在数学教学中培养学生的创新意识

在小学教学中要培养学生的创新意识,要联系生活实际,让学生想创新;创设良好氛围,让学生敢创新;体验成功快乐,让学生爱创新;强化求异训练,让学生会创新。     

让学生在创新中学习数学

在小学数学教学中,创新是难能可贵的。要让学生在创新中学习数学,教师在教学中要创设问题情境,让学生想创新;营造民主氛围,让学生敢创新;改变教学方式,让学生会创新,从而培养学生的创新精神、创新意识以及创新能力,提升学生综合素质。     

在小学数学课堂教学中培养学生的创新意识

创新是素质教育的核心。培养学生的创新意识和创新能力是当前新课改中的重点和亮点,作为基础教育的小学教育,要把培养学生的创新意识和创新能力摆在重要地位,培养学生的创新意识,课堂教学是关键。本文从创设良好氛围,让学生敢于创新;立足认知基础,让学生能创新;注重学法指导,让学生善于创新;引入竞争机制,让学生爱创新;改进教学方法,增强创新能力五个方面进行阐述。     

在化学课堂中点燃学生的创新激情

创新教育要求在学生系统掌握科学知识的同时,发展学生的创新意识、创新精神、创新能力。教师要设法让学生在课堂中想创新、敢创新、会创新,让学生迸     

小学数学教学应培养学生的创新意识

培养小学生的创新意识是小学数学教学的一项重要任务,而课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。小学数学教师应从设置教学情境,培养创新动机;创设教学氛围,让学生敢创新;重视实践活动,让学生能创新;精心设计练习,让学生会创新四个方面培养学生的创新意识。     

如何拓展学生的创新思维——教学北师版七年级《语文》上、下册

创新思维是新课改的核心。要拓展学生的创新思维,首先要让学生细读教材,树立自信：其次要让学生钻研教材,丰富想象;再次要让学生活学教材,大胆创新。     

论用创新谱写音乐教学的新篇章

在初中音乐教学中,通过创新教学引导学生主动参与,让学生在参与中获得音乐知识的构建,能真正感受音乐之美,这样才能激活音乐课堂,提升学生的音乐审美能力。教师观念要创新,要让学生喜欢音乐;模式要创新,要让学生主动参与;媒体要创新,要让学生感受音乐。     

政治课教学中加强创新教育之发现

政治课教学应加强创新教育,激发兴趣,营造民主和谐的课堂教学和创新氛围,让学生愉快地学习,提供创新的实践舞台,让学生主动地学习,掌握创新技巧,让学生高效地学习.     

浅谈初中作文教学

在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务。但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练。即让学生想写;让学生相信能写;让学生随意写;让学生会写;让学生完善写。只有经过这五步练习,学生的创新作文能力才可以稳步提高。     

思想政治课教学如何培养学生创新能力

这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。教师必须树立教育教学新观念,改进教学方法和评价方式,置重要的就是去培养学生的创新精神。如何在思想品德教育教学实践中培养学生的创新精神和能力呢？建立新型的师生关系,让学生在愉快中学;发挥学生的主体作用,让学生在讨论中学;注重实践体验,让学生在操作中学;科学的评价方法,让学生在鼓励中学。     

在小学数学教学中培养学生的创新意识

课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,从而促进学生的发展.在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识?本文提出创设情境,让学生萌发创新意识;发散探索,激发学生的创新意识;培养合作精神,激发创新思维;运用成功效应,让学生不断创新四个方面的体会.     

情境创设中渗透创新教育理念

在数学课堂里,教师要根据学生的年龄及心理特点巧用创设,创设一种民主、宽松、和谐的教学情境,提出问题让学生讨论,鼓励学生大胆发表自己的见解,激发学生的创新潜能。让学生自己去探索、发现、创新,有意识地培养学生的创新意识和创新能力,使数学教学成为再发现的创新过程,让创新教育轻松愉快地走进数学课堂。     

让老师意想不到的创新——听“探索事物搭配的规律”感触

培养学生的创新意识是小学教学改革的重要方向,怎样才能培养学生的创新意识?怎样才能让我们的学生有创新意识?我们现在的课堂中是学生缺乏创新意识,还是学生的创新意识受到了阻碍?课堂教学中当学生出现让我们意想不到的创新时,我们是及时的认可还是迫不及待地回避?     

语文教学与学生创新意识和创新能力培养

职教语文教师应注重对学生创新意识和创新能力的培养,积极探索培养创新人才的新路子--鼓励学生探究学习,尝试创新;激发学生共同创造的热情,勇于创新;让学生自主学习,鼓励创新;让学生进行自我检测、不断创新……     

浅谈如何创新语文教学提高学生语文水平

在倡导素质教育的今天,在课程改革的大形势下,教师只有改变自己的观点,树立创新精神,实施教学创新,彻底解放学生,培养学生的创新精神,发展学生的创造能力.而课堂是实施创新教育的重要渠道,要使课堂达到省时高效,让教师享受教学,让学生享受学习,就必须让学生在语文的课堂上"动"起来,培养学生的创新意识和创新能力.     

新课程标准下的小学数学创新教育初探

文章对新课程标准下的小学数学创新教育进行探讨.文章提出,在小学数学课堂中,要营造和谐平等的氛围,让学生敢于创新;充分发挥主体作用,让学生主动创新;开展积极评价,让学生善于创新.     

动手操作是培养学生创新意识的源泉

小学生的思维特点是以形象思维为主,小学新教材为学生提供了许多实践操作的机会,教师要重视学生操作,真正放手让学生操作,让操作与思维联系起来,让操作成为培养学生创新意识的源泉。让新知识在学生操作中产生,让创新意识在操作中萌发。     

创新识字方法，叩响识字大门

本文从五个方面:在激发学生兴趣上下功夫,让学生乐意学;在形式变换上下功夫,让学生在玩中学;在快乐游戏上下功夫,让学生在玩中学;在创新上下功夫,让学生感受创造之乐;在竞争激励上下功夫,让学生在比赛中识字阐述了如何对小学生进行创新识字.     

开放性问题教学中创新意识的培养

开放性问题可以引领学生成长,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力.《数学课程标准》中对创新意识的培养也作了专门的阐述：“创新意识的培养要贯穿于数学教育的始终.”培养学生的创新意识,首先需要教师改变教学观念,让学生成为学习的主人,从而积极主动地参与到学习活动中来,同时还需要学生认识到创新的重要性,让学生在问题解决的同时发展创新意识.在教学中我们要让学生始终保持一种好奇心,养成质疑求异的习惯.一题多解、多题一解都是为了学生获得成功的体验,这样才能让学生在创新中学习,在成功中升华.     

政治课教学中加强创新教育之发现

政治课教学应加强创新教育，激发兴趣，营造民主和谐的课堂教学和创新氛围，让学生愉快地学习，提供创新的实践舞台，让学生主动地学习，掌握创新技巧，让学生高效地学习。