朱自清谈《背影》的创作

作在1947年7月1日答《艺知识》编问中说：“我写《背影》就因为中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌，我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前二般无二，我这篇只是写实。”     

朱自清《背影》赏析

朱自清先生的自传性散文《背影》无论是选材、立意、构思还是语言,都堪称现代散文的典范。它所展现的独特情感魅力,犹如一杯香茶,细品起来情思绵绵不绝,令人回味无穷。     

《背影》背后的朱自清

朱自清在《背影》的开篇就说：“那年冬天,祖母死了,父亲的差事也交卸了。”那么“父亲”的差事因何而“交卸”,“祖母”又因何而“死”,文中却没有交代。     

“背影”背后——重读朱自清的《背影》

《背影》作为一篇用白话写成的散文,于近百年的现代散文史中占有极其重要的地位,“研究朱自清先生的散文,不可不读《背影》,研究散文的写作,也不可不读《背影》”（朱金顺《读朱自清的〈背影〉》）。可以说,《背影》是现代散文研究中绕不过的一条溪流。于是,再次探访这条朴实无华的溪流,其默默的姿态却传递出丰厚的信息,曲折有致,叮咚泉响。     

新颖别致 情味雋永 谈朱自清的《背影》

朱自清是一位爱国主义知识分子。他参加过“五四”运动,是新文学运动的一名战士,并且后来又投入了抗日和人民解放的斗争,受到党和人民的赞扬。三十多年前,“朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮”,显示出一个爱国主义者的铮铮骨气。毛主席曾经指出:“我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概”。朱自清先生是值得我们称颂和纪念的。     

在细节描写中感悟父爱的永恒形象——朱自清《背影》赏析

背影 朱自清 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。     

真挚的父爱——赏析朱自清《背影》

正朱自清是我国新民主主义革命时期的诗人,散文作家,学者和民主战士。早在20世纪20年代,朱自清的散文就誉满文坛,成为脍炙人口的艺术珍品。《背影》正是朱自清留给后人的绝唱。作为学者的朱自清长期过着书斋生活,不能较多地接触劳动人民,所以他写得最多的还是他的家     

朱自清《背影》的审美化教学研究

在当今社会语文教育大变革时代,教育理念是以学生为主体.然而在当代语文课堂的教学中,或多或少盛行着传统的教师为主体的教学理念、设计功利性的教学目标,运用以知识讲解为主导的教学方式等,与现今倡导的素质教育相悖.基于语文课堂教学中所存在的一些问题,国内不少学者提倡一种审美化的语文教学.鉴于此,以《背影》为例,...     

朱自清《背影》的教学尝试

朱自清的《背影》作为中国现代文学史上的一篇回忆性纪实散文,具有很多美点,比如真挚感人的父子深情、匠心独具的选材、灵巧回环的结构、质朴含蓄的语言、冷暖和谐的色调等。但《背影》所反映的时代背景和今天相比已发生了近百年的变化,教师如何引导才能使新时代的孩子为那个泪光中的＂背影＂而感动,才能使课堂学习更有效？尝试让家长参与到孩子学习此文的过程中,同交流、共感悟,可以带动学生对亲情的认识和体悟,从而拓展课堂教学空间,提高教学效果。     

文贵有情——读朱自清《背影》断想

朱自清《背影》以背景为线索,通过质朴无华的语言对生活琐事,特别是车站送别等场景的描述,使深挚浓烈的父子之爱跃然纸上。饱含深情的笔触正是《背影》成为经典散文的重要原因。     

朱自清《背影》审美因素解读

本文提出《背影》成为散文精品的原因 ,不仅仅在于深刻的“背影”形象 ,更在于文章深藏着美的意蕴 ,并从审父意识下的人性美的自然流露、崇高和优美的完美统一、结构美和语言美的有机结合三个方面分析了《背影》中的审美因素 ,认为朱自清笔下的父亲是一个审美的理想的父亲意象。     

浅谈朱自清散文《背影》的人性美

本文通过对《背影》思想内容以及感情基调的分析,通过对人性美的探讨,进一步明确了本文的感情基调,以独特的艺术风格——真,形成了他散文的率真的特色,具体表现是:讲真话、写真情、描绘实景,这些都反映了朱自清散文的人性美特点,也体现了朱自清散文的美学观。     

《背影》,朱自清的心灵独语

在词典中．背影的意思是一个人的背面形象。既然是背面．那背影一定是模糊而抽象的。但在朱自清眼里．即使两年有余未见．最不能忘的却是父亲的背影。父亲的背影给他留下这样深刻的印象．全是因为它凝聚着父子之间的深情与真挚的爱。父亲的背影是进入老境、颓唐的背影．是在家境惨淡、失业谋职、痛苦烦恼的情况下仍不辞辛劳送儿子上车时留下的背影．     

浅谈《背影》中对父亲背影的描写

按照一般的写法,描写一个人物,往往着力于神情姿态、音容笑貌的刻画。但朱自清写父亲没有这样做,而是另辟蹊径,别具匠心地选取了使自己非常感动、最难忘怀的父亲的背影,不惜笔墨精描细绘,淋漓尽致地表达了父子之间的真挚深沉之情,读来感人至深。《背影》全文仅一千五百余字,而写背影竟有四次之多。首尾两次是虚写,中间两次是实摹,这样虚实结合,前后贯通,相映成趣,使父亲的形象活现于读者眼前,给人留下深刻难忘的印象。     

由《高大的背影》谈人物对话的描写

著名作家叶圣陶曾经指出:“写人物的文章,根据实际的如传记,出于虚构的如小说,都必然有对话.”为什么写人物的文章,都必然要写对话妮?试对小语七册的习作例文《高大的背影》作一分析,便可明白:一、写对话可以表现人物的精神品质当“妈妈背着我,拖着沉重的步子向前走”时,作者记叙了三轮工人和“妈妈”的一段对话——     

以《背影》为例谈朱自清散文的教育思想

<正>散文《背影》是初中语文课本中的传统篇目。朱自清在文中以真挚质朴的情感表达了父子之间的挚爱之情,这种情感在娓娓的叙事中流露出来,从而形成了独特的抒情风格。因此,在教学中我们应该引导学生感悟其中的教育思想。一、构思缜密,布局精巧朱自清散文注意缜密的构思,并且让全文的布局显得很精巧。课文《背影》开头就点明了题旨:开笔就是"我最不能忘记的是他的背影"。然后紧紧地围绕"背影"组织材料进行合理的布局。先从回     

他山之石，可以成玉——浅析朱自清的四次背影描写

《背影》是散文大师朱自清的经典作品之一。在这篇表现父亲舐犊情深的散文中．朱自清独辟蹊径,以新颖的视角完成了一种艺术上的创新和突破。