历史图表题解题技巧浅析

正历史图表蕴含着丰富的历史信息。历史图表也有多种类型,如地图、表格、人物等,其反映的历史信息比单纯的文字材料更直观、生动、形象。我们在做历史图表题时,一要注意观察,从图表中提炼有效信息;二要掌握技巧,用精准的语言归纳图表所反映的问题实质,抓住要领答题。下面,笔者对一些典型历史图表题进行解析,为同学们总结此类题目的解题技巧。     

提取高考试题中图表背后的历史信息

一、提取图表背后的历史信息图片资料题对考生的要求首先是仔细观察图像,捕捉图像的历史信息,这是解题、答题的基础;其次是对观察获得的历史信息充分提取,“由表及里”地解析,反映本质特征,这是解题、答题的关键。2002年上海卷第28题要求从“秦砖汉瓦”中提取信息,并在题干中作     

历史图表与数据的考查形式及解决途径

随着科学技术的发展和社会的需要 ,社会科学的交流媒体大量地使用了图表和数据。借助这类资料命制试题成为测试综合能力的一个重要手段。通过图表、数据考查历史记忆、理解、运用能力大致存在以下三种基本形式。一、阅读数据、图表再认再现它反映的事物或现象 ,或概括、归纳事物的特征或关系。就历史学科来说 ,图表和数据用直观和数学的方式代替文字的描述反映历史现象。这就需要掌握阅读的方法 ,理解图表、数据涉及的基本史实 ,并从其包含的各种信息中筛选出所需信息。历史图表、数据含历史地图、图片、漫画、数据、文字材料和各种数据统计…     

解读“图表信息”类问题的几种基本方法

数学中,图、表是课堂教学素材的重要组成部分,其语言称之为“图表语言”,反映出的信息称之为“图表信息”．“图表信息题”作为考查学生“图表信息”解读能力的载体,近年来在中考中备受青睐．图表信息题的解决可以分为信息的获取,信息的理解及信息的运用三阶段．本文结合实例,谈谈解读“图表信息”题的几种基本方法．     

（一）中考图表信息题精选精练

在新课程标准理念指导下，中考应用题的命题形式呈现丰富多彩的格局．中考中的图表信息题就是其中的一种形式．将已知条件用插图、照片、表格或统计图呈现的试题，我们统称它为图表信息题．图表信息题因其图表形式不同，又可分为，图示（用插图反映已知条件的）信息题，表式（用表格给出已知数据的）信息题，以及统计图形信息题等。     

浅谈图表信息在中学数学解题中的应用

图表信息这一考试热点问题的兴起改变了人们对传统的图表题的认识与思维方式。从图表信息的意义及其相关概念入手,探讨了图表信息在各类解题中的新思路,提出了图表信息在解题中的具体应用。     

如何提高地理教学质量

高中地理教学随着课改的深入,教学内容、教学活动也不断地更新。在新课改下,高中地理侧重用形象的图片来直观地反映地理资料,用大量图表的比较来透视地理信息的内涵,用生活中地理的现象来诠释高中地理课程中的信息。     

图表信息题的归类解答

图表信息题常以实际生活为背景,将数学知识隐含在图像、图表中．图表信息包括生活图景、表格信息、图像信息、统计图表、几何图形等．     

高中生认知思维层面的图表信息摄取障碍及改进性教学实践

摄取化学图表信息既是高中生化学学习的难点,同时又是高考化学试题设计的新亮点。尝试运用教育心理学的有关理论,研究学生在摄取化学图表信息时存在的典型错误,发现分类思想对学生摄取图表信息的重要意义。以此为指导,利用高中化学人教版必修模块教科书中的素材,针对学生暴露的问题改进教学设计,以期促进学生化学图表信息摄取能力的提高。     

图表类选择题解题方略

图表类历史选择题是指以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。历史图片、漫画、邮票、地图和各种数据统计表等，它们简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高，已成为高考命题的常用形式。     

图表信息题的分类解答

图表信息型试题可以分为图像信息类、表格信息类和统计图表类等。这类问题来源广泛,形式灵活,突出对收集、整理和加工信息能力的考查,是近几年中考的热点,解图表信息题的关键是“识图”和“用图”。     

