我国印染行业技术人员紧缺

上海市政协、上海市职业教育协会、上海市教育发展基金会日前联合召开了的“2009上海职业教育合作论坛”,论坛透露,目前我国印染行业的技术人员紧缺、后备力量不足,急需职校学生补充新鲜血液。据上海印染行业协会副秘书长王祥兴介绍,近年来,     

“2009职教发展国际论坛”会议综述

在“2009职教发展国际论坛”上．国内外17位专家就职业教育科学、职业教育形势、中外职业教育交流、职业教育与社会需求、城乡职业教育培训等方面作了专题报告。论坛集中就教育与职业、职业与技能、职教师资培养、行业对技能型人才的需求等问题进行了研讨。     

"2009职教发展国际论坛"会议综述

在“2009职教发展国际论坛”上．国内外17位专家就职业教育科学、职业教育形势、中外职业教育交流、职业教育与社会需求、城乡职业教育培训等方面作了专题报告。论坛集中就教育与职业、职业与技能、职教师资培养、行业对技能型人才的需求等问题进行了研讨。     

我省将开展普及高中阶段教育招生和建校专项督查工作

4月20日,2009中国国际职业教育论坛在长沙开幕。此次论坛由中华职业教育社与湖南省政府联合主办,来自20多个国家和地区的职业教育专家学者及国内嘉宾共500余人参加。大家围绕“职业教育——面向人人的教育”的主题,从国际金融危机形势下的职业教育发展、比较视野下职业教育的时代特征、中外职业教育合作启示与实践、加快发展农村中等职业教育等不同视角作了深入研讨发言。     

2009职教发展国际论坛会议综述

2009年5月14日至15日,由广东技术师范学院和香港职业训练局主办的“2009职教发展国际论坛”在广州举行。本次论坛共有220多名职教专家学者参加,他们分别来自中国、加拿大、德国、新加坡、美国、英国、澳大利亚、菲律宾、香港及澳门地区。其中17位专家分别就职业教育科学、职业教育形势、中外职业教育交流、职业教育与社会需求、城乡职业教育培训等方面作了专题报告。论坛集中就教育与职业、职业与技能、职教师资培养、行业对技能型人才的需求等问题进行了研讨。     

上海职业教育全面渗透基础教育

“在上海中小学、特别是高中教育中，将有机地渗透职业教育因素，已成为目前上海基础教育改革中的一大重要任务。”上海市教委主任张伟江在2005年上海教育论坛上作出透露。     

技术本科教育发展论坛强调 坚持举办本科层次的职业教育

教育部统计数据显示,从1999年至2009年的10年间,我国新建了228所普通本科院校(不含独立学院),占全国740所普通本科院校的30%。这些新建院校多为高职院校升格或合并而成。一些高职院校升本后,按照传统的学术型模式办学,丢掉了职业技术教育的特色。12月8日,由上海电机学院高等教育学会、上海电机学院高等技术教育研究所联合主办的"技术本科教育发展论坛"在上海举行。与会代表就技术本科教育发展的现状、趋势、定位等问题发表了各自观点。代表们认为,升本之后的高职院校必须回归职业教育本色,坚持本科层次职业教育的发展定位。在会议主办方上海电机学院院长夏建国的倡议下,会议决定成立"技术本科教育研究协作会",     

“加强职教法制建设促进职教科学发展”论坛举行

“不仅中职生感到自己是‘淘汰生’,就连职业教育者也觉得在同行面前低人一等。”在不久前举行的上海民进教育论坛上,与会人士感叹职业教育面临的困境。专家们提出,要把职业教育真正办成独立的类别教育,让职业教育与普通教育融合发展。     

“增强职业教育吸引力需社会各方面共同努力”

“职业教育不只是获取生存技能的途径,而且要成为提升人的境界、丰富人的精神的一种方式。”河北省教育厅副厅长翟海魂在2009中国国际职业教育论坛上提出,职业教育不仪是知识与能力的教育,更重要的是成才和成就的教育。     

聚光灯下的职业教育

2005上海教育论坛的隆重召开,掀起了上海入夏以来的第一波热浪,探讨职业教育、职业培训与现代城市发展成为社会关注的焦点。两天时间里,来自十多个国家以及我国香港、台湾地区的政府官员、职教专家和企业代表齐聚上海,共同探讨职业教育与培训在城市现代化进程中的作用和地位,为上海职业教育的发展提供智力支持。     

