野马奔腾(连载)

第四章开始与人亲近一027号苏醒了027号小马驹终于醒了,却惊讶地发现自己竟然动不了。低头一看,原来自己的肚子被一张吊床托了起来,悬在了半空中,四条腿从吊床的两边伸出去向下垂着,腿伸直的时候刚好接触到地面。这样,它的身体看起来是站在地面上,实际上自己却不用花半分力气。这是雨开阳的主意——马是天生的站立者,如果长时间卧躺,马的内脏会因承受不住自己身体的重量而受伤,这个办法可以让虚弱的小马驹保持站立的姿势。这是会让它感到舒服的姿势,更有助于它身体的恢复。     

关注珍稀动物普氏野马

新疆野马即普氏野马(Equus Przewalskii Poliakov)被《中华人民共和国野生动物保护法》列为国家一级保护动物，同时被《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列入附录Ⅰ物种，是与大熊猫、扬子鳄等动物齐名的珍稀动物。在高中生物学教材以及新疆地方生物学教材中都提到了它，由于对野马的报道和文字介绍比较少，所以在人们的心目中给野马蒙上了一层神秘的面纱，为了揭示这层神秘的面纱，     

野马奔腾(连载)

027号——这是小马驹在野生动物救助站里的编号。兽医夏玲玲立刻给它做了一-次全面体检,化验结果显示小马驹患有痢疾。这也是它被驱逐出马群的原因。对于普氏野马族群来说,痢疾是一种十分可怕的疾病。但是夏玲玲很有信心地表示,只要027号每天按时服下她调配的药水,不超过一星期,它肯定能变得生龙活虎起来。但是李梦归却忧心忡忡。     

野马

凛冽的寒风撩动鬃毛,飘逸如一团黛青的火焰,天宇间唯此,是普罗米修斯窃取的火种,—燃烧！雄健的躯体,不曾有鞍鞯的痕迹,茫尘万里踏过,马蹄沾沙。兀鹰低旋,愚钝的田鼠沐着狭缝中泻下的光,山鸡还在高翘斑斓的尾羽—命悬与未悬之间。     

拯救野马

那一年的多吉原始森林几乎没下几滴雨，严酷的气候已经让不少牧民迁徙到更远的有水区域。团部用两匹马来给我们哨所运水，但每次运来的水都少得可怜。     

加拿大野马

在加拿大不列颠哥伦比亚省的高原上,野马自由地驰骋着。这些强壮耐劳的野马的生存已经受到人类的威胁。     

野马之谜

窗外,飞扬的雪花如鹅毛般纷纷飘落,把大地装扮得如同圣洁的女子。坐在自家的窗前,笨笨兔欣赏着飘扬的雪花,看着远处博格达峰的苍茫,诗情画意涌上了他的脑海。他站起身来,想写点什么来抒发一下他此时的心情。     

野马的天敌

在茫茫的非洲大草原上,野马是最矫健的动物,就是那些快如闪电的雄狮和猎豹,也远不是野马的赛跑对手。剽悍的野马,驰骋起来不仅四蹄快如闪电,它们的听觉也是十分敏锐的,远处虫鸣般的风吹草动,甚至连草原上一滴露珠滴落的声音,都足以让这些警觉的野马撒蹄飞奔。     

迷途的野马

迷途的野马,陷入了黑暗。乱跑,乱窜,恐惧袭上它的心头。纵使它有火一样的烈性,却浑然不知这可能会使它丧命。     

尼亚加拉:野马和孩子一样的瀑布

我第一次踏出国门,是去加拿大旅行,这次远游让我领略到了世界有多大.在一个春天的下午,我们驱车前往尼亚加拉大瀑布所在的小镇.     

野马奔腾(连载)

第一章奇怪的驱逐战一可怜的小马驹北起青藏高原南缘,南至云南德宏北部,这里是巍峨的高黎贡山。在山北侧的草原地带,一位上山砍柴的独龙族村民目睹了一场奇怪的驱逐战。     

野马奔腾(连载)

高黎贡山北侧的荒漠平原上,越野吉普车疾驶在广袤的大地上,车轮滚滚,车后激起一条长长的烟尘。车上有四个人。前排坐着站长雨开阳和老猎人松果阿诺,后排坐着驯养员李梦归和兽医夏玲玲。李梦归是土生土长的云南怒江人,别看她只有27岁,已经是救助站里的老员工了。李梦归拥有和动物交流的本领,对于动物们内心的喜怒哀乐,她总是能感同身受。不得不承认,她真的是一名天生的驯养员。     

野马的焦虑

在非洲草原上,生活着许多以吸血为生的小蝙蝠。每年因小蝙蝠吸血而死去的野马不计其数。吸血小蝙蝠小得实在有些不起眼,它们吸的血非常有限,但野马为什么会因失血致死?带着这些疑问,一些生物学家来到非洲草原。为了揭开这个谜     

一匹野马的母亲节

母亲节那天,我又想起了一匹野马,一匹震撼我的野马。     

拯救野马

尿,像珍珠一滴一滴地聚集在小男孩的手上,炙热的阳光烧烤着他纤弱的背。那一年的多吉原始森林几乎没下几滴雨。山下的小河干涸得不带一丝生命水分,地里刚刚扬花的青稞也都     

徐志摩散文“野马风”探析

本文从写作触点、语言个性、意象选取、行文程式和目的关怀等方面对徐志摩散文“跑野马”风格特征进行探析 ,并认为徐志摩散文体现出“不可测 ,不可节 ,不可预逆 ,起 ,动 ,消歇皆在无形中 ,狂飙似的倏忽与猛烈与神秘”的野马禀性和张力 ,徐志摩在散文创作中始终张扬着“最有灵性、最富理想色彩和生命光泽”的野马精神     

马儿奔腾

2014年农历为马年,让我们不能不想到"马"。在自然界中,真正的马有野马、家马和斑马。而有意思的是,还有河马、角马、海马等几种叫马而不是马的"马"。野马野马(也叫蒙古野马、普氏野马)原分布于我国新疆北部准噶(ga)尔盆地的北塔山和甘肃、内蒙古交界的马鬃(zong)山一带,现在仅存于蒙古共和国境内。是上世纪80年代末,我国从欧     

野马之死的教育启示

当教师将欣赏的眼光完全投向优等生,不知不觉当中,班级出现了一些变化——中等生、后进生队伍壮大;孩子们以自己的方式表达不满的情绪。面对这样的情况,我们老师们,应该思考些什么呢？     

“野马”义解

《北冥有鱼》中的"野马"众说纷纭:有人认为指野生的马,有人认为指像野生的马一样的事物,如"游气""尘埃""海市蜃楼"。这些观点都不能使"野马"所在的句子、段落的文脉贯通。梳理《北冥有鱼》的文脉发现,把"野马"理解为"大鹏远逝时我们看见的‘像’"更恰当。     

“野马”转变记

"爱是理解的别名",泰戈尔如是说.理解有多深,爱就有多深.只有了解学生、理解学生,才能进行有效沟通.才能解决问题,才能得到教书育人的效果.随着素质教育的不断推进,要想大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.其实成绩差,又经常犯错误的学生更需要教师的疼爱和呵护,需要和他们交流,和他们一起思考、一起游戏,真正做学生的朋友.