浅谈成人素质教育

成人素质教育是为了适应社会长远发展的需要，注重开发成人受教育的潜能，促进成人学生能力全面发展的教育。成人素质教育的推行是当前知识经济时代的要求；知识经济时代需要“通才”，“通才”是具有创新能力和创造能力的；学校要提高教师自身的素质，加强学生对基础知识和基本理论的学习，改进教育方法，更新教学手段，注重和加强情商的培养，从而推进成人素质教育。     

深化成人教育改革 全面推进素质教育

以提高人的素质为重要内容和目的的教育就是素质教育。文章探讨了素质教育的内涵,从素质教育是一种教育思想,不是一种单纯的教育模式出发,探讨了专业技能教育与素质教育的关系。指出在成人高等教育中推进素质教育,应根据成人高等教育的特点,用素质教育的思想改革专业技能教育,改革成人高等教育的管理模式、课程体系、数学内容和数学方法,以专业技能教育为主战场,全面推进成人教育的素质教育。     

浅谈成人素质教育

成人素质教育是为了适应社会长远发展的需要 ,注重开发成人受教育者的潜能 ,促进成人学生能力全面发展的教育。成人素质教育的推行是当前知识经济时代的要求 ;知识经济时代需要“通才” ,“通才”是具有创新能力和创造能力的 ;学校要提高教师自身的素质 ,加强学生对基础知识和基本理论的学习 ,改进教育方法 ,更新教学手段 ,注重和加强情商的培养 ,从而推进成人素质教育。     

成人高等师范素质教育之我见

高师成人教育担负着为基础教育培训师资的历史重任 ,那么 ,高师成人教育就应该义不容辞地负起这个责任 ,并且要想方设法 ,独辟蹊径 ,走素质教育的发展之路。笔者认为 ,我们的着力点应该放在以下几方面 :1.加强学员的素质教育理论素养 ,培养未来专家型的教师。从教师与整个教育教学活动的关系看 ,2 1世纪的教师应该是教育教学方面的专家 ,而不是一个教书匠。因此 ,高师成人教育现在就必须着手培养他们这方面的能力 ,帮助他们牢固地树立素质教育的思想 ,并以素质教育的理论来指导自己的教育教学活动 ,从而把他们从那种单纯以传授知识为主的应…     

关于我国成人哲学教育改革的思考

成人哲学教育是当前哲学教育改革的一项重要的内容。本通过对当前我国成人哲学教育现状的反思，指出了我国成人哲学教育存在的简单化、教条化和应试化倾向等问题，同时在此基础上又对我国成人哲学教育模式的改革提出了一些未来发展的设想，采用宽广通用型的教育模式，提高学生的综合能力素质，使成人哲学教育实现向终身化和网络化教育的双向拓展，从而为我国成人哲学教育的改革和发展探索一条视野宽广、形式多样的新路。     

简论成人创新素质教育

一个时期以来 ,在知识经济大潮的推动下 ,人们对知识经济主要要素的科学知识的发展与普及引起了普遍关注 ,对科学知识的载体——人才也赋予了新的内涵。以知识丰富、学术高深为标准的传统的人才质量观和以“分数”为标准的教育教学质量观被彻底更新 ,以具有创新素质为基本条件的知识经济时代的人才标准得到了普遍认同。创新是一种力量 ,一种生存力量、竞争力量和发展力量。无论是一个人 ,一个单位 ,还是一个国家 ,一个民族 ,在未来知识经济时代能够自立、生存与发展的关键就是具有一定的创新能力。所以 ,大力培养人的创新素质 ,发展民族创新…     

