论高校特色教学数据库的建设

针对高校目前"读、写、议"的教学创新模式,本文重点介绍了高校图书馆应如何配合学校的特色教学,在做好高校特色教学馆藏的基础上,开展高校特色教学数据库的建设工作。     

图书馆与"读、写、议"

本文讨论了图书馆参与高校教学中的“读、写、议”工作,阐述了图书馆与“读、写、议”工作之间的工作关系,提出了加强“读、写、议”工作的方法。     

高校图书馆网站的图书信息特色服务

针对"211工程"高校图书馆网站中关于图书信息服务的内容进行了调查,介绍了图书信息的特色服务,并针对服务中存在的不足提出改善意见,为高校图书馆今后的图书信息服务实践和研究工作提供参考借鉴。     

做好学法指导 提高教学效益

当前初中生,在数学学习的基本方法“读、听、思、记、写”方面都存在着一定的缺陷,严重影响学生数学学习效率,教师在教学中要克服学生在“读、听、思、记、写”等方面的缺陷,加强与学生的沟通,强化学生主体意识参与意识,取得良好的教学效果和学习效益。     

视障读者的“悦”读需求和服务创新

结合为视障读者服务的实践,分析视障读者的＂悦＂读现状及＂悦＂读特征,就图书馆如何最大限度满足视障读者＂悦＂读需求,提供多样化、人性化的文化帮扶进行深入探索和研究,提出创建视障读者、志愿者、图书馆三者联合的服务模式及举措。     

“双创”背景下高校图书馆开展服务模式创新之探索

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;创业能够促进社会发展、国家繁荣,“双创”是迎合时代发展的科学理念。高校图书馆承担着科学研究、人才培养、促进创新创业事业发展的重要职责。“双创”背景下,高校图书馆的传统服务模式已经不再适用,应根据新时期、新环境对服务模式进行相应的革新,符合创新创业人才培养的需要。本研究可为“双创”背景下高校图书馆转变发展战略、延伸服务功能、创新服务模式,从而提升图书馆的服务水平和质量提供借鉴。     

基于“985”高校图书馆门户网站调研的社会化服务研究

为了解我国高校图书馆社会化服务的水平和质量,对38所“985”高校图书馆的门户网站进行调研。从对外规章制度的制定、服务项目类别、服务收费标准、特色化服务开展、用户反馈栏目设置等五个方面总结高校图书馆社会化服务的现实状况,对数据统计和相关实践的分析发现我国高校图书馆社会化服务尚存在以下问题：对外规章制度模糊、外借服务受限、智力服务稀缺、服务收费标准杂乱、特色服务形式单一以及缺少对用户反馈的处理等。针对这些问题提出相关建议,以期推动我国高校图书馆社会化服务的顺利发展。图2。表1。参考文献21。     

高校图书馆“一站式”服务的探索与实践

本文概述了高校图书馆导入“一站式”服务，以人为本，提高图书馆的服务质量和效率，并分别论述了图书馆导入“一站式”服务的原因及“一站式”服务模式的优点。     

树立品牌形象营造特色服务--谈谈温州市图书馆特色服务战略

论文提出树立图书馆品牌形象是超越传统图书馆的发展策略，营造特色服务是图书馆活力所在，并结合温州市图书馆工作实践阐述如何深化特色服务。     

“海底捞”给高校图书馆服务工作的启示

在"海底捞"的极致服务即"用心服务,贴心服务,真心服务"模式的启发下,分析了目前高校图书馆的服务工作现状,深入探讨了高校图书馆应该如何提高服务水平。提出了实现"海底捞"式的高校图书馆"用心服务,贴心服务和真心服务"的有效举措,使高校图书馆真正成为广大师生的朋友,为高校教学和科研工作发挥重要作用。     

胡越:关注中小型馆的发展问题建设北京特色的网络图书馆

随着图书馆自动化、网络化、数字化的不断发展成熟 ,高校网络图书馆的提出和建设成为国内各省市高校图工委着手研究和开发的热门项目。目前 ,各地的高校网络图书馆各自拥有结合地域、条件的特色和模式。那么 ,作为国内高校最为集中的城市之一首都北京 ,开展高校网络图书馆建设的思路和进展情况又如何呢 ?带着这个问题 ,我专程来到北京市高校网络图书馆管理中心所在地首都师范大学图书馆 ,采访了北京高校图工委副主任、北京高校网络图书馆管理中心主任、首都师范大学图书馆馆长胡越。1　十几年前的图书馆管理改革 ,可以看出他那超前的眼光和…     

高校图书馆校友服务研究——“211”高校网络调查

通过对"211"高校图书馆的校友服务的栏目设置、入馆条件、服务内容、收费情况等进行网络调研,发现存在为校友服务意识不强、对校友的定义不统一、校友服务的宣传力度不够、不能解决电子资源的版权问题等方面的问题,提出了完善校友服务制度建设、加强对校友读者的研究、加强校友服务宣传推广、建立校友信息服务联盟、将校友服务与其他社会化服务相结合等建议,以期对各高校图书馆开展校友服务提供参考。     

略谈高校“概论”课实践教学模式的探索

在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中开展“听、读、研、讲”教学实践,是深化大专化教学改革,结合我校特点、培养未来高素质人民教师的可行方法之一。在教学中结合课程内容让学生读一些相关的书目,查找相关材料做一些大家会兴趣又能参与其中的活动,使同学们在了解历史但露不脱离现实生活的情况下,一方面即可以掌握知识又活跃了课堂气氛,另一方面又可以提高同学们的理论素养以及分析闸题和解决问题的能力。从而能更加坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。     

高校图书馆和谐服务氛围的营造

通过透视高校图书馆服务的不和谐现象，从环境与人、人与人、服务与被服务三个方面，阐述了高校图书馆如何营造和谐管理与服务的氛围。     

“转型期”高校馆深化信息服务工作初探

本文从加强图书馆自动化、网络化、数字化建设，加大信息资源的宣传力度，培养用户信息能力以及提高图书馆员素质等侧面，探讨“转型期”高校图书馆如何积极创造条件，深化信息服务工作，更好地为教学和科研服务。     

基于特色资源建设的辽宁省高校图书馆创新服务研究

文章通过分析辽宁省高校图书馆的31个特色数据库建设现状和特点,探索其建设原则、规范和评价指标体系,提出构建辽宁省高校特色资源库建设发展实践范式,以期开启高校服务社会的创新模式,践行高校智库建设的支撑价值。     

高校图书馆面向"两型社会"创新服务新思维

建设“两型社会”是我国国民经济与社会发展的一项战略任务．高校图书馆在“两型社会”建设中具有不可替代的作用。论文简要分析了高校图书馆在为“两型社会”服务的优势,提出了高校图书馆为“两型社会”服务的思考。     

“985”高校图书馆微信平台服务创新研究

本文对“985”高校图书馆微信平台使用现状进行调查,针对微信平台功能定位、信息发布频率、服务形式与服务内容等方面存在的问题提出以下几个方面的对策：定位平台服务功能;了解微用户需求;提供精准服务;完善平台的运营管理机制;加大平台宣传力度,吸引用户广泛关注。