共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《初中生学习(中考新概念)》2007,(8)
在过去几个世纪中,一些科学家们一直担心这样一个问题:如果某一天地球出现过热症,人们将用什么方式给它降温呢?近日出版的《气候变化》杂志上提出了一些奇思妙想:在轨道上为地球建立 相似文献
2.
3.
《课堂内外(高中版)》2006,(9)
博览天下!全球6亿人一起跳跃改变地球轨道一名德裔英国艺术家创建了一个“世界跳跃日”网站,并虚构了一名叫做汉斯·彼得·尼斯瓦德的德国慕尼黑ISA学院重力物理学科学家,称只要有6亿人在7月20日格林威治时间11时39分13秒同时猛跳一次,就能让地球轨道距太阳更远一点,从而解决全球变暖问题。目前该网站登记的“跳跃”志愿者据称已有5亿9900万人。一些科学家称,所谓6亿人一起跳跃就能改变地球轨道的说法,纯粹是无稽之谈。科学家称,地球和太阳距离大约为1亿5000万公里,即使6亿人同时在同一地点从一米高的地方往下跳,也大约只会使地球和太阳的… 相似文献
4.
5.
李佳 《小星星(作文100分)》2005,(12)
为了防止“全球变暖”给人类带来无法想象的灾难,日前一些美国科学家设计出了一个匪夷所思的新方法:在地球热带上空装上“隔热环”。装“隔热环”的方法就是在地球上的赤道上空,制造一些环绕着地球的小型粒子,这些粒子将会遮挡并反射太阳光,减少阳光照射到地球上最 相似文献
6.
李庆生 《聪明泉(少儿版)》2009,(8)
常言道,万物生长靠太阳,如果没有太阳的存在,就不会有地球上的芸芸众生。然而,太阳也会招灾惹祸,给人类带来许多麻烦。科学家们指出,太阳不仅是世界气候异常的罪魁祸首。而且还与人体健康颇有瓜葛。 相似文献
7.
桂从明 《中学语文(读写新空间)》2005,(16)
很久以来,我们这些尘世的俗人们总是信誓旦旦地说,为了完成这个,做到那样,就是把天堂或者地球搬开也成。而现在,连一些素来严谨的科学家也说他们可以移动地球了,不知这次是不是在信口雌黄。当然,天堂我们是搬不了的,但有科学家认为,就现有的技术而言,如果能预先好好地计划一下,再给地球增加一点轨道能量,再从变轨的小行星那里占点便宜,在几十亿年的时间里,让地球离太阳的距离增加50%不是完全办不到的事。科学家们认为,这个方案能够拯救地球,至少是在一段时间内,可以让地球免受劫难。因为未来如果地球像现在这样,呆在它原来的轨道不动的话,我… 相似文献
8.
杨鹏 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(23)
“那为什么连星又叫‘食变星’呢?”但丁问道。“因为连星的每个‘太阳’的亮度往往不一样,常常一个亮一个暗,它们围着一个重心旋转。从你们地球望连星,当暗的运行到亮的前面的时候,你会觉得那颗亮的‘太阳’的光一下子减弱了。这就好像地球发生日食的时候,月亮的影子一下使太阳暗淡无光一样。所以地球科学家称这种现象为‘食变星’。位于英仙座的大陵五是地球科学家最早发现的食变星。”阿汀老师说。这时,通话器里传来一个声音:“银河特快列车将停车3个小时更换燃料并进行内部休整,乘客们如果有兴趣,可以乘飞碟到茉莉星球观… 相似文献
9.
10.
11.
一、选择题 1.有些科学家推测,太阳系还有一个行星,从地球上看,它永远在太阳的背面,因此人类一直没有能发现它. 相似文献
12.
《中学物理教学参考》1998,(6)
月亮对地球的贡献大于太阳近年来,科学家们研究发现,月球对地球产生的影响远远大于太阳.美国太空总署的科学家谢鲁·皮尔逊博士研究指出,在太阳系最初形成时,月球即受到地球的牵引而成为它的卫星,而月球在被扯到靠近地球的过程中,曾经对地球产生了极大的影响.当月... 相似文献
13.
14.
《中学物理教学参考》1996,(11)
月亮对地球的贡献“万物生长靠太阳”,然而近年来,科学家们研究发现,月球对地球产生的影响远远大于太阳.美国太空总署的科学家谢鲁·皮尔逊博士研究指出,在太阳系最初形成时,月球即受到地球的牵引而成为它的卫星,而月球在被扯到靠近地球的过程中,曾经对地球产生了... 相似文献
15.
当你还很小的时候,你是否坐在爸爸的肩头上,高高地伸出双臂,想摘到月亮? 现在,科学家可以送你一个“人造小月亮”。你知道,月亮本身不会发光,她是靠反射太阳的光,才照亮地球的。科学家就是根据这个原理想到:既然月球靠反射太阳可以照亮地球,那么,人 相似文献
16.
《第二课堂(小学)》2013,(8):47-48
2013年,太阳可能会打个"喷嚏"美国科学家警告称,地球即将遭受一场我们毕生难遇的"空间风暴"。美国科学家认为,2013年太阳从"深度睡眠"中苏醒,产生的太阳耀斑将对地球阳耀斑将对地球磁场造成前所未有的破坏。由于人类对电子设备高 相似文献
17.
18.
19.
20.
情况分析 太阳是一个炽热的球体。太阳给了我们光和热,让地球上的万物正常生长,让地球上的人类健康地生活。那么太阳究竟是什么样的呢?它对我们有什么好处呢?对此,大班幼儿充满了好奇心。我们通过一系列的活动,引导幼儿自己去观察了解太阳,并解答相关的一些问题,激发幼儿探索宇宙奥妙的兴趣。 活动一:小兔子找太阳(语言) 内容与要求 引导幼儿了解太阳的基本属性,并学习用语言有 相似文献