化学教学中培养学生运用图表表述与处理信息能力的策略

有效培养学生运用图表表述与处理信息,不仅是课程标准中“过程与方法”的要求,也会促进学生“知识与技能”、“情感态度与价值观”等目标的实现。在教学中,通过帮助学生认识常见图表的类型与特点、引导学生利用Excel绘制图表表述信息和利用多种方法指导学生处理图表信息等策略,可高效地培养与提高学生运用图表表述与处理信息的能力。     

提升初中学生读取物理图表信息能力的教学策略初探

初中物理知识相对抽象,教师多依赖物理图表进行现象表征与讲解。由于物理图表具有简要直观、信息量大、灵活开放、能力要求高等特点,因此图表信息题亦是中考常见到的热点题型。基于此,培养学生读取物理图表信息能力尤为重要。本文以初中物理图表为切入点,结合一系列实践教学活动探究与分析提升初中学生物理图表读取信息能力的有效教学策略。     

图文转换题中“注”的作用

图文转换题通常是由图表头语、图表、表注、设问四部分组成。"注"是其中不可或缺的组成部分,表注反映的是解题必需的而图表又未能体现的信息,是图表的重要补充。在解答此类题目的过程中,学生最容易犯的错误是忽视或不了解"注"的作用,造成信息获取不完整或者答案错误。因此,对图文转换题题中"注"的研究十分必要。     

高考历史图表型试题的类型及解答示例

图表和数据是反映社会问题的重要载体，也是体现历史事物发展过程的重要信息。随着综合考试日益突出以“问题”和“能力”立意。图表和数据将大量引入历史试题之中，且内涵与日俱增，形式多样而复杂。解读也更加困难。此文为各类图表和数据的解读，提供了很好的方法示例。     

政治图表题解题三部曲

在考试中，一部分同学对图表，特别对数字统计形式的列表题无从下手。归结起来是学生没有读懂图表后的政治，无法将图表信息转换为文字信息，从而也就不能提炼有效的信息。要把图表题做好，取得考试的高分，需要把握图表题解题的三部曲。     

地理应试答题技巧

1.认真审题近几年高考地理学科突出考查通过检索信息、应用信息以分析和解决地理问题的思维过程与能力。题中往往隐藏着多种信息,审题的过程就是检索信息的过程,从图表、数据资料中提取有效信息,进而分析题中条件,然后解决问题。2.充分用图从近几年高考发展的趋势看,地理图表的     

数字图表题的解读

在现代信息社会中,大量的信息是以统计图表的形式反映出来的。要准确地掌握统计资料中的信息,并以此做出正确的决策,必须对信息进行正确地综合分析、加工与传递,并能够在统计信息中找出“关键点”。现代人必须具有对各种资料进行准确和快速分析的能力。运用各种形式的数字图表也是政治高考试题的一大亮点,用示意图、表格、景观图等形象生动的材料作为题干或背景,要求对某种社会现象、思想或者行为进行分析,或从表格中看出某种变化趋势,或从图示中认清某种规律或现状,或从漫画中分析出对社会问题的讽刺和批判。信息展现形式活泼直观,试卷灵活性强。应对高考必须高度关注数字图表题。     

数字图表题的解读

在现代信息社会中,大量的信息是以统计图表的形式反映出来的。要准确地掌握统计资料中的信息,并以此做出正确的决策,必须对信息进行正确地综合分析、加工与传递,并能够在统计信息中找出“关键点”。现代人必须具有对各种资料进行准确和快速分析的能力。运用各种形式的数字图表也是政治高考试题的一大亮点,用示意图、表格、景观图等形象生动的材料作为题干或背景,要求对某种社会现象、思想或者行为进行分析,或从表格中看出某种变化趋势,或从图示中认清某种规律或现状,或从漫画中分析出对社会问题的讽刺和批判。信息展现形式活泼直观,试卷灵活性强。应对高考必须高度关注数字图表题。     

运用哲学知识获取和解读图表题的有效信息

1.运用联系观点和发展观点解读图表题信息唯物辩证法的联系观告诉我们,没有孤立存在的事物,整个世界是一个普遍联系的有机整体,这要求我们坚持用联系的观点看问题。用联系观点解读图表题,就是通过不同现象之间的横向比较获取三种信息:一是表格中相关现象的共性;二是相关现象的差异;三是相关现象的内在联系,通常为因果联系。例如,表1反映了哪些经济信息?表1 2010~2012年我国国内生产总值、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入情况