五年级阅读训练材料

例文大象你听过瞎子摸象的故事吗?古时候,在印度,有几个瞎子想知道象到底是什么样。一天,他们在一头大象前各自摸起来。有的说它像一堵墙,有的说它像一根柱子,有的却不同意,说它像把大蒲扇,还有的得意地说,它像一条又长又粗的绳子。但是,他们谁也没有说对,因为象太大了,他们只摸到象的一部分。     

整体把握激活生命--阅读教学中"盲人摸象"现象的分析及应对策略

有一个大家都熟悉的寓言故事叫《盲人摸象》:四个盲人摸一头大象,摸到腿的说大象像一根柱子,摸到身躯的说大象像一堵墙,摸到尾巴的说大象像一条蛇,摸到耳朵的说大象像一把扇子,各持己见,争论不休。四个盲人因为没有视觉的支持,都只摸到了大象的局部而不见大象的整体,其结果是“象”不成其为“象”,“象”也就失去了它原有的“生命”。反思当前我们的语文教学“,盲人摸象”式的阅读教学时有发生,这不符合《语文课程标准》中指出的“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”,阻碍了学生文本阅读的整体感悟,影响了学生语文素养的综…     

从盲人摸象到利用表格图解题

盲人摸象是众人皆知的寓言故事。说的是几个瞎子摸一只大象,摸到腿的说大象像一根柱子,摸到身躯的说大象像一堵墙,摸到尾巴的说大象像一条蛇,各执己见,争论不休。如果他们能把各自得到的信息综合起来,统筹考虑,不就对大象有一个完整的认识了吗?在小学数学中,对于有些比较复杂的数学题,也需要综合考虑,把题中的条件和所有可能出现的情况列成表格,整体、全面地进行分析,往往可以帮助理解     

摸象

"盲人摸象"出自印度的寓言.摸到象鼻子的人说,大象就像一根管子.摸到象耳朵的人说,大象就像一把扇子.摸到象牙的人说,大象就像一个大萝卜.摸到象身的人说,大象就像一堵墙.摸到象腿的人说,大象就像一根柱子.抓到尾巴的说,大象活像一条绳子.     

由“盲人摸象”的故事想到的

古时候,有几个盲人从来没见过大象,不知道大象长得什么样,他们就决定去摸摸大象。摸到了大象鼻子的盲人说：“大象是一条弯弯的管子。”摸到了大象尾巴的盲人说：“大象是个细细的棍子。”摸到了大象身体的盲人说：“大象是一堵墙。”摸到。了大象腿的盲人说：“大象是一根粗粗的柱子。”     

成语的哲意思考

我知道懂得些成语是很有好处的。它可以使你变得学识渊博,它可以使你的语言变得言简意赅等等,益处不胜枚举。不过我一直在想,若我们按发展的观点来看问题,那么很多成语到现在已被时代赋予了新的含义。盲人摸象: 有三个盲人想知道大象长什么样子,有人牵来一头象让他们摸,第一个盲人摸到了大象的耳朵,于是说大象像扇子;第二个人立刻反驳道:不对,大象应该像绳子!他摸到的是尾巴;摸到腿的第     

美国高中历史教育管窥

<正>本文题目用"管窥"二字,表示我所见到的美国高中历史教育仅仅是一孔之见,未窥全貌。这使我想起了有名的"瞎子摸象的寓言":摸到大象身体者说象是"一堵墙",摸到象腿者说大象是"一根柱子"。我"摸到"的美国高中历史教育,只能说是大象身上的两三根皮毛而已。既然如此,为何还要写出来介绍给大家呢?因为上世纪80年代我曾两次去过美国,都因国内教学任务关系,每次只停留一个多月就匆匆回国了。那时在密西根州走访了两所中学,并与一位中学历     

