“美国梦”的破灭与美国自然主义文学

＂美国梦＂随着美国的诞生而产生,它成为美国文学中的一个永恒的母题。以西奥多.德莱塞为代表的美国自然主义作家在其作品中反映了工业化社会中,＂美国梦＂被金钱毁灭的过程。     

探究美国梦的变迁

美国梦是美国价值观的集中体现。它根植于早期的清教主义,发展于建国后的西进运动,幻灭于垄断资本主义大发展时期。在不同时期,美国梦受到不同的历史事件的影响,有着不同的内容和表现。本文旨在从美国历史文化入手,探究在美国梦的历史发展中,早期的清教徒、西进运动中的移民,以及后期的资本主义工业对于美国梦的影响,从而使人更深刻地了解美国梦的历史变迁。     

浅议美国电影中的人性--以《阿甘正传》为例

“生命就像一盒巧克力,结果往往出人意料。”所有看过美国电影《阿甘正传》的人,都会熟知这句经典台词。1995年,在第六十七届奥斯卡金像奖最佳影片的角逐中,《阿甘正传》共荣获13项提名。从此,“阿甘”成为一个时代的精神象征,“阿甘哲学”被全世界了解。本文从阿甘的人格魅力出发,通过对阿甘及其身边家人朋友的分析,浅谈美国电影中的人性。     

梦想——奔向成功的希望

梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是每个拥有她的人最伟大的财富,一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些.虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻言放弃,梦想就能成真.     

高等院校无形资产管理的思考

高等院校的无形资产从认识到管理制度等都存在不同程度的缺陷,流失严重,高校失去大量的无形资产再创造价值的机会,这是国有资产流失的一种现象,应引起政府、高校等的重视,采取切实措施,保护高校无形资产的完整性。     

从符号学角度看《达芬奇密码》中关于符号的误解

畅销书《达芬奇密码》吸引了大量的学者从宗教、美学和文化方面进行研究。也有学者针对书中出现的某一具体“符号”进行研究。但是这种研究并不是我们在传统意义上的符号学研究。本文将从符号学的角度来探讨《达芬奇密码》一书中存在的误解。讲解了关于“代码（code）”与“符号（symbol）”涵义的误解．以及其关于符号学研究领域的误导．     

人性·信仰——观《黎明之前》有感

没有絮絮叨叨的前情提要,没有裹脚布一般的慢镜头铺垫,《黎明之前》用明快的节奏让人无法起身干别的事。更难得的是它在相信敌人智商的同时,也没有低估观众智商,采用节奏感极快的美剧做派,发自心底地信任观众能在简短的一句话或姿态上明白＂怎么回事＂。     

中国梦为契机加强高校思想政治教育探析

习近平总书记在不同场合多次阐述了"中国梦"的内涵,"中国梦"是新一届领导集体为实现中华民族伟大复兴凝聚全国各族人民力量的精神动力。"中国梦"是理想信念教育的延伸,是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。把"中国梦"引入到高校思想政治教育之中,是思想政治教育发展的现实需要,对拓展高校思想政治教育领域起着非常重要的作用。     

育心,才能育好人

想教育好学生,一定要学会打开学生的心灵那扇门,在学生的心灵上耕耘,将＂理想＂＂责任＂＂诚信＂＂平等＂的种子播撒在学生心灵的每一个角落,让它发芽、开花,最终结出累累的果实。     

浅析宝黛爱情悲剧成因

《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉之间的爱情婚姻悲剧为主题,描写传统中国贵族生活的腐败和颓废。本文试从社会时代背景、家庭环境因素、宝黛个人方面这三个角度来分析宝黛爱情悲剧成因。     

符号互动论对我国传统教育的启示

教育的最终目的就是实现学习者的社会化,然而传统的教育模式却因为手段和方式的失当而导致教育的异化,学生在学习的过程中与社会脱节。灌输式和简单呆板的独舞式传统教学已经不能够满足现代社会教育的目标,符号互动论强调制造和使用符号的能力．注重社会互动的重要性。因此符号互动理论所倡导的互动式教学对于我国教育具有重要的借鉴意义。     