关注成人高等教育中的素质教育问题

今年二月江泽民同志针对当前教育问题发表了重要谈话 ,明确指出“教育是一个系统工程 ,要不断提高教育质量和教育水平” ,“各级各类学校都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务 ,教育与社会实践相结合的教育方针”。李岚清同志在学习贯彻江泽民同志关于教育问题重要谈话的报告会上的讲话中提出“采取切实有效措施 ,认真抓好全面素质教育”。连日来 ,关于进一步端正教育方向 ,明确教育思想的学习和讨论正在全国各地 ,尤其是教育界热烈展开。成人高等教育既是普通高等教育的一部分 ,又是实施终身教育 ,进一步提高国民素质的一个重要阵地 ,我…     

知识经济与成人教育改革

世纪之交,人类社会在迈向新世纪的进程中,普遍感受到了新时代的气息——知识经济时代的到来.许多专家认为,21世纪将是知识经济占主导地位的经济.它的特点是以高技术产业为支柱,以智力资源为依托,带动经济可持续发展.知识经济的兴起和发展,正在改变世界各国的政治、经济和文化,改变人们的学习、工作和生活.从知识经济对人才的要求来看,未来的人才素质差别不仅在于专业知识,更在于人才的基本素质.唯有教育,特别是成人教育,是帮助人们适应这些改革的有效手段,是迈人21世纪的一把钥匙.     

可持续发展战略与成人教育改革

可持续发展是一种新的发展思想和发展战略，走可持续发展之路是我国未来发展的自身需要和必然选择。成人高校应适应可持续发展的需要，以其公平性、持续性、共同性原则指导成人教育的改革与发展。     

谈成人高等教育中的素质教育问题

９０年代以来成人高等教育进入了大发展的时期,但发展的同时也存在不少问题。要摆脱不利因素的影响,成人高等教育必须确立实施素质教育的观念,走素质教育之路。只有走素质教育之路,成人高教才能真正贯彻与普通高教“同层次同要求”的原则;只有走素质教育之路,成人高...     

素质教育在大学教育改革中的影响

时代的变革和进步,进一步拓展了素质教育的核心内容,实现了新时期素质教育内容、功能和方式上的转变。随着素质教育改革的逐渐深入,传统以提升文化素质为核心的素质教育壁垒已经被打破,这种新型的教育方式的作用效果更加强大,同时其功能也由单一的学校延伸到了整合社会,促进大学教育改革,让更多的师生能够从时代教育中受益,从而在提升个人素质的基础之上来更好地实现自我价值。本文将重点对素质教育的本质内涵进行深入挖掘,并对素质教育在大学教育改革中的影响进行深入讨论,为深化素质教育改革提供有效的思路和突破口。     

数学教师在素质教育中的理念

中国教育改革的中心是提高全民的整体素质，作为教育战线上数学教师如何在素质教育向纵深发展的今天，尽职尽责地完成历史赋予给自己的使命呢？本文从认识、行动、理想三个方面论述了数学教师在素质教育中应有的认识和具体实施中应采取的措施。     

加强当代成人大学生人文素质教育

加强当代成人大学生人文素质教育长沙交通学院钟武强所谓人文素质教育，是指对学生进行关于人类价值和人类精神表现的人文主义学科的教育．它包括那些既非自然科学也非社会科学的学科知识的教育。随着我国社会主义市场经济的不断发展，我国成人教育也取得了巨大的成就，到...     

略论实施素质教育是成人教育改革发展的目标

新中国的成人教育取得了举世眠目的成就，但在教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法方面还存在一定问题，在全面推进素质教育的今天，成人教育改革发展的目标也必然是全面实施素质教育，本文提出了成人教育实施素质教育的四个策略。     

论知识经济时代成人教育改革

知识经济时代已经来临,成人教育必须在办学体制、办学结构、办学模式、教学管理模式及办学方式等方面进行深化改革,建立适应知识经济时代需要的成人高等教育模式,培养适应知识经济时代发展的人才。     

成人高教实施素质教育的目标及途径

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。本文将从成人高教实施素质教育的目标以及实施素质教育的途径二方面作些粗浅探讨。一、成人高教素质教育的目标教育目标是教育者预期的基本的教育成果和规格。确定高校成人教育素质教育的目标,除了应注重教育方针和成人高教的...