谈“电工游戏”在电工技能教学中的实践

笔者在教学实践中,将电工技能教学与游戏相结合,设计成"电工游戏",激发了学生的学习兴趣,提高了电工技能教学效果。本文就"电工游戏"的特点、游戏类型以及优点三个方面进行了阐述。     

中职电工基础课实验教学探索

电工基础课是中等职业学校工科专业的一门技术及实践性较强的基础课程,而其中所包含的电工实验是电工基础课教学的关键环节.本文针对当前中专学校的特点,对电工基础课的实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程及其考核方法等进行了探索.     

中职电工基础课实验教学探索

电工基础课是中等职业学校工科专业的一门技术及实践性较强的基础课程,而其中所包含的电工实验是电工基础课教学的关键环节。本文针对当前中专学校的特点,对电工基础课的实验教学目标、实验教学内容、实验教学过程及其考核方法等进行了探索。     

电工技术与制冷技术相结合的教学方法

在制冷专业的电工教学中,采用电工技术与制冷技术相结合的教学方法,会提高学生的学习兴趣,也会加深学生对电工知识的理解和应用.     

项目教学法在高职《电工》教学中的应用

项目教学法是提高高职《电工》教育教学质量,培养学生电工职业岗位能力,电工技术应用能力的的有效方法和措施.在实施项目化教学时,将每个教学项目分解成若干个教学任务,学生带着任务参与各项活动,提高了学生的积极性和创造性.     

电工实验的本真性

电工实验具有简明、科学、本真等一些特性。本文主要讨论电工学实验的本真性,以及本真性在电工实验教学中的主导作用和重要地位。     

关于提高电工课程教学质量的思考

电工课程是学生从事工程技术工作、掌握电工技术的理论基础,本文针对电工课程教学现状,就如何提高电工课程的教学质量进行了探讨,并提出了适当建议.     

中职建筑电工操作技能仿真实训教学研究

本文重点探讨中等职业学校建筑电工读图、建筑电工常用加工制作技能、建筑电工铁件预埋、建筑电工配管配线及灯具安装、建筑电工现场临时用电等建筑电工典型操作技能的仿真实训教学方法。     

浅谈如何上好电工实习课

本文结合电工实习教学实践,着重从电工实习课重要性、提高学生的学习兴趣、激励学生锐意进取和充分利用灵活多样的教学法来阐述如何电工实习课。     

中职学校电工技能训练浅谈

电工技能训练电子电工专业的核心内容,对于培养专业技能型人才起到至关重要的作用,搞好电工技能训练是电工专业教师孜孜追求的教学目标。本文从电工技能训练出发,就培养学生良好习惯、讲求教学、分阶段实施教学目标这三个方面进行了阐述。     

建构主义学习理论指导下的电工教学

学以致用是建构主义电工教学的核心目标，实验是建构主义电工教学重要组成部分，运用信息技术是建构主义电工教学的重要保障，充分的沟通、合作是建构主义电工教学的重要手段。     

电工课程实践探讨

在师专物理专业电工课程实践中，通过多年的研究试验，摸索出一种集实践、培训、考证、考级四位一体的课程实践教学新体系，八年的实践证明本体系符合社会要求，能使学生获得从社会公认的电工技术和技能。     

探讨如何创新电工实训教学

电工实训教学主要是提高学生学习兴趣,提高学生电工方面的专业技能,同时对学生的专业基础知识水平进行提高,其在电工教学中具有重要作用。本文对电工实训教学创新策略进行研究。     

2014年江苏省对口单招电子电工专业电工技能考试考后反思

2014年3月14号至3月16日,江苏省对口单招电子电工专业电工技能考试开考,这次技能考试又引发了我们对于单招的技能训练的许多思考,如何更好地提高学生的技能考试成绩,让学生真正掌握实训技能呢?作者主要针对这一问题结合2014年电工技能考试真题发表看法,并结合2014年本校学生的考试训练情况,对单招电子电工专业电工技能实训教学方法提出一些意见。     

电工电子层次化E-Learning的提出及其建设

从网络教育的优势出发,结合电工电子系列课程的特点,文章提出了电工电子层次化E-Learning的概念,总结了电工电子层次化E-Learning的建设内容,结合电工电子技术远程教育网(英文缩写EEDLW)的建设实践,介绍了EEDLW电工电子技术(本科多学时版)技术路线,介绍了电工电子层次化E-Learning的初步实现历程(http://dgdz.ccee.cqu.edu.cn)。     

浅谈电工电子技术现状

随着电子技术的发展,我国电力设施的不断完善,电工电子专业逐渐成为一种实用性很强的专业。电工电子技术是研究电气工程领域中的电磁现象、规律及其应用的基础学科。它既是电气工程及其相关学科的基础学科,又可成为边缘学科和交叉学科的生长点。本文结合我国电力_T-,3k实际和发展需要,从电工电子的基本理论、电气化设备的应用和现状对电工电子技术作了简单的介绍。     

电工电子实验教学改革新探赜

本文从电工电子实验教学的现状着手,得出结论——电工电子实验教学改革势在必行。笔者针对国内外电工电子实验教学改革的一些举措,加以借鉴学习,通过总结经验,吸取教训,最后提出电工电子实验教学改革的见解和建议。     

电工课堂教学的四法——听、说、看、做

职业教育中的《电工基础》是诸多课程中相当重要的一门课，因为任何专业在当今社会都离不开电工学，无论是机械专业、电工专业、计算机专业。所以电工教学是这些专业的重中之重。但是，电工基础是在初中物理学上的进一步加深，至使许多职高学生学起来觉得非常困难。面对这些现实情况，怎样才能把电工课上好呢？怎样让职高的学生也能充分领略到电工学的无限魅力呢？我认为电工课堂教学迎该有四法听、说、看、做。     

电工电子学课程综合改革的探索与实践

本文主要通过介绍电工电子学课程体系、教学内容、教学手段、实验教学环节、网络教学环境建设等方面的教学改革情况,对电工电子学课程教学改革进行了探讨,将现代电子设计思想贯穿于电工电子学教学过程中,为电工电子学课程教学改革提供参考。     

2013年度中国电工技术学会科学技术奖电工行业-正泰科技奖颁奖大会在京举行

本刊讯 3月23日,2013年度“中国电工技术学会科学技术奖”“电工行业-正泰科技奖”颁奖大会在北京铁道大厦举行。