浅谈日本社会的传统儿童观——以儿童期的人生礼仪为中心

在日本的传统社会中,有"七岁以前的孩子都是神"的说法。反映了日本人非常重视七岁以前的婴幼儿。过去由于医疗水平的落后,婴儿的出生死亡率一直很高。人们将新生婴儿视作从灵界来到人间的使者,魂魄尚处于极不安宁的状态,所以家长对待七岁以前的孩子格外小心翼翼。为了保全孩子的生命,他们进行了各种人生礼仪。而七岁对于孩子来说有着特别的意义,标志着他的灵魂从神的世界彻底来到了人间,是人生成长的另一个起点。故本文的考查对象即从孕妇怀胎开始至孩子七岁这个阶段的人生礼仪,由此来探讨日本社会的传统儿童观。     

实施科学有效的幼儿教育

幼儿教育对象都是三至七岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,需要"园丁"呵护和培养,这就需要教师用似春雨般的爱去滋润,似春阳般的爱去熏陶。良好的行为习惯能使幼儿终身受益,促进幼儿整体素质提高。     

零岁教育的尝试

零岁教育是把孩子的学前教育提早到从出生就开始(包括胎教)的教育。这种教育，不单是指传授知识，也不单是指简单的智力开发，而是指对幼儿进行一种综合能力的培养。这种培养方法能使他们在健全的人格，结实的身体，脾气个性，行为习惯等方面打下良好的基础，并可促使孩子在六岁时成为一个合格的小公民。     

教育的差距在哪里

<正>有一位中国妈妈到德国做客,在晚上六点多时,德国妈妈就开始催促8岁的女儿睡觉,尽管是周末。德国妈妈说,在德国人的教育里,早早上床睡觉,是孩子们的义务和健康的生活习惯。在德国,14岁以下的孩子,有个法定睡觉时间,即晚上七点必须上床睡觉,最晚不能超过八点。为了有利于孩子休息,在德国晚上七点以后,电视台就不再播放儿童节目了。从中可以看出德国对孩子的睡眠、对孩子的健康是     

家长如何察觉孩子的谎言及其对策

孩子撒谎是最令家长和教师头痛与棘手的问题之一,许多家长一开始被孩子骗了还浑然不觉,于是孩子抱着侥幸心理不断地恶性循环,结果难以收拾.国内某心理研究所用了三年时间,调查了全国七个省十个城市的四百三十个家庭,发现有50%的孩子从三岁就开始撒谎了;随着年龄的增长,比例越来越高,到九岁时,说过谎的孩子上升到70%.而来自美国心理学家的调查统计数据更为惊人:全美国有三分之二的孩子在三岁前就学会不说实话,而到了七岁,98%的孩子都已说过谎.因此家长和教师在与孩子相处的过程中要善于察觉谎言,对症下药,从而断绝孩子撒谎的源头.     

幼儿感恩教育之我见

感恩教育就是中华传统美德的德育教育的一种方法,对待他人要有一种感激之情。有一句古话"三岁看大,七岁看老"。进行品德教育要从小开始做起。孩子在幼儿时期的性格、品质都是处于正在形成的阶段。所以,对这个阶段的孩子进行感恩教育是非常有必要的。孩子在幼儿时期就像一张白纸一样,至于孩子在这张纸上书写什么样的人生,除了孩子自身的原因之外,对于孩子的感恩教育能够起到很大的作用。本文根据幼儿的感恩教学实践方法进行有效的研究。根据孩子在幼儿时期的性格培养特点,提出相对应的教育措施。     

小牛顿科学探索班,欢乐又精彩

您相信吗?四岁孩童在做万花筒时能说出光的反射原理,七岁孩子会造洗发香泼送给妈妈作母亲节礼物,九岁学生就懂得用伯努力原理制作飞船,十一岁学生会提取水果中的DNA,并向学校老师解说     

教育急不得

在高速发展的当今社会,我们对孩子的发展也变得飞速而急切,家长和学校都对孩子给予极高的期望,由此我们的教育不约而同地陷入了一个令人恐惧的误区,那就是无视孩子的年龄特征,一味地急功近利、拔苗助长．甚至将孩子作为满足成人虚荣、追求功利的工具。三岁的孩子要背《唐诗三百首》,四岁的孩子要上幼儿英语学校,五岁的孩子要学弹钢琴,未满六周岁的孩子要读一年级。孩子就像没有了刹车的车子,     

走进法国科学教育课堂(二)

在法国学习期间,“砸核桃”科学活动给我们留下了深刻的印象。原本一锤子下去就能砸碎核桃,可是法国老师却带领一群六岁左右的孩子进行了至少包含三个活动在内的一系列细腻而富有逻辑性的探索。这使我们领略到了法国儿童科学教育的深刻与严谨。“砸核桃”包含以下三个由浅入深的活动。     

幼儿学习、生活习惯养成策略谈——独生子女家庭教育策略初探——以幼儿教育为例

三岁至七岁是孩子脑部成长发育的黄金时期,观察力、记忆力、想象力和注意力急速发展;智力、心理和生理发展也达到一个高峰。这一时期养成的习惯、个性往往影响孩子的成长发展。“三岁定八十”“七岁看老”。这些俗语就是指这个意思。     

