每一个想法都是一朵花

在日常生活中,我们经常跟朋友、同事、恋人甚至是完全陌生的人共同经历一些事情。但这些共同的经历往往和我们所想象的并不一样。例如一位母亲教训她十几岁的儿子。对于母亲来说,这是理所当然的家庭教育,但她的儿子却可能觉得自己很委屈。再比如两位Web2．0的发布者孜孜不倦地开发了一个网络社交平台。     

每一个人都可以成功

我们每一个父母都希望孩子在能够成人的同时．也能够成才。这一愿望是美好的。父母重视孩子的成长,是一个优秀的传统,也是我们的学校教育取得成功的重要资源。没有任何一个孩子是他自己主动要求出生的。既然我们将一个生命带到了这个世界上．我们就欠了这个孩子一些东西。这其中最主要的就是良好的教育。     

每一个生命都是美丽的

有一个小女孩，她一出生时，就是一个豁嘴。她懂事之后，时常为自己的残疾而感到自卑和痛苦。她从来不敢在别人面前照镜子，而且很少主动开口跟别人说话。     

每一个人都可以改变世界

这一次在日本的八天里,以同样的身份,与同样的一群人,以“先锋”的角色呼吁,推动世人注意气候转变,能够有幸为改善气候尽份力,我打心底里感到十分幸运。     

每一个人都能心想事成

我心直口快．总喜欢对老师和同学直接说出自己的看法,就常常让老师不高兴。有一天,语文老师叫我们把作文背下来,参加考试。我觉得这样不合适,就站起来对老师说,应该我们自己练习写。老师很生气,就叫我滚到教室外面去。     

每一棵草都是一朵花

说句心里话,我自认为我是幸运的,因为我是一名教师。因为我是教师,所以我拥有了外人所没有的人生经历,享受着外人所不能享受的人生趣味。从教15年来,最难忘那节课……星期三下午,第一节刚上课不久,在我班上课的一位     

每个儿童都是一朵花

有一个笨拙的孩子,母亲经常告诉他：每种花都有开放的机会,那些没有开放的,只是未到季节,但在这个时候,需要努力地吸收养分和阳光,储蓄足够的能量,耐心地等待属于自己的季节来临。每个人都是一朵花，都有成功的机会，在机会还没有到来的时候，学习更多的知识，积累更多的人生智慧，等属于自已的季节一到，自然就会绽放出美丽的人生之花。     

每一个人都是重要的——对话著名教育专家刘可钦

今年初夏,我在北京中关村四小拜访了著名教育专家、中关村四小校长刘可钦,参观了中关村四小,并与刘可钦校长就学校管理进行了交流对话.……     

每一个人都是自己的天使

有一天,老师对我说：“你虽然不是最漂亮的,也不是最优秀的,也许你一直都为自己太普通而自卑,但请你记住,你绝对是唯一的!无论古今,不论中外。”我永远地记住了这句话,并且常常感到一股从心底而生的力量。     

让每一个人都感到自己重要

美国铁路公司的总裁史密斯说：＂铁路的成分95%是人,5%是铁。＂做管理工作的,其根本就是研究人的,人性化管理是走向心灵的艺术。如何走进被管理者的心灵？玫琳凯化妆品公司的老板玛丽.凯在《掌握人性的管理》一书中说,管理的最高境界就是让每一个被管理的人都感到自己重要。     

尊重每一个人

斯路肯夫是前苏联的伟大文学家。有一天他在公园里散步时,看到角落里有一个衣衫褴褛的乞丐。乞丐很羞怯,鼓足勇气才伸出行乞的双手。大多数路人对乞丐视而不见。有的甚至还指指点点,这让乞丐伸出去的双手更加颤抖。斯路肯夫非常同情乞丐,心想一定要给点钱,至少能让其饱餐一顿。可是,他搜遍了全身也没有找到一分钱。望着乞丐充满期待的双眼和颤颤巍巍的双手,他感到十分过意不去。     

每一个人都会犯错误

我们每一个人都会有犯错误的时候,如果我们能及时吸取教训,错误就成了我们学习过程中的一个不可或缺的部分。然而,并非每一位老师和家长都能够真正明白这个道理。他们要么用言语,要么用行为,表达这样一个讯息:犯错是可耻的,唯有十全十美才能获得赞扬。     

珍爱生命是我们每一个人的责任

题记：一个孩子就这样从楼上跳下去,结束了自己花季般的生命,我多想对所有的孩子说：     

每一个生命都无需比较

2016年的一篇高考作文《每一个生命都无需比较》在网上流传,这既是一篇满分作文,更像是一篇声讨母亲的檄文。考生以一种非常不满,甚至是指责、愤怒的心情,对母亲一直以来的严格要求发出＂控诉＂。——编者每一个生命都无需比较莫笑梅从我牙牙学语起,你便开始拿我和别的小孩比较,从中你得到了快乐和满足。从我上小学以来,你便习惯拿我的...     

每一个成语都是一个故事

<正>疑邻盗斧从前有个乡下人,丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的儿子偷的,于是处处留意邻居儿子的一言一行和一举一动,越看越觉得那人像是盗斧的贼。几天后,他找到了斧子,原来他几天前上山砍柴时,一时疏忽把斧子落在了山谷里。找到斧子后,他又碰见了邻居家的儿子,再留心看,怎么看都不像贼了。     

让每一个快乐元素都动起来

从教十年不知不觉中有了一份与学生难以割舍的情感,可以说自己已经是“快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福”。虽然人们常说学习是件苦差事,但我仍然希望在我的英语课堂中我的每一位学生都能快乐地学习、幸福地成长。为了创建和谐的师生关系,使每个学生都能成为全面发展的、既有利于社会又获得个人幸福的合格成员,我在英语课堂内外进行了一些尝试。     

每一个人都可以优雅

一个人的财富、职位甚至长相都可以通过化妆进行隐藏,但是,优雅却是装不来的。因为优雅是一个人文化水准的外在表现,是一个人内心修养的外在自然流露。在我们的生活中,有的人随着职位的升迁,随着财富的增多,就想着做绅士,但是,却往往让人感觉是在刻意的模仿和伪装,是很不得体的附庸风雅,甚至是令人作呕的矫揉造作。其实     

每一个人都可以优雅

一个人的财富、职位甚至长相都可以通过化妆进行隐藏,但是,优雅却是装不出来的。因为优雅是一个人文化水准的外在表现,是一个人内心修养的外在自然流露。在我们的生活中,有的人随着职位的升迁,随着财富的增多,就想着做绅士,但是,     

一个人看着一个人 看着一个人

在外面吃午饭。母亲说起她昨天卸妆的时候,用了某种洗澡用的海绵。她说,原以为挺柔软的,但用在皮肤上还是疼.然后她说着说着突然哭了起来,说外婆在瘫痪并丧失语言能力以后,阿姨和她是用这种海绵帮外婆洗全身的。她说,外婆就算疼,也说不出来啊。