中国梦与中国当代大学生

中国梦是中华民族复兴之梦,是一种向往和憧憬,是中华民族奋斗的动力源泉。当代中国大学生是中华民族的优秀代表,也将是中国特色社会主义的建设者、接班人和中华民族未来的希望,应当对当代中国大学生寄予厚望。因此,我们要加强对当代中国大学生关于中国梦的教育,用爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神来激励他们为实现中国梦而努力奋斗。     

自我概念与品牌个性匹配研究

研究了不同类别商品的品牌个性与消费者不同自我概念之间的联系。研究发现,具有外显性特征的商品其品牌个性与消费者的理想自我具有一定的关联,而具有内隐消费特征的商品其品牌个性与消费者的现实自我具有一定的关联。因此,企业不仅要深刻认识品牌个性塑造的重要性,还要将品牌个性的塑造与消费者的自我概念相结合,对于能够实现消费者不同自我概念的品牌象征意义要进行识别、塑造并强化。     

教育传播研究的符号学视角

在教育技术学的研究中,始终把传播学作为重要的理论基础加以援引,并逐渐形成了对教育传播的专门研究。已有的研究主要关注的是教育传播的过程模式,并利用现代媒体手段更全面便捷地实现教育传播过程的各个环节。本文由实践需要出发,转而关注教育传播的意义和价值实现,引入了传播的符号研究论述,从符号学的视角分析了教育传播的意义产生。     

数学符号语言伴我一起成长——数学教学中不可忽视的数学语言

数学是符号化的世界,基础教育是否重视数学符号语言的教学将直接影响学生的学习成长。教学中不能采取随意自然的态度,要关注学生对符号语言的掌握程度。虽然教材里没有单独强调这一点．但这是数学教师必须要认真对待的教学内容。     

中国梦研究的学术聚焦点与未来走势

鉴于中国梦已经上升为新一届中央领导集体的施政诉求和中国战略目标的新宣示,学界纷纷就中国梦的科学内涵、实践价值、世界意义、理论地位和实现途径等问题展开研究阐释。中国梦提出的时间还不长,有关学术研究方兴未艾,理论积淀还不算太丰厚。回顾过去,学术界对中国梦的研究呈现出“三多三少”态势;展望未来,对中国梦内在逻辑和理论贡献的整体性研究需要加强,无论在广度还是深度上都有新的理论拓展空间。本文拟就近年来学术界有关中国梦研究的代表性学术观点进行梳理分析,以期检阅新的研究成就,发现不足,展望未来的努力方向,以进一步深化对中国梦的学术研究。     

中国梦的文化认同与践行研究

本文以中国梦的文化透视为切入点,阐释了中国梦文化内涵的三个层次：哲学基点、文化精神、当代特色;探讨了关于中国梦的文化认同,包括各美其美的文化本体认同、美人之美的外来文化之借鉴,以及最终达到的美美与共、天下大同;以系统论的观点解析中国梦的文化践行,提出了文化践行的主体、客体、介体、环体在文化践行过程中的目标和要求。     

半导体器件图形符号中箭头的含义

文章论述了怎样利用半导体图形符号中的箭头指向，识别半导体器件的类型以及怎样初步判断晶体三极管在电子线路中的工作状态。     

学好音标 内强素质

听、说、读、写是促进英语学习者综合技能全面提高的有效手段,其中听、说是关键,而听说能力提升的基础在于学好音标。但目前英语教学中还存在不重视音标的现象,给学生学习英语带来障碍。本文主要结合自身教学实践,从学习音标的作用入手,探讨学习音标的途径。     

医药论文中常见的特殊符号编辑加工技巧

基于word进行编辑已成为期刊编辑工作的常态,医药论文编辑加工过程中常常会遇到一些特殊符号的输入,如、CD4＋、等,本文介绍几种常见的特殊符号输入法,为提高编辑效率提供帮助。