档案学学术分期研究及其思考

学科发展的历史分期问题不仅关系到对该学科发展规律的把握,也关系到该学科历史研究的基本路径问题。本文回顾了当前学界关于档案学学术分期的各种观点及其不足,在此基础上反思性地提出档案学学术分期可以采取的划分标准,进而突出学科融合与范式转化在档案学研究的重要性。     

关于档案学学术分期的思考

本文运用库恩的范式理论,从范式转变的角度对档案学学术分期予以探讨,从中揭示学科发展的规律,以期有益于我国档案学科的完善.     

范式转换:档案学学术分期的新视点

本文对档案学学术分期的研究进行了评析,并从范式转换的视野对档案学学术分期提出新的思考。     

论我国档案学术共同体的构建

档案学术共同体在档案学科发展过程中起着重要的作用,构建档案学术共同体是我国档案学学术发展的需要、我国档案学经过80多年的发展历程,已经具备了构建档案学术共同体的条件。     

近代档案史料新发现对我国档案学的贡献

近代档案史料的新发现及国内外学术界对其发掘、整理与研究,不但推动了传统学术的发展、直接催生了几门国际性的显学,也对我国档案学的产生、档案学分支学科的拓展研究、档案学与多学科的融合产生了重大的影响,在档案学的产生与发展历程中有着其他因素不可替代的意义。学术界对近代新发现档案史料的整理和研究,构成了我国档案学产生的源流之一,也为我国档案学传统范式—档案史料整理理论范式的发展提供了学术资源和能量。     

档案学学术规范建设探析

在档案学发展70余年的历程中,或多或少存在着学术失范与学术不端的现象,因此,对档案学学术进行规范化建设迫在眉睫,这主要应从档案学研究本质内容、研究成果形式、学术评价标准和评价方法四个方面入手。     

档案学跨学科研究的必要性及其前景

正档案无处不在,无时不有。其伴随着文字出现而产生,发展历史可谓源远流长,但档案学真正作为独立学科出现却不足百年,因此档案学科的许多基础理论还很薄弱,需要不断的创新、发展和完善。随着社会的进步和学术环境的变化,跨学科研究在国内外档案学中已经悄然兴起。学科间的互动与交流日益加强,有利于打破学术壁垒,从其他学科那里借鉴到研究方法、研究角度和研究途径,甚至是捷径,所以跨学科研究对于档案学的发展来说是必要的也是必然的。     

中国当代档案学的危机与发展

中国当代档案学在人才培养与学科发展等方面取得了很多成就,但仍面临着三大危机：生源危机、档案学研究方法论危机、档案学研究成果危机。为使中国档案学教育和研究成果更具社会影响力、档案学得到更广泛的其他学科及社会的认同,中国当代档案学还需加强跨学科科研与教育,发展和完善档案学研究方法论体系;中国档案学学术共同体还需要有更多的社会责任担当,档案学的研究主题需要有更多的现实关怀。     

试论我国档案学术共同体的沿革

我国的档案学术共同体的形成与发展经历了档案史料编纂共同体、行政档案学共同体和历史档案学共同体、实用经验档案学共同体、"小档案学"共同体和"大档案学"共同体五个阶段,本文对这五个阶段进行分别论证并提出档案学术共同体的发展意义,有利于掌握学术脉络和档案学发展历程,旨在丰富我国的档案学研究。     

档案学科归属的历史演变与未来发展——兼论一级学科更名下档案学的“守正”

[目的/意义]随着原“图书情报与档案管理”一级学科正式更名为“信息资源管理”,原3个二级学科之一的档案学亟需进一步解析和思考其未来发展的方向和对策,探索如何继承和发展档案学的学术传统。[方法/过程]通过历时性分析梳理档案学近百年来的学科独立化历程、学科归属的变迁对学科发展的影响,通过共时性分析梳理档案学的学科特质,提出档案学在未来发展中“创新”的同时不忘“守正”。[结果/结论]需要档案界在一级学科更名背景下进一步明晰档案学科发展取向、学科发展指归和学科发展使命,在“创新”的同时坚守档案学科的独立性、坚守档案学科的“历史品格”、坚守档案学科专业化的基石。     

我国档案学学术争鸣的现状

钟其炎在《档案学研究》2008年第4期撰文分析我国档案学学术争鸣的现状及产生的原因。文章说学术争鸣,是学术的生命,它反映了一个学科的成熟度,是学术繁荣的标志。没有批评的学科是即将衰亡的学科,有批评、有争论才会促进学科的发展,才会出现不同的体系、不同的流派。     

对中国档案学发展史研究的探析

严格地说档案学不是哪一个时代的产物,它是一个从无到有、从不完善到逐步完善的历史积累和发展的结果,中国早期的档案学思想主要体现在以档案文献编纂方面为主的理论和方法之中,“六经”中的《尚书》可以说是我国历史上第一部典型的档案文献汇编。虽然我国档案学发展历史的研究基础薄弱,前期成果少,从事专门研究的学者、学术成果亦少,但从发展中国档案学学科建设出发,研究档案学的发展史很有必要。(一)研究中国档案学发展的历史,可以看到档案学学科的产生过程、形成原因以及产生的必然,对于发展现代档案学和指导档案实际工作,有重要的意义。…     

