让诗意与作文生命对接——《落叶》习作指导课教学实录

作为一所县级中学，不论在政策上、师资上、生源上、资金上，都面临着不少困难，特别是师资和生源，很难和那些省、市级名牌学校比。然而就是在这样的背景之下，冀州中学仍然取得了较好的办学成绩，学校得到了较大的发展，这主要得益于“冀中”人能够立足实际，正视困难，下真功夫，努力摸索适于自身实际的教学模式。特别是近两年来，学校牢牢抓住内涵发展这个根本，突出和谐教育这个特色，全面推动学校发展提高，在全省县级中学中占据了优势地位。     

常州工学院提高生源竞争力的对策研究

人才培养质量是衡量一所大学办学水平的重要指标,招收高质量的优秀生源成为大学培养高素质人才的关键因素之一。面对严峻的招生形势,学校应该认清现状、着眼未来、及早谋划、积极应对,整体提高招生的生源竞争力。     

蒸蒸日上的新洲区第一初级中学

新洲区第一初级中学原是一所薄弱学校，地理位置偏僻，办学条件薄弱，生源严重不足，办学步履艰难。2003年初，区人民政府对学校办学体制进行改革，给学校的建设与发展注入了新的活力，成为一所全新的花园式学校。     

以人为本 多元评价 不拘一格育人才

北安市实验中学是一所普通完全中学,学校前身是北安铁路中学,始建于1964年,1971年成立高中部,学校原名为＂哈尔滨铁路分局北安铁路职工子弟中学校＂。2004年归属地方,隶属北安市教育局。2009年5月正式更名为北安市实验中学。归属后，生源来自四面八方，生源质量参差不齐，学校发展曾一度陷入困境。     

高校实施生源基地建设工程探讨

以中国矿业大学在部分重点中学建立生源基地的做法为例，分析了高校和中学在办学、招生过程中所处的关系。通过分析认为，在高校和中学之间以生源基地为纽带，势必会进一步促进高校与中学的合作交流，特别在人才的选拔和培养方面具有很大的推动作用，形成两者之间的一种新型关系。     

新建地方本科院校生源基地建设探究

通过对地方新建本科院校办学现状的剖析，探讨建立生源基地的利弊，分析了地方新建本科院校和中学共建生源基地将会促进两者之间的合作交流，对人才的选拔和培养具有积极的推动作用；     

“穿芳峪现象”给我们的启示

穿芳峪中学是天津市蓟县的一所农村初中。一听校名儿，就知道它是山沟沟里的学校。有人说“办初中难，办农村初中更难”，大概他们对这话更能感同身受。谁都知道，设备、师资、生源是办学的三个基本“要素”，穿芳峪中学在这几个方面没有一个占过先儿：设备和师资别说跟市区学校比，就是和县城学校比也差着一大截儿。要说生源，以前还可以，本乡本土的孩子只能到这儿上学。但是，现在经济发展了，交通便捷了，只要家长看孩子是棵“苗子”，就想方设法地把孩子送进城里读书，剩下的生源素质如何就可想而知了。     

山东省荣成市第一中学

山东省荣成市第一中学始建于1952年,校园环境优雅,布局合理,文化氛围浓厚。由于生源质量好,办学质量高,成为一所本地区领先、省内外闻名的重点普通高中,1994年被命名为山东省规范化学校,2009年被评为山东省教学示范学校。     

生源危机之论——基于上海电机学院的视角

生源是学校生存和发展的命脉。我国高等教育当前仍处于扩张发展期,高校间对资源的竞争日趋激烈,而对生源的竞争也逐步升级。伴随人口基数下降等因素,近几年生源基数持续下降,生源危机或不可避免。上海电机学院作为一所新生本科院校竞争力较弱,但应积极应对,着力于增强办学实力,依靠发展专业特色,注重打造应用性学科品牌,密切联系企业,拓展培训项目与国际生源,争取异地高考等政策支持,从而确保平稳长久发展。     

刍议高校生源基地建设

通过对当前形势下高校和中学在办学过程中所处关系的剖析,探讨建立生源基地,加大高校招生宣传力度的理论意义和社会意义,并对生源基地的选择和建立进行阐述.     

