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环境影响评价是环境类专业学生的一门专业必修课程。通过对教学内容进行修订与更新,在教学中引入典型案例,改变学生角色与课程考核方式等教学实践,以期达到环境影响评价理论教学与职业资格考试相关联,学生能力培养与职业技能相结合,课堂教学与企业实践相融合的预期效果。 相似文献
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高校程序设计课程教学改革初探 总被引:5,自引:0,他引:5
王立波 《临沂师范学院学报》2003,25(6):129-130
通过对传统程序设计课程教学方法的分析,探讨了程序设计课程教学内容、教学方法的改革思路,提出了多模式“四步教学法”. 相似文献
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市场调研课程教学改革初探:面向实践导向 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从市场调研课程的专业特点及人才培养要求出发,分析了市场调研课程教学现状及存在的主要问题,提出市场调研课程教学应突出以实践性环节训练为导向,并以此为导向提出了课程教学改革设想和系统的理论教学、实践训练、课程考核等综合改革措施。 相似文献
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现场教学法在环境质量评价课程教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
环境质量评价是专业性和实践性都十分强的课程,但当前的教学效果不容乐观。文章在介绍现场教学的方法学基础、环境质量评价课程特点与教学现状的基础上,进行环境质量评价课程相关内容现场教学的实践,并指出应用现场教学法进行环境质量评价课程教学时应注意的问题,为环境质量评价课程教学提供科学参考。 相似文献
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针对植物类课程实践教学中存在的一些主要问题,结合近年来实际教学的经验,提出通过教学内容、教学方法、野外实习、实践考核体系的改革,对学生实施全方位的培养,达到培养具有扎实基础、富于思考、勇于创新的人才目标. 相似文献
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网络课程教学作为一种新的教学理论和实践活动,一种基于网络的教学探索,促进了教学资源的有效共享,也促进了从传统教学模式向新型教学模式的转变,并在学生的个别化教学方面进行了有效的尝试,为现代教育技术的发展增添了新的动力。随着网络课程在我国的蓬勃发展,教与学活动实现了时空上的分离,教师不再是直接的教育。教育教学目标可以通过网络课程来实现,教学活动可以围绕着网络课程开展,而开发高质量的网络课程就成了目前一个重要而迫切的课题。但是应该看到,目前许多网络课程只是传统课程的“网上搬家”,是一种低水平低层次的操作倾向。[第一段] 相似文献
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介绍了环境影响评价课程在教学过程中通过对教材的选择、教学内容的合理编排、课堂教学方式、课后练习、考核方式、突出实践教学以及突出专业和课程特色等方面进行教学改革,以培养基础知识扎实、工程实践能力突出的大学生。 相似文献
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吴钢 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(9):84-88
在分析高校课堂教学评价与实践相互关系的基础上,指出评价实践在评价发展中的重要性,并且以上海师范大学教育科学学院的课堂教学评价实践为例,论述了高校课堂教学评价的实践过程。 相似文献
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医学院校基础化学课程教学改革初探 总被引:6,自引:0,他引:6
为了培养基础扎实、适应性强、具有创新能力的医学专业人才,结合医用基础化学课程的特点,提出了课堂教学改革的基本方案:更新、优化教学内容,构建富有先进性和实用性的教学内容体系,采用启发式互动教学方法,使用多媒体教学手段,构建新型课堂教学模式,改革实验课教学,以学生发展为导向构建和实施多元化的课程评价体系.实践证明,采用本教学改革方案,收到了良好的教学效果. 相似文献
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李跃宇 《济南职业学院学报》2013,(2):45-46,52
本文通过对鸡西大学英语教育专业实践实训教学现状的分析,提出了英语教育专业实训实践课程教育改革的目标与思路;以提高学生实际授课能力为目标的实践实训课程教学,切实提高英语教育专业人才培养质量。 相似文献
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税务会计课程教学改革与实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晓丽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):137-138
随着会计制度和税收制度的不断改革,会计实务中越来越需要大量应用型、复合型税务会计人才,税务会计的课程教学应相应时地进行调整和改革,对该课程的教学内容、教学方法等进行改革,建立税务会计实践教学模式,达到提高课程教学质量,培养和增强学生的实践应用能力的目的。 相似文献