开心小辅

各有解释一学生:打人与被打有何不同?历史老师:打人是侵略,被打是受害。英文老师:打人是主动式,被打是被动式。物理老师:打人是施力,被打是受力。教导主任:各记大过一次。     

幽默之页

武则天是大数学家历史老师:“你知道武则天是什么人吗?”学生:“武则天是数学家。五过则添,就是发明四舍五入的那位大数学家。”“说对了。”老师又指着黑板上写的“扑朔迷离”说:“韩为同学,你说这句成语的意思。”韩为站起来,推了推鼻梁上的高度眼镜,朝黑板上仔细地望了一会儿,无可奈何地说:“看不清楚。”老师:“韩为同学说对了,请坐下。”各有解释一学生提出“打人与被打有何不同”,请教老师。历史老师:打人是侵略者,被打是受害者。英文老师:打人是主动式,被打是被动式。物理老师:打人是施力,被打是抗力。教导主任:各记大过一次。太阳照…     

可笑星

化石地质系学生做野外实习，一个学生碰巧发现了一块大化石。讲师甲说这是一块树木化石，讲师乙坚持是一根恐龙腿骨。双方争论不已。学生们不知道是谁说得对，但是他们知道两位讲师都要给他们的实习报告评分，于是一个聪明的同学在报告上写，发现的是恐龙的木腿。可笑级别：各有解释一学生提出“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英文老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是抗力。教导主任：各记大过一次。可笑级别：验算监考老师看到一位学生在掷骰子，奇怪的是，那学生同…     

教苑茶座

一学生提出“打人与被打有何不同”,请教老这天,新生入校,老师让班里师。历史老师:打人是侵略者,被打是受害者。英一个个地说出自己的名字。文老师:打人是主动式,被打是被动式。物理老“我叫‘鸡窝’。”当轮到农夫的儿师:打人是施力,被打是抗力。教导主任:各记大过一次。老师说道。眼睛长在前面“真的,我的大名就叫‘鸡窝’。”老师“:打雷时,闪电和雷声同时发出,为什“没见过你这么调皮么我们先看到闪电,后听到雷声?”小家伙站起来,拽了拽坐学生“:因为眼睛长在耳朵前边。”胞胎弟弟,说道“:鸡屎,咱们走!你的他也不会相信!”中学英语老师…     

轻松一刻

两种待遇老师正在讲课,看到两个学生枕着书睡觉。其中一个是成绩优秀的学生,一个是学习成绩差的学生。教师把那个成绩差的学生拉起来训斥:“你这个不思上进的家伙,一看书就睡觉。你看看人家,连睡觉都在看书。”职业角度问:打人与被打有何不同?历史老师:打人是侵略者,被打是受害     

外国幽默

米沙把一名女同学打哭了。老师知道后,朝米沙头上打了一巴掌,说:“谁叫你打人?要当好学生就不能打人。”米沙说:“我不当好学生,我不当好学生,我井当老师。" 老师问:"为什么?" 未沙答:"老师可以打学生。"学驹自行车尼充的学习成靖很差。父亲对他说:"你要好好学习。     

观察的力量

沛沛是我们班年龄较小的小朋友,虽然她是个女孩,可她身上却有个让小朋友和老师不大喜欢的缺点:动手打人。每天,我都会听到关于她的“告状”声“:老师,沛沛又打人了”“,老师,我没打沛沛她就先打我。”沛沛为什么总打人呢?我决定对她进行细致的观察……“宝宝书屋”里,沛沛津津有味地看着一本图书,突然,元元凑了过来,想跟沛沛一起看,没等他开口,沛沛的小手已经落在了元元的脸上,随即听到了元元的“告状”声“:老师,沛沛又打我了。”午饭时,沛沛看到不喜欢吃的青菜,皱紧了眉头,旁边的甜甜以“大姐姐”的口吻命令她“:沛沛,吃青菜对身体好,你一…     

好孩子也可以还击

从来不打人的宝宝打了人，是在别人抢了他的玩具，不还还打他的情况下／”的，事出有因，情有可原。我若是赵老师，我要当着r宝的面批评克动手抢玩具的孩子，让他明白因为他先侵犯了别人，受到惩罚是应该的。然后告诉宝宝：打人是很野蛮的行为，老师和爸爸、妈妈都不喜欢小朋友打人。爸爸就是因为不喜欢小朋友打人才让你教训一下他的，但是他不敢打你了，以后还会打别的人，我们想个好办法，帮助那些爱打人的小朋友改掉这个毛病好吗？宝宝一定会很高兴地配合老师．在班组里进行不能打人的教育活动，让小朋友通过讨论，明白随便打人的严重后…     

宝宝打人了

“老师——宝宝打我了。”“宝宝”？赵老师有点不相信自己的耳朵，宝宝可是从来不打人的。别人打他，他除了哭就是告状，一副无助的样子。今天是为什么呢？赵老师找来宝宝，问起原因，宝宝说：“他抢我玩具，我向他要，他不还还打我。爸爸说谁再打你！你就打他，我就打他了。”您认为应该怎样看待并处理这件事呢。宝宝打人了     

有趣的游戏

"哈哈,你猜错了,我是刘备!"柳苗作文班里传来一阵声音,原来是老师让我们做一个游戏:谁摸到马川,谁猜.谁是刘备,谁打人.谁是曹操,如果被马川猜中,曹操挨刘备打,如果马川猜不中,刘备打马川.由诸葛亮判定打几下.     