上海教育论坛：营造职业教育公平环境

在近日举行的上海教育论坛上，专家提出，振兴职业教育，解决技能人才短缺问题，首先须进一步营造教育公平发展环境：     

现代城市:职业教育与职业培训--"上海教育论坛2005"综述

为期两天的"上海教育论坛2005"以"现代城市:职业教育与职业培训"为主题,由上海市教育委员会主办、上海教育国际交流协会承办,主要目的是充分展示我国职业教育与培训的悠久历史和现实成就,学习和借鉴国际职业教育与培训的先进经验,开放我们的职业教育与培训市场为世界提供服务.为此,论坛组委会邀请了美国、加拿大、荷兰、波兰、英国、德国、芬兰、澳大利亚、韩国、日本等四大洲10个国家和中国台湾、香港、北京、江苏、浙江等省区的政府高官、职业教育专家、企业与行业协会代表与会,围绕"学习型社会与职业继续教育、现代产业与职业技术教育、能力社会与职业资格培训、现代社会与现代职业教育体系"等专题发表演讲,为中国和上海的职业教育改革与发展建言献策.     

地方

上海教育论坛呼吁营造职业教育公平环境；江苏七项举措加快发展职业教育；济南职业教育大整合；贵阳将投入300万元支持职教发展；河北加强技工学校建设；上海稳步推进中职外省招生；广东中职发展得益于多项改革     

“天津职业教育改革与发展——2009年职业教育论坛”在津召开

“天津职业教育改革与发展——2009年职业教育论坛”12月15日在天津市政协俱乐部召开。天津市政协主席邢元敏讲话指出,职业教育发展是一个系统工程、全局工程,更是一个惠民工程。近年来,天津市委、市政府把发展职业教育作为整个教育事业改革发展的战略重点,作为调整优化教育结构、促进各级各类教育协调发展的关键环节,采取有力措施,扎实推进工作,走出了一条具有天津特色的教育改革新路子。     

时代在呼唤:终身教育视野中的职业教育观

南海在<职教论坛>2009年第25期撰文指出,时代在呼唤终身教育视野中的职业教育观.首先,职业教育是一个位于教育这个属概念之下的与普通教育相平行的种概念,任何一个国家或地区的职业教育均包括职业学校教育和职业培训两个组成部分.     

鲁昕：发展职业教育全力助推人力资源强国建设

以“职业教育与建设人力资源强国”为主题的2011中国（上海）国际职业教育论坛今天在上海举办。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明担任论坛主席并作主旨演讲。教育部副部长鲁昕作了书面发言。     

中国职教发展的政策环境分析

中国政府目前致力于改革职业教育与培训体制,教育部周济部长指出,加强职业教育和培训,是推动新阶段社会全面发展的迫切需要,是统筹城乡协调发展、构建和谐社会的重要体现,是构建中国特色社会主义现代化教育体系、建设学习型社会的重要内容。2005年6月举行的“上海教育论坛”就学习型社会与职业继续教育、现代产业与职业技术教育、能力与职业资格培训、现代社会与现代职业教育体系等4个专题进行了广泛交流。本刊特安排一组文章(前两篇是作者在论坛上的发言,第三篇是此次论坛的综述),以飨读者。     

现代城市:职业教育与职业培训——“上海教育论坛2005”综述

为期两天的“上海教育论坛2005”以“现代城市:职业教育与职业培训”为主题,由上海市教育委员会主办、上海教育国际交流协会承办,主要目的是充分展示我国职业教育与培训的悠久历史和现实成就,学习和借鉴国际职业教育与培训的先进经验,开放我们的职业教育与培训市场为世界提供服务。为此,论坛组委会邀请了美国、加拿大、荷兰、波兰、英国、德国、芬兰、澳大利亚、韩国、日本等四大洲10个国家和中国台湾、香港、北京、江苏、浙江等省区的政府高官、职业教育专家、企业与行业协会代表与会,围绕“学习型社会与职业继续教育、现代产业与职业技术…     

邬宪伟:职业院校的一个命题

在本次论坛上,邬宪伟以一个学校管理者的身份出现.作为具有47年办学历史的上海信息技术学校的校长,邬宪伟同时兼任全国职业教育教学指导委员会委员、中国职教学会中专教育委员会副主任.近年来相继被评为全国教育系统劳动模范、全国教育系统先进工作者、全国首届职业教育百杰校长.自1980年以来,上海信息技术学校连续被教育部评估认定为国家级重点中等专业学校.     

传承先驱思想探索职教新路--记"2005上海中华职业教育论坛"

9月16日．“2005上海中华职业教育论坛“在上海青松城举行。本次论坛在第五次全国职业教育工作会议召开前夕举行，受到职业教育界的广泛关注。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长张榕明出席论坛并讲话，强调要高度重视我国职业教育理论与政策问题的研究．树立大职业教育观．动员全社会的力量，发挥全民族的智慧．为推动职教事业的健康、持续、快速发展而不懈努力。