小学心理健康教育探析

一个社会中各个成员心理健康水平的高低,不但是这个社会文明程度的标尺,也是该社会稳定与发展的晴雨表。提倡心理健康,不仅在于预防各种心理障碍和心理疾病,更是立足于一个人素质的提高和身心的和谐发展。"三岁看大,七岁看老",中国传统话语中蕴含着心理教育的智慧。实践表明进入小学以后即跨入所谓问题年龄时期,孩子离开父母的呵护,开始接受学校教育时,家庭学校就开始把他们作为"小大人"看待,而偏偏忽视他们心理的困惑,就会导致出现大量的心理行为问题。这个时期,良好的心理教育尤为关键,决定孩子人格的发展方向和发展速度,心理健康可以成为学生终身可持续发展的动力。     

幼儿感恩教育研究初探

在幼儿园中,经常可以看到自私、霸道、不讲道理,缺乏同情心和没有爱心的孩子。下雨天,年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子,而孩子却心安理得,没有说一声“谢谢”;孩子把大小便便在裤子里,老师毫无怨言地帮孩子换上干净的衣服,孩子却认为理所当然,没有任何表示;孩子的生日到了,妈妈为孩子准备了蛋糕,老师和小朋友准备了生日礼物。当快乐的生日歌声响起时,孩子高兴地接受着这一切,却没有想到要感谢妈妈的养育之恩,老师的教诲和同伴的友情……     

幼儿的养成教育之我见

幼儿教育是人生的起始阶段,幼儿教育是终身教育的起点。俗话说"三岁看大,七岁看老",说明在我们幼儿园的实践工作中,对幼儿的教育而言,须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有,如在孔子教育思想中就     

有一种方式这样教育孩子

芸和日本青年浩相知相爱并结婚,现有一双可爱的女儿,老大九岁,名叫沙多米,老二七岁,名叫妹妹。从芸的孩子身上,我看到了不同的教育方式。有趣的暑假作业去年暑假俩孩子各背着个沉沉的书包来到我家,一进门就趴在桌子上做作业,画画。我感到奇怪,难道日本孩子的作业负担也这么重?芸说,她们是准备“论文”。我更奇怪了,九岁和七岁的小孩子会写什么论文?芸解释说,其实,日本小学生暑假无“规定作业”,所谓“论文”,是让小学生根据个人爱好做一件事,把观察和学会这件事的体会记录下来,这个过程叫“研究”,最后做个总结就算是“论文”了。例如孩子种…     

浅谈初中科学教育实践——保持学生的学习热情

孩子对科学事物的好奇和对知识的渴望是与生俱来的,我们只要保护好孩子的这份热情,就不怕孩子学不好,孩子的潜能自然就可以被充分挖掘.笔者结合自身的教学经验,从教师应具有敬业、勤奋和有童心等三个方面论述了保护和挖掘孩子学习科学热情的方法.     

新晋特级教师教育箴言

孩子的成长是个过程,有早有晚,有快有慢;教育孩子是三分教七分等,用耐心和包容等待孩子的成长,让孩子在探索中体验和顿悟。——江苏省丰县中学王高峰真正优秀的教师,总是引领学生不时地从     

幼儿学习、生活习惯养成策略谈

三岁至七岁是孩子脑部成长发育的黄金时期,观察力、记忆力、想象力和注意力急速发展;智力、心理和生理发展也达到一个高峰。这一时期养成的习惯、个性往往影响孩子的成长发展。三岁定八十七岁看老,这些俗语就是指这个意思。     

岁币是北宋的沉重负担吗

人教版七年级历史下册《教师教学用书》在评价澶渊之盟时,将北宋给辽缴纳的岁币称为它的沉重负担,笔者认为这种说法有待商榷。虽然单从数量上看岁币为数不小,但要是称之为“沉重”负担的话,恐怕就失之偏颇了。     

浅谈0到3岁婴幼儿的家庭教育

20世纪90年代,脑科学发展起来,越来越多的学者认识到0—3岁婴幼儿教育的重要性,并让广大人民群众认识到0—3岁婴幼儿早期家庭教育的重要性,推动婴幼儿早期教育的发展。0—3岁的早期家庭教育中,科学文化知识的传授不是最重要的,这时期的孩子还在用感官直接体验这个世界,因此,注重情感、品质、态度、能力等的教育能促进孩子未来的健康成长。本文就0—3岁婴幼儿的早期家庭教育问题进行简要分析。     

浅谈班主任如何培养学生的良好习惯

在平时的生活中早已听过这样的谚语"三岁定八十","孩子三岁看大,七岁看老"。其中的意思不用讲就能理解,但自己却从来没有放在心上。踏上工作岗位后,这样的话却时时在笔者脑中浮现。尤其看见成绩优秀的孩子,他们在行为习惯上的表现与后进生的行为习惯形成的鲜明对比,不得不让笔者陷入深深地思索之中。作为一名小学阶段的教师及其班主任,肩上有着重重的