教师的自尊和学生的人权

广东省韶关市武江区重阳中学一名学生，因喊老师“四眼仔”被老师打了一耳光。结果家长闻讯邀亲属冲进学校将老师暴打一顿。逼其在数百名学生的面前下跪长达近20分钟，在索得老师5000元经济赔偿后方离开，导致学校耽误上课近2个小时。事后，当地教育局对打人教师做出了通报批评、连续扣发3个月岗位津贴10％；责成其登门向被打学生道歉，并在全校教师会上作检讨等处罚。     

没有打架,只有打人和被打

<正>那天,女儿突然问我:"爸爸,你小时候有没有打过架?"我笑着回答:"没有。"正如我预料的,妈妈在一旁瞪了我一眼,说:"怎么会没有!"我解释:"真的没有打过架,只有打人和被打,对方人比较多就被打,我们人比较多就打人。我因为练过短跑,跑得快,所以,被打的时候少一些。"虽然少,但绝对不是没有。例如有一次,从行天宫图书馆出来,要走路回家。冤家路窄,竟然就在长庚医院旁边     

一次暴力事件背后所折射的家庭教育

<正>某天下午吃点心的时候,我和搭班老师在讨论着区角的设置,一眼望去,有几个孩子在"大马路"的主题墙那里指指画画,讨论着什么,还挺激烈,也没在意。可是再一抬头的时候,看见邓敬轩一扬手,对着高睿轩的脸"啪!"响亮的一记耳光,高睿轩的脸顿时红了,而我和搭班老师也惊呆了。赶紧走过去询问发生了什么事情。高睿轩捧着脸不说话,于是我问邓敬轩为什么打高睿轩,邓敬轩气鼓鼓地说:"那辆汽车明明不是田昊宸画的,高睿轩非要说是田昊宸画的。"我更惊讶了:"就因为他说得不对,你就可以打他?"邓敬轩不出声。我问:"小朋友可以打人吗?老师和阿姨有打过小朋友吗?"他沉默了。我又问:"你刚才这个打人的动作这么娴熟,从哪里学来的?难道你们家的人就是这么打人的吗?"他听了立刻说:"是呀,老师,我妈妈就是这么打我的。"我一下子无语了,语重心长地告诉他:"不管做错了什么,或者说错了什么,谁都没有权力去打别人,你记住没有?"他听了点点头。然后,我让他走到高睿轩面前,对高睿轩说声对不起,高睿轩还礼一声没关系。班级里的气氛一直都很和谐,平时虽然也有吵闹,但是没有像今天这样的暴力倾向,这让我惊讶不已。在和孩子的交流     

如何对待个别队员的“暴力行为”?

敬爰的童爷爷:您好!您还记得我吗?我最近发现一些少先队员有"暴力行为",给我们队干部的管理工作带来很多麻烦。我是一名大队委员,平时管理一些喜欢打人的队员时,生怕他们打我。而发现问题告诉老师也不是好办法,老师只是说一说,最多请家长来。那些队员仍然不以为然,     

坚守责任 勇于施教

课间，王山老师来到办公室，气呼呼地说：“唉，现在的学生真气人。上课动手打人，还拒不承认，反说自己被打，这哪里像是高中生？”     

不能以打还打

有一天,我们正在给孩子洗澡、换衣服,性格温顺的马林被班上最爱打人的一个小朋友打了,哭着跑来“告状”。当时在场的几位老师都认为,该教训爱     

被遮住的批评栏

表扬栏、批评栏,一般都是公布于众的,但我们班却有一个被报纸遮住的批评栏。“张××又打小同学了!”一名学生气喘吁吁地跑到办公室向我报告。我很了解打人的这名学生,他历来被老师们称为“头难剃”、“朽木不可雕”。每次说服教育对他只能起两天的作用。可总不能天天去找他谈话呀!这次用什么办法呢?想着想着,他自己来到我的办公室。“老师,我不是故意的打人后,我……道歉了!”我叹了口气,把他领到办公室外面的一个角落里。不当众批评学生,这是我的惯例。“你又让老师失望了,对吗?”“嗯,我常常是下手快、后悔迟老师,我……我下次一定改。”…     

教师的自尊和学生的人权

广东省韶关市武江区重阳中学一名学生,因喊老师“四眼仔”被老师打了一耳光。结果家长闻讯邀亲属冲进学校将老师暴打一顿,逼其在数百名学生的面前下跪长达近20分钟,在索得老师5000元经济赔偿后方离开,导致学校耽误上课近2个小时。事后,当地教育局对打人教师做出了通报批评、连续扣发3个月岗位津贴10%;责成其登门向被打学生道歉,并在全校教师会上作检讨等处罚。看完这样的消息,我想每个人都会像我一样感到气愤和寒心。学生的人权不应被侵犯,这毫无疑问,所以,我也打心眼里反感老师心罚、体罚学生。但同时我们也必须承认,教师首先是一个“人”,…     

遇到队员打人怎么办?

小刀客:当队干部很不容易。小刀客的一个网友"小烦心"非常苦恼地告诉小刀客:中队有几个队员爱打人,队干部去劝架,也会被打!自己是中队长,可遇到队员打人这种情况也不知该怎么办了。那好吧,小刀客就向北京市武圣庙小学的各位"大侠"请教一下:     

当你的孩子被欺负时

故事回放一天,京京回家告状说:“有一个梳小辫子的女孩打我了。”原来是早教园的一位小姑娘把京京的小脸抓破了,京京的嘴角边有一条明显的抓痕。妈妈问为什么会打架,京京却说不上来。问有没有打回去,说:“没有。”问有没有哭泣,说:“有的。”京京的个性并不懦弱,在外面应该是不太会吃亏的,以前妈妈一直教育她:“要谦让,不好打人,打人的不是好孩子。”经过了这次事情,京京妈觉得还是要教女儿学会保护自己,因为她打算让京京以后直接上小班,而她的年龄在班上又会是最小的一个。于是京京妈改变了教育方法:“不好先打人,但人家无故打你的话,你要…