表扬的艺术

记得有一本书上说过：“作为一名教师，请不要吝啬你的表扬”。作为一个在初级中学任教快十年的我来说，对这句话是感受颇深的。也正因为这句话启发了我，这些年来，自认为在教学工作中无论面对哪一个班，都能得心应手且教学效果不错，我想与这句话是分不开的。作为初中学生，他们此阶段的情绪是最不稳定的时候，正因为这种不稳定，导致了他们时时需要一种尊重、一种信任，从而来支撑他们易受到伤害的自信心，表扬在这个时候，正是满足了他们的这种需求。但是，怎样真正做到恰于其分地实施你的表扬，使你的每一次、每一个表扬都能发挥出他最…     

课之蕴

作为一个从教数十年的老师,上过多少堂课自己也记不得’了。但是自己做学生时听过的两堂课却至今历历在目。一堂是松江二中老师张藻的几何课——张老师并不是我们班的任课老师,只是代了一堂课;另一堂是复旦大学班主任老师胡奇光的课——其实这也算不上是真正的课,而是开学第一天照例都会有的那种“开场白”。时隔数十年,我之所以还对这两堂课记忆犹新,就是因为这两堂课不仅仅是在传授知识,更是在潜移默化地影响着学生的观念与思维方式。     

在事业中实现自身价值

在事业中实现自身价值贾文红我是北京门头沟区城子幼儿园的幼儿教师，自１９８４年参加工作，又入了党以来，至今已十多年了。这十多年的工作经历使我认识到了幼教事业的价值所在，十多年来，我心甘情愿地将自己的全部心血和精力投入到了幼教工作中去，因为我深知我的自身...     

教育的路有来有回

正今天下午,与一位年轻教师进行了一次长谈。"天天面对着同样的孩子,重复着相同的工作,没有一点新鲜感,平淡而无味。最关键的是,我似乎看到了自己的结局:满头白发,颤颤巍巍,空着双手离开学校,除了付出,我们是一无所有。"他一直在重复着,强调着这句话。因为没有目标,他对教育失去了兴趣;因为看到结局,他对教育失去了信心。从他的谈话中     

怎样驾驭数学课堂教学

教学是一门艺术,也是一门科学。这句话一点儿不假,因为教学不是教师一相情愿就可以完成的事情,而是师生共同交流、共同探讨的活动过程。作为一名数学教师,应怎样驾驭自己的课堂呢？我在十多年的教学体验中,有了一些肤浅的认识。     

学生也是教师灵魂的工程师

“教师是人类灵魂的工程师”。自二十多年前当初中老师那大起,这句话就一直响在耳边。它让我牢记自己的使命,工作中一点不敢懈怠。多年后,我对这句话有了别样的理解。我越来越坚定地认为,学生也是教师灵魂的工程师。     

爱和智慧，才能点化教研工作的美丽——在全国“以园为本教研制度建设”项目教研员研修会上的报告

我是1997年从上海南林幼儿师范学校调到市教育委员会教研室工作的。1998年上海就开始了第二期课程改革,可以说我到教研室的十年是和整个上海幼教课改风雨同行的。我把这十年对我教研工作的影响以及我的最大感受总结成这样两句话:一是教研需要大爱,二是教研需要大智慧。     

拔牙“三步曲”

最近,我牙床上的一员老将因为年迈无力,即将辞军退役,可是,他又非常舍不得这个奋战了十多年的战场和与他朝夕相处了多年的老朋友们,所以迟迟不肯离开,结果弄得我是吃不好也睡不着。     

要保存天真

我们的教育一直有个目的叫做“促进人的社会化”,想想也对,我们的孩子们将来都要走上社会的,那么学校必须在“促进入的社会化”这一工作中有所作为。可惜,我们在这方面似乎并没有多大作为,社会实践能力和适应能力不强已成为中国孩子的通病。可是最近,我却对“学校在促进学生社会化方面没有作为”这句话表示怀疑了。因为在十多年的教育过程中,我们经常告诉孩子们,外面的世     

爱到深处情难自禁

我是个很念旧的人，可能也就是这个原因促使我后来毫不犹豫地选择了做一名教师。因为在十多年的求学生涯里，我一直都是个默默无闻的学生，然而幸运之神却偏偏赐予了我快乐享受师爱的种种机会，所以直到今天我依然时时感念那么多个性格迥异的老师竟能如出一辙地将如许真诚的关爱无私地馈赠于我这个资质平平的学生，而这种深入骨髓的无法感恩的情结也正是后来的我即便在最困顿的境遇中也不放弃信念的精神支柱。工作后没能交上好运，这是当年年轻气盛的我所始料未及的。21岁那年，我离开家乡，来到了一个毗邻市区的乡中学任教。以为凭着一身正…     

