谈成人高校教务管理者的素质

教务管理者是教学管理活动的主体,是不断加强教学和教务管理,保证、提高教学质量的决定因素.成人教务管理者素质的高低,直接影响到成人高校教学的质量.一个合格的教务管理者,应具备以下几方面的基本素质.     

浅谈高校教务管理者的素质教育

分析了当前高校教务管理者普遍存在缺乏服务意识、现代管理素质以及创新精神等问题。并就此提出应从政治思想和业务能力两个方面培养和提高高校教务管理者的素质,保证高校教学工作的顺利进行。     

加强高校教务管理工作探析

做好高校教务管理工作对稳定教学秩序，提高教学质量，培养告辞体全面发展的高素质人才具有重要意义，加强教务管理工作必须从提高管理人员素质，抓好常规管理五个环节，完善激励机制和实现教务管理的科学化，规范化，程序化，现代化等方面入手，提高教学管理工作的整体效益。     

浅谈新形式下高校教务管理者的素质

教务管理是高等院校管理工作中的重要组成部分,进入21世纪,高等教育面临着重要的挑战。高等院校的教务管理工作是教学管理的一个重要的组成部分,学校的教务管理人员,是学校教学活动中的直接组织者与管理者。因此,只有不断的学习与实践,努力提高自身的综合能力与整体努之,才能保障教学秩序的稳定和教学质量的提高,才能适应新形势的发展要求。     

高校成人教育管理者继续教育问题研究

成人教育管理者继续教育问题是影响我国成人教育发展的一个重要因素。目前,我国高校成人教育管理者存在着专业技能低、学历职称低、地位低等一些问题。在借鉴发达国家成人教育管理者专业化发展的基础上,从法律政策支持、专业组织完善、接受专业培训和教师准入制等四方面提出我国高校成人教育管理者继续教育的构建策略。     

如何做好高校教务秘书工作

高校的教务秘书工作是学校教学管理工作的重要环节,其工作协及到教学管理的方方面面,而教务秘书是这些工作的具体实施者,这就要求教务秘书在提高自身素质的同时,努力提高管理水平,在管理上下功夫。要勇于创新、大胆实践。使教学管理工作更有序、更有效,为高校的教育事业做出应有的贡献。     

浅议高校开展继续教育所面临的几个问题

浅议高校开展继续教育所面临的几个问题王强我国高等学校开展继续教育时间虽短，但经过了十几年的实践和探索在认识上有了深化和提高．在实践上也取得了较丰富的经验。在社会主义市场经济的新形势下．为了进一步发挥高校作为开展继续教育重要基地的作用．本文试从理论上对...     

新时期加强高校继续教育教务管理工作的对策思考

教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。     

高校现代化背景下教务管理探析

本文通过对当前普通高校教务管理中存在的制度、模式、理念问题的分析,分别从管理者、管理制度、管理手段角度进行分析,探讨如何构建符合现代化管理理念的新教务框架。同时对培养现代教务管理人才提出一些建议。     

新形势下的高校教务秘书

高校教务秘书是一个特殊而重要的岗位,文章评价了教务秘书在教学管理中的作用,讨论了教务秘书必须具备的素质,分析了加强教务秘书队伍建设,规范教学管理的必要性。     

浅析高校青年管理者的继续教育

本文从信息化社会、高校管理专业化以及高校青年管理者自身发展的要求等方面论述了高校青年管理者继续教育的必要性,针对高校青年管理者继续教育存在的制度不完善、重要性认识不足、形式单一、内容贫乏等问题作了阐述分析,并提出相应的对策及措施。     

从优秀到卓越——浅谈如何成为专家型高校基层教务管理者

高校教务管理在大学教学管理中起着重要作用。如果高校基层教务管理者能对教务管理工作研究透彻,把它当作一项事业来做,就有可能从优秀到卓越,成为专家型高校教务管理者。     

高校教务综合管理系统分析与设计

高等学校教务管理系统庞杂，为更好地提高管理质量，该文就信息化、网络化管理，尤其是学生成绩管理、排课、学籍管理等方面做了探讨。     

新形势下高校教务管理工作浅议

教务管理是高校教学管理的重要组成部分。新形势下高校教务管理工作必须从提高教务管理人员的素质、抓好常规教务管理的五个环节、完善激励机制和实现教务管理的科学化、规范化、程序化和现代化等方面入手，提高教学管理工作的整体效益。     

关于高校教学管理人员继续教育的几点思考

教学管理工作是高等院校的中心工作之一。随着高等教育改革步伐的加快、学校规模的不断扩大以及教学管理改革的进一步深入,提高教学管理人员的能力素质已成为高等教育面临的重要课题。面对教学管理队伍院校生长不足、人员成分复杂、能力素质参差不齐等问题,加强继续教育是目前提高队伍整体素质和能力水平的有效途径。一、充分认识教学管理人员继续教育的必要性(一)是现代社会发展的必然当今世界发展日新月异,提高全民族素质和国家知识创新能力,已成为世界各国面向21世纪改革与发展的共同趋势。大力发展继续教育事业是建立和完善终身教育体系…     

高校现代教务管理探析

随着当前我国高等教育事业改革的不断深化与发展,高校办学规模不断扩大,办学层次和模式也呈现多样化的态势,对教务管理部门来说,工作量和工作难度均有所增加.为使教务管理工作稳定有序进行,教务管理部门要引入现代化的教务管理监控体系,建立教务管理信息系统,提高教务管理人员的基本素质,以服务创新的精神推进高校教务管理事业的蓬勃发展,最终实现高校教务管理的科学化、规范化、现代化.     

高校教务秘书应具有的几种意识

高等学校的教务秘书是一批既相当着秘书工作,又肩负着繁重的教育教学管理职责的高校管理工作者,本文提出了高校教务秘书在主观上应该具有的几种“意识”阐述了确立这些意识的意义,以及与个人素质的提高,与搞好本职工作之间的必须联系。     

高科技时代关于高校教务秘书工作的探讨

针对高科技时代关于高校教务秘书工作的探讨问题,明确了高校教务秘书的工作职责,主要是高校教务秘书的工作性质和和教务秘书的工作内容,探讨了教务秘书工作信息化的意义和对教务秘书的要求,主要是对教务秘书基本业务能力的要求、对教务秘书信息化能力的要求和对学校教务秘书沟通协调能力的要求,指出了教务秘书工作信息化的一些问题,提出了对高校教务秘书工作的建议.     

高校教务管理科学化探析

高校教务管理是学校教育质量的关键所在。随着高等教育的发展,教务管理迫切需要从改变不适应形势发展需要的管理手段、内容,按照现代化的要求推动管理的科学化。从目前看我国高校教务管理存在着课程内容较为单一、教学评价不到位、系统重复建设等问题。相应的要从专业化的教务管理队伍,革新课程内容,建立科学的教学质量控制体系等方面入手推动教务管理科学化。