谈如何办特色教育

办学特色决定一所学校的生存和发展。学校有特色,学生有特长,才有办学质量和办学效益,学校才能可持续性发展。鹰潭市田家炳中学（原鹰潭市第四中学）是一所全日制完全中学,1999年被授予＂鹰潭市重点中学＂称号,2009年4月升格为＂江西省重点中学＂。学校初中部生源基本是划片录取,生源相对较好,因此中考成绩一直名列前茅。     

办学感言

办好一所学校因素是多方面的，办学理念、师资队伍、生源状况、办学条件、管理机制等诸因素都会对学校的发展产生不可替代的影响，其中校长的办学理念和教师队伍素质是最为关键的因素。     

中等职业学校生源不足问题分析

中等职业学校作为我国教育体系中一个重的组成部分,成立近三十年来,走过低谷,有过辉煌,曾经为我国经济建设培养了大批中、初级技术人才和熟练劳动者。然而近几年来,中等职业学校却面临着诸多困难,尤其生源的大幅度回落致使许多学校被迫停办,办学资源闲置,教职工人心不稳,成为一大社会问题。因此,解决好中等职业学校生源问题已成为推动中等职业教育发展亟待解决的问题。本文将从分析其原因的基础上提出解决中等职业学校生源问题的具体对策。     

江西省宜丰中学:做最好的县中

<正>宜丰中学创办于1923年。作为一所传统名校,学校也曾跌人过发展的低谷,生源流失最严重时,统招生流失了三分之一,尖子生几乎全部流失。面对缺乏区域优势的发展窘况,宜中人硬是凭着"笨驴"精神,在坠落的深坑中把人们填埋它的泥土踩在脚下,最后借助这些泥土,爬出了深坑,一步一步实现了自救。宜中人看准了一条:只有内涵式发展才是可持续发展。学校没有将应对高考视作"终极目的",而是将"全面发展,顺便高考"立为宗旨。为此,学校坚持"为学生的幸福人生奠基"的办学理念,努力建设以"责任"为核心的学校文化,切实推行精致管理,推动课堂教学改革,加强生命教育,坚持走"以社团活动促学生综合素质提高"为特色的办学之路。     

新建本科院校生源质量分析与讨论——以常熟理工学院为例

近年来,一批办学历史久、质量高,地方经济社会发展迅速的地方专科院校升为本科学校。地处长三角经济发达地区的常熟理工学院实现了由师范为主的专科院校向理工为主的本科院校的跨越,本文以常熟理工学院为例,介绍该校升本前后生源质量变化情况,并对2010年招生情况进行分析,提出了今后提高生源质量的对策。     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

加强心理健康教育 促进学生和谐发展

由于受传统观念的影响,广大家长普遍认为上普通高中考大学才是孩子的正确选择,所以在中学表现较好的学生大都选择上普通高中,而那些在中学各方面表现都不如人意甚至是被老师忽视的学生才会选择来职业学校,这就使得职业学校录取的生源素质普遍低于普通中学。随着职业学校办学规模的不断扩大,职业学校要想扩大生源就不得不放低门槛降低录取条件,有的职业学校甚至出现了“零条件”录取现象,只要学生愿意来,什么条件的学生都录取。职业学校要想把这样一批人培养成社会所需要的技能型人才,就更需要关注学生的心理健康教育。     

上海职业学校生源问题的对策研究

上海职业学校生源下降矛盾逐步凸现,部分学校招收外省市生源有其优势也有其制约因素.上海职业教育要充分发挥资源优势,积极扩大优质资源的功能辐射,通过与外省市职业学校联合办学等多种途径,弥补上海新增技能型劳动力短缺的矛盾,帮助中西部农村地区培养各级各类技能型人才,为促进中西部农村地区经济社会发展服务.     

地方院校研究生生源质量问题的几点思考

随着地方院校研究生招生规模的扩大,其研究生生源质量问题受到关注。地方院校在研究生教育发展上的理性态度、研究生初试和复试制度的合理性和有效性、学生多样化的考研动机对研究生的生源质量产生影响。地方院校应明确办学目标,认真考虑学校研究生教育的发展规划问题,并在提高综合实力和吸引力上采取有效措施,争夺优质生源。     

校际生源订单的探索

谈到订单培养人们都会不由自主地联想到校企合作。其实,订单培养的一种常见形式却常为人们所忽略,即校校合作生源订单。校际生源订单主要是指中职和高职之间、高职和本科之间通过联系沟通及政府的中介作用,达成生源对口升学的一种办学形式。生源订单,在订单培养里面属于一种宽订单现象,是低一级学校根据高层次学校的要求来培养学生,以达到学生可以对口升学的目的。本文所讨论的校际生源订单,主要从高职院校作为订单学生的接受方和输出方两个方面来进行思考,提出高职院校维持持续订单的措施和建议。