用爱铺就孩子的成长之路

正弹指一瞬间,我从教已十多载。这十多年的教师生涯让我回味,让我思考,让我激动,不仅是因为我由初级教师变成一级教师,也不仅因为我几乎每年都被评为先进教师,而是因为我工作十多年,做了多年的班主任。这十多年中,一个个鲜活的学生在我的引领下幸福成长与发展,多年的班主任工作,让我尝到了做教师的幸福与快乐,让我的人生更加充实而富有意义。虽然其中有很多艰辛,很多劳累,很多委屈,很多不解,很多失去——但我始终认为,做教师而     

一名音乐教师的困惑

选择音乐教师这个职业是一个偶然,不管当初人行的原因如何,毕竟从事音乐教学十多年了,对它的感情还是很深的。2007年秋,因为工作的需要,我改行教了一年半的历史。担任历史教师的这一年半中,我有得有失。也正是因为教了历史,才让我更清晰地思考一个问题,那就是社会人士对于音乐教师的定位问题。     

悦纳的心态

现实与理想总是那么遥远——我们有一万个理由支持用这句话评价我们投身工作的第一年。那么,如何对待这个难以忽视的差距呢?面对现实,不同的人做出不同的选择。有的人看到现实与自己想象有差距,就十分“潇洒”地离开,同时还说:“这不是我的理想工作!”“这不是我想要的生活!”但究竟他想要什么呢,恐怕连他自己也说不清。有的人面对不太公平的现实显得有点“麻木”,他们甘心弯下腰做着基础的工作,不辞劳苦,甚至甘心拿那并不丰厚的报酬……究竟是谁对谁错呢?这里没有标准答案,因为工作就像脚上的鞋子,是否舒服只有自己知道。对于长达几十年的…     

这是为什么？

也许是从小父母不在身边的缘故，跟爷爷奶奶生活了整整十年的我，有一种对父母天生的叛逆情绪。爸爸妈妈因为工作需要长期不能回家，即使是现在，爸爸一年也只能回来两三次，因为缺乏沟通，我在11岁离开爷爷姐姐身边和调到城里工作的妈妈一起生活时，总感到十分别扭，我也不知道是为什么，就好像我们不是母子一样。     

我的班主任观

自进入教师行业起,我一直担任班主任工作,至今,已有十年的时间,十年的班主任经历孕育了我的班主任观念。在我大学未毕业时,我就在我的日记本上写下了这两句话:心理教育先于知识教育,心理能够健康成长的孩子才能够好好地学习。我们不能把每个孩子都培养成为学习成绩很优秀的人,但是我们有能力把每个孩子都培养成心理健康的中学生。这两句话一直铭记在我心,并且是我作为一个班主任应该遵守的最起     

坚持就是胜利

以前常听人们说"坚持就是胜利"。现在,我对这句话有了很深的体会。记得刚放暑假不久,妈妈要出差去信阳。我不想让妈妈去,妈妈说她也不想离开我,但这是她的工作,不去不行。     

走过去,前面是个天

我是一名下岗女工，来自万里长城的最西端——茫茫戈壁嘉峪关。今天我能够微笑的站在这里，您千万别以为我是多么能干，多么成功。因为，我也只是一个柔弱的女人，我想要说的是她们，是社会和我的家人给了我重新快乐的理由。那是1995年的8月，为了追寻自己的梦想，我抛下女儿，离开丈夫，离开自己多年的工作岗位，踏上了艰难的求学之路。可谁想到，当我满怀希望学成归来时，等待我的不是日思夜想的工作，而是酒泉钢铁厂的减员增效。我没有了可去的单位，我下岗了。这就是命运吗？下岗，让我的心里充满了从未有过的无助与恐惶……在经历了在…     

面对创造型学生的欣喜与无奈

我是一名有17年教龄的小学教师,热爱教书这一职业,也积累了一些教育教学经验。今年夏天,我带了六年的学生离开我,跨进了初中的校门。在这班学生中,有一名学生是我时常忆起,并忍不住要去打听他初中学习情况的。因为他是我六年来花费精力最多,让我最感兴趣,又最令我烦恼的学生。他的名字叫王逸。     

让每颗星都光彩夺目

从教十年来,在这酸甜苦辣、五彩缤纷的人生道路上,我是幸运的,在这十年的班主任教学工作中,我体会到了教育学生的快乐,与学生真诚相处的快乐.从快乐中我悟出了很多,悟出了我与学生们经常说的一句话,"老师与学生之间就要相互尊重,相互理解,相互关爱."这句话是我从事班主任工作的座右铭.     

2009年高考优秀作文展评(湖南卷)

踮起脚尖一考生今天又是中秋节,他已经50多年没回来了。姥姥踮起脚尖站在门槛旁,又在重复着她每年的今天都会说的话了。我听这句话也听了十多年了,看到她一步步从充满希望