论中国档案学的学术尊严

中国人民大学档案学院胡鸿杰在2005年第5期《档案学通讯》上撰文指出：当学术研究的主体对自己研究的学科有了充分的认识，能够意识到学科理论体系的学术价值，并且愿意为此献身的时候，一门学科的学术尊严才有可能形成。因此，中国档案学的学术尊严也只能是在学科发展的特定时期，其研究者主体意识觉醒的产物。文章认为：一、中国档案学是为了具体回复20世纪30年代的“行政效率运动”中的问题而形成的，形成之初即过分重视实际问题的解决，而忽略了学科体系的构建，其研究主体并没有清楚地认识到档案学的学术状况及其尊严。二、中国档案学的发展也没有给予学术尊严应有的关注。     

档案学跨学科研究评析

跨学科研究存在于档案学的教育和实践领域,对档案学科的研究视角、理论发展、研究方法与策略等产生着重要影响。在跨学科的环境下,档案学既要维护自身的独立学术地位,又要主动迎接社会变革引发的学科融合的挑战。新的社会环境和学术环境要求档案学走出封闭的区间,与社会相融合,在与其他学科的互动中找到自己新的发展方向。同时,档案学又要保持自身的学术本位和特色。     

中国特色档案学学科建设成果与发展路径探析

中国特色档案学学科建设经历了艰辛而光荣的发展历程,具有良好的建设机遇和广阔的发展前途。新中国成立以来,中国特色档案学学科在人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流合作、师资队伍建设等方面取得了较为显著的建设成果。在中国特色哲学社会科学“三大体系”建设背景下,中国特色档案学学科建设不仅是构建学术体系的坚实基础,也是构建话语体系的基本内核。新时代中国特色档案学学科的未来发展,需要面向新时代党的建设和国家发展重大需求突出档案学学科在密切配合党和国家中心工作、真实记录与持续传承中国历史文明、切实服务人民群众生产生活等方面的学科优势,直面中国档案学学科建设中出现的新老问题,补齐档案学学科短板,按照“中国特色”“世界一流”学科建设标准完善档案学学科建设,面向新文科建设背景下学科交叉融合发展新趋势拓展档案学学科领域。     

论档案学范式研究的学科意义

档案学范式研究作为以档案学为研究对象的档案学元科学研究内容之一,它对于档案学学科的发展具有重要意义.本文拟从"指导和规范档案学研究,形成档案学研究范式:激发档案学人的主体意识,促进档案学学术发展;强化档案学学科独立性,捍卫档案学学术尊严;提升档案学研究理论深度,拓展档案学元科学研究"四个角度全面阐述档案学范式研究对于档案学发展的学科意义.     

对中国档案学学术分期的几点认识

本文对已有分期法的共同特点进行了概括,分析了已有分期形成的原因及其不足。尝试性地将中国档案学划分为行政管理与史学研究附属时代、实体管理时代、信息资源管理时代、后保管时代等四个阶段,并进行了相关说明。     

论中国档案学的学术尊严（续）

中国人民大学档案学院胡鸿杰在2005年第6期《档案学通讯》撰文，继续就重新塑造中国档案学学术尊严的问题，提出：（一）加强对中国档案学学术历史的研究。文章认为，中国档案学是一门已经发展了数十年的科学学科，因此，中国档案学的发展和重塑必须从清理自身的学术历史开始。中国档案学的理论价值及其生命力就在于其原创层面的科学精神，即，对中国档案学生存环境的真切了解，及其在此基础上对其命运的明智把握。包括对学科基本理念和模式的打造、对学科发展思路的设计，以及对学科学术价值的关注等等。     

中国特色档案学高等教育的七秩发展

中国特色档案学高等教育已实现七秩发展,是中国特色档案学学科体系、学术体系、话语体系建设的核心问题之一,档案学“三大体系”研究的进一步开展,需要探讨系统化的中国特色档案学高等教育历史发展道路,从而帮助学界和业界进一步认识和理解中国特色学的学科根基和发展脉络。通过查阅和利用已有文献及档案资料,访谈相关专家,回溯中国特色档案学高等教育七秩发展的基本历程,总结发展经验与发展动力。中国特色档案学高等教育七秩发展历程可以分为发轫期、发展期、成型期三个主要时期,主要发展经验和发展动力是扎根中国大地,服务党和国家档案工作中心大局;植根中国档案学文化,讲述中国档案学故事;面向一流学科建设,实现教育思想、宗旨、思路、观念的与时俱进。     

档案学跨学科研究的必要性及其前景

档案无处不在,无时不有,时时都在产生。档案伴随文字出现而产生,档案的发展可谓源远流长,但档案学真正作为独立学科而出现却是不足百年,造成档案学科的许多理论基础还还很薄弱,需要不断的创新、更新和完善。随着社会的进步和学术环境的变化,跨学科研究在国内外档案学中已经悄然兴起,学科间的互动与交流能为本学科在研究方法、研究角度等方面提供新颖途径,甚至是捷径,所以跨学科研究对于档案学的发展来说是必要的也是必然的。