博喻——语言王国的春天

连续用几个比喻来说明同一事物的方法,谓之博喻。 世界上的事物,偏偏是一个多面体,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这样,单用一种比喻就常常受到很大的局限。就象传说的一个笑话,一个瞎子问人太阳象什么?有人说象腊烛,又有人说象脸盆。这个瞎子摸到了腊烛说摸到了太阳,摸到了脸盆说又摸到了一个太阳。其实两者都只反映了太阳的一面,并不代表太阳的整体。博喻,能够多角度、多侧面、更形象生动地说明所描写的事物,让人听后或读后留下更加全面、深刻、鲜明的印象。     

呱呱鸟语林

一天，大象掉进了一个深坑里，出不去了。正当大象沮丧万分的时候，一只蚂蚁走了过来，大象连忙向蚂蚁求救。蚂蚁看了看大象，把一只腿伸进坑里说：“嗨！你抓紧我的腿，我把你拉出来。”河南永城市薛湖镇一中初三（２）班金星蚂蚁家里新装了一台电话，小蚂蚁兴奋地打了个电话给大象，说道：“请持有效证件到蚂蚁皇宫参加御厨选拔大赛。”广西玉林市师院附中初中０２１班覃丹盈小白兔来到了森林里，看见一头大象用长鼻子卷着一把大斧头，正在一块大石头上使劲磨呢！小白兔十分惊奇，问道：“您这是在干什么呀，象伯伯？”大象小声地说：“小…     

由“飞象”引起的思考

一天,我教学生识“象”字。解释完“象”字的意思后,我请学生用“象”字组词。学生争先恐后举手发言“:大象”“、小象”“、象牙”……忽然有个女生站起来说“:飞象。”我听了,以为她说的是地方方言词“非像”,将“像”和“象”混淆了。我解释,请她坐下来时,却见她张着嘴,想说     

猜谜作画——记忆画教学尝试

许多学生作记忆画时,不善于抓住事物的主要特征,为此,我在初中一年级进行了“猜谜语画动物”的记忆画教学。 课堂上,我先让学生猜谜语:“脸上长钩子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条细辫子。”刚念完,学生纷纷举手回答:“是大象！”我问学生:“你们是怎么知道的呢?”有的说:“只有大象的鼻子才弯弯的,像一个钩子。”有的说:“大象耳朵很大,像两把大扇子挂在头上,腿粗得像柱子,尾巴很小,像一条细辫子。”“对,你     

用跷跷板称象行吗

在《称象》一课教学中,学生知道了曹冲利用水的浮力称出了大象的重量。我让学生再次朗读课文,意会称象的方法。读完课文,我正在思索要不要展开讨论,让学生交流还有没其他称象的方法,忽然,一只小手高高地举了起来,不等我点名,“机灵鬼”徐锋就迫不及待地站了起来:“老师,曹冲用水的浮力称出了大象的重量,我用跷跷板来称大象,行吗?叫人造一块很大的跷跷板,足够放得下大象,然后把大象赶到木板上,在另一边放石头,等到两边都平衡了,就把大象赶下来,称出石头的重量,大象的重量就知道了。”“呀,这办法真好!”我脱口赞道,学生也随声附和。正当我们…     

《称象》称出新方法

《称象》一课（六年制第四册）,主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。曾冲称象的方法是：把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线;再把大象赶上岸,往船上装石头。等船下沉到画线的地方,称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。教学中,我在指导学生理解了曹冲称象的方法1,提出这样一个问题：“曹冲能想出这样巧妙的方法,是因为他注意观察,善于动脑。小朋友肩g不能也像曹冲一样,开动脑筋,想出比曹冲更好的方法呢？”此间一出,学生一下子沉默了陷入紧张的思考,我接着说：…     

由“飞象”引起的思考

一天．我教学生识“象”字。解释完“象”字的意思后，我请学生用“象”字组词。学生争先恐后举手发言：“大象”、“小象”、“象牙”……忽然有个女生站起来说：“飞象。”     

