是否相承、话题是否统一、前后是否勾连、句式是否照应、意境是否协调等等,然后借助一系列练习让学生去熟悉与感悟这些思路。但在训练过程中我们发现,即使解题思路讲得再清楚,学生在练习中时常出现:或有“法”(思路)不依,跟着感觉走;或生搬硬套,不能“到什么山上唱什么歌”等毛病,训练效果相当不理想。当然这并不是解题思路本身操作性不强,而是解题思路只能仅仅作为解题的一个支点,而不能视为整个操作流程,只有遵循“识别文本———探寻条件———辨析选项———代入检验”这一…     

巧解句子翻译题

在近几年的各地中考试卷中,句子翻译成为占分较多、许多学生颇感头痛的极其重要的一个新题型。它属于综合性练习,主要考查学生综合运用词汇、语法、句法等知识方面的水平及总体把握、驾驭英语句子的能力。不少学生之所以认为它是试卷上最难应付的一项,甚至一开始就有     

巧解句子翻译题

在近几年的各地中考试卷中，句子翻译成为占分较多、许多学生颇感头痛的一种新题型。句子翻译题综合性强，主要考查学生综合运用词汇、语法、句法等知识的水平及总体把握、驾驭英语句子的能力。不少学生之所以感到它最难应付，甚至无从下手，主要是因为方法欠当，思路不清。这里介绍句子翻译题解题的四个步骤，希望能对同学们答题有所启迪。一、搭好架子，理清思路理解并分析汉语句子，再抽出句子中的主干成分，如主语、谓语、宾语、宾补、各种状语等。这样既可防止照着汉语套译英语，变成“中文式的英文”，又能化繁为简，有利于长句和复合…     

巧解衔接题

1987年至1992年的高考语文试题,几乎每年都有选择衔接句的试题.怎样才能迅速准确地解答这类试题呢?下面选几个具有代表性的试题,谈一下这类试题的解题方法.     

句子排列衔接四法

语文高考《考试说明》要求:“要做到语言清晰、连贯。“清晰”,就是语言意思明确,条理清楚,不含糊,不杂乱,不颠倒;“连贯”,就是表达的观点、角度、风格一致,读起来自然顺畅。这个知识的考查方式多以选择填充一段话的空句,使上下文衔接的题型出现,做这类题目要注意以下四点:     

找准解答句子衔接题的突破口

考试说明中要求“语言要得体、清晰连贯”,所以高考试题中曾有过句子衔接题的出现。这类题实际上是考查学生对书面语言的敏锐感知力,而这种感知力是日积月累逐渐形成的。这种感知力实际是一种在瞬间把各种体验、表象以及各种情感因素动员起来的能     

句子排序题巧解精练

中考考查语言运用的连贯性主要是以排序题的形式出现。排序题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,有较强的区分度。因此为多数中考命题人所青睐。怎样解答此类题呢?