猴子灭火

美丽的大森林里,住着许许多多动物。一天,他们在一起,开展“发生火灾怎么办”的大讨论。黑熊走到前面,大声说:“一旦发生火灾,用黄沙撒在火上,火就会熄灭。”大象甩了甩长鼻子,说:“一旦发生火灾,我可用鼻子吸水,像救火龙头一样把水喷在火上,火就会熄灭。”于是,大家选黑熊和大象为灭火队长,如若发生火情,他们将带领大家一起灭火。这时,不远处的草丛中突然升起一缕青烟,火苗直向上蹿。大伙儿的眼睛一齐盯着黑熊和大象。黑熊摇摇头,说:“这里找不到黄沙,叫我用什么去灭火呢?”大象一边晃动着长鼻子,一边说:“这里没有水,叫我怎么灭火?”这才…     

大象过小桥

大象和小伙伴去参加草原运动会,他们来到一座小桥边,桥头上有一个木牌子,上写:载重一吨。小伙伴都能过桥,大象身子有两吨多重,怎么过桥呢? 小鹿说:“我来扛长鼻子。”小猴说:“我来抬粗尾巴。”四只小乌龟说:“我们驮着你的四只脚。”长颈鹿说:“找一根粗绳子,用我的长脖子当起重机,把大象     

用跷跷顿称象行吗

在&;lt;称象&;gt;一课教学中，学生知道了曹冲利用水的浮力称出了大象的重量。我让学生再次朗读课文，意会称象的方法。读完课文，我正在思索要不要展开讨论，让学生交流还有没其他称象的方法，忽然，一只小手高高地举了起来，不等我点名，“机灵鬼”徐锋就迫不及待地站了起来：“老师，曹冲用水的浮力称出了大象的重量，我用跷跷板来称大象，     

吃石头

巧巧是一只顶顶聪明的鹦鹉，很多事情它一看就能明白。一次，它见小鸡吃东西时，把一颗小米粒般的石头也吃了下去，就笑着说：“小鸡呀，你太粗心了，把小石头吃下去，肚子会疼的。”“不。”小鸡说，“我吃石头是为了磨碎食物，帮助消化。不吃石头肚子才会疼呢。”又一次，它和山雀一块儿玩，看见一头非洲大象用牙齿凿下岩石，用鼻子卷着往口里塞。山雀大吃一惊地问：“呀！大象怎么会吃石头呀？”巧巧笑了笑说：“这有什２４么奇怪，他吃石头是为了帮助磨碎食物哩。”大象听到了他们的谈话，摇摇头说：“小鹦鹉，你说错了。我吃的这种岩石…     

长鼻子真有用

象宝宝对爸爸说:“爸爸,为什么我们要长一个长鼻子,多丑呀!”大象爸爸对象宝宝说:“孩子,我们的长鼻子是丑了点,可是它的用处可大了。”有一天,象宝宝到森林里玩。忽然听到小兔在哭,它急忙跑去问:“小兔,小兔,你哭什么呀?”小兔说:“我去采蘑菇,不小心篮子掉到河里去了。”象宝宝说:“别着急。”说完用长鼻子一钩,就把篮子钩上来了。小兔说:“谢谢你,象宝宝。你的长鼻子真漂亮。”象宝宝走呀走,看到一只小松鼠坐在地上哭,象宝宝急忙问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠说:“我摔坏了脚,回不了家了。”“哗”的一下,象宝宝用长鼻子把小松鼠送回了…     

学作文

这个暑假我出了个洋相。有一天，天气非常热，树叶都卷了起来，火辣辣的太阳把马路晒得直冒烟，好像要化了。我摇着扇子走出家门，来到门前的大树底下乘凉。忽然，有几个小伙伴跑了过来，其中一个对我说：“我们来玩‘瞎子摸鱼’吧。”这个建议真不错，可惜我猜拳猜输了，只好乖乖地用手帕蒙住眼睛当“瞎子”。数十声，就开始抓了。小伙伴们东一跑西一窜，我被蒙着眼睛，怎么也捉不到。摸呀摸，终于好像摸到了什么东西，我一把搂住，大声叫道：“抓到了！抓到了！我终于抓住你了！”可把手帕取下来一看，是一棵大树。沮丧！唉，这天我谁也没…