中等职业教育如何适应市场需要的思考

在激烈的市场竞争中,中等职业学校能否生存、发展,关键在于学校的整体状态是否适应社会的需要,也就是说中等职业学校的教育教学管理、所开设的专业、教学方式等是否适应用人单位,即市场的需要。那么,我们的教育教学应如何适应市场的需要呢?一、以服务为宗旨,树立"产品"观念产品是指人们通过购买而获得的能够满足某种需求和欲望的     

适应经济发展需要 加强中等职业教育

学习党的十二大文件,对大会确定的我国经济建设的战略目标,我们认为的确是宏伟的、实事求是的。大会《报告》指出,教育和科学是经济发展的战略重点之一。我们教育工作者倍受鼓舞,同时也深感责任重大。从我省情况看,一个重要问题,就是中等教育结构单一化与国民经济发展需要严重脱节。因此,我们必须积极贯彻十二大精神,加强中等职业教育,为四化建设培养大批有社会主义觉悟,有中等文化水平和专业知识、技能的劳动后备力量。“文化大革命”前,我们山东省遵照党中央的指示,坚持了普通教育与职业教育并举的方针,在办好全日制普通中学的同时,大力发展职业教育。1965年全省农业中学和各类职业学校在校学生占中学阶段的在校学生总数的41％。既为高一级学校输送了合格的新     

科技成果应适应科技市场需要

改革开放以来,我国经济体制、科技体制发生了巨大的变化,变化之一就是大量的科技成果推向市场,推向国民经济建设主战场。市场造屋———为科技成果推广应用建立了生存与发展空间,政策铺路———为科技成果推广应用开辟了交易与运行通道,中介架桥———为科技成果推广应用提供了沟通与交流的“信息公路”。可以这样说,现在我国科技成果转化与推广工作有着良好的外部运行环境,科研面向生产的驱动力加大,生产对科研的吸引力增强。但由于市场行为、市场竞争与市场垄断将不可避免地出现优胜劣汰,加剧了科技成果转移与推广的难度,高校在这种形势下…     

教育应适应学生成长需要

<正>作为一名基础教育工作者,在与学生打交道的过程中发现:为什么越来越多的学生不爱学习,尤其是成绩不好的学生。究竟是学生出了问题,还是教育出了问题?即使学习成绩优秀的学生,考上大学或走向社会以后,还有多少人能保持持续的学习愿望、自主学习能力和对科学浓厚的探究兴趣?由此不难看出,是我们的教育出了问题。本人认     

农牧区教育应适应农牧业需要

新疆是一个多民族地区,中小学教育的环境有许多特点。如,新疆地域辽阔,交通不便,信息不灵,居住分散;少数民族人口比例高,学校要使用六种语言文字教学,教材编写、行政管理、师资培训、教学研究等工作都比较复杂;牧业比重大,从事牧业的少数民族人口多,他们流动分散,使校点多,编制高;举办寄宿制学校,人力、财力、物力费用高;天山南北、地区之间、农牧区之间、城乡之间、各民族之间、     

技校语文教学应适应市场需要

目前,社会主义市场经济迅猛发展,技校毕业生面临新的考验,并对教学也提出了新的要求。那么,技校语文教学又怎样来适应市场的需要呢？笔者认为：应在继承传统教学法的基础上,拓展市场视野,着眼于强化语文学科的应用功能,重在培养学生以下几方面的能力。一、培养口头...     

数学教育应适应商品经济的需要

1 商品经济观念是市场经济的需要今天,特别是今后的几十年,市场经济将成为我国人们社会政治、经济生活的主旋律,市场经济需要人民掌握更有用的数学.随着市场经济的不断完善,承包制、股份制、租赁制的进一步推进,每一个生产者同时也将成为经营者.产品质     

教育装备管理应适应教育现代化的需要

目前,随着教育现代化、信息化的深入,教育装备的现代化已步入发展的快车道．大量的现代化教育装备不断充实各类学校．教育装备的管理已成为当今教育工作中的一个热门课题。从全国来看,当今的教育装备管理与教育现代化、信息化不相适应,严重阻碍了教育装备的现代化,基于目前的教育现状笔者有如下思考。     

中学体育应适应终身体育教育需要

随着我国教育改革的深入发展,终身体育已成为学校体育教育的主导思想．学校体育向终身体育教育接轨,应从以下几方面做起：增强体育意识、培养体育兴趣、改进体育教学等．     

教材建设应适应现代教育的需要

为了适应现代教育技术在教育中广泛应用的需要,提出了电大教材建设必须突出开放性和远距离教育的特点,并从分析电大教材建设目前存在的问题着手,提出了电大教材建设如何适应现代教育的几点看法：教材要适合学生自主学习的需要;适应现代社会发展的需要,教材建设要充分发挥音像教材的作用以及开发多媒体教学课件等。     

适应市场需要,推进会计教育创新

随着中国加入世界贸易组织和经济全球化的不断深入,中国经济与世界经济的发展联系日益密切,这也对我国会计所具备的综合能力尤其是创新意识和创新能力提出了更高的要求.因此,我国会计教育要注意适应市场的发展和社会的需要,推进会计教育的创新,提高我国会计的专业水平和综合能力.     

中等职业教育怎样才能适应市场需求

近两年，由于普通高校的不断扩招，普通高中也持续升温，而职业教育却出现了严重的滑坡现象，特别是中等职业教育。那么，中等职业教育还要不要发展？还能不能发展？怎样去发展？这是摆在我们面前亟需解决的问题。随着经济和社会的发展，国家建设需要更多的接受高等教育的专门人才，国家加快高教的发展步伐这是必要的。但是，接受中等教育，具有很强操作能力的劳动者仍然是今后很长一个时期内企业，包括高新技术企业的劳动者的主体。目前，我国“技术密集与劳动密集”并存，我们不仅需要培养大批高新技术人才，也需要培养大批高素质的劳动者…     

中等职业教育更需要爱心教育

曾有一位中等职业学校的校长,在某杂志看到一篇某普通中学谈差生的转化的文章,不禁发出这样的感叹：差生在哪儿？现在的差生大部分都集中到了中等职业中学!差生的转化？中等职业学校最有发言权!情况确实是这样!伴随着近几年高校扩招、普高热报、教育费用不断上涨的现实,许多家长开始把孩子初中毕业后的目标锁定在普通高中,除非孩子学习成绩差,     

浅议中等职业技术学校如何适应市场

中等职业技术教育是使受教育者提高思想素质和劳动素质,掌握相应的知识技能,成为社会主义建设需要的中等职业技术实用人才。工厂企业招收工人对工人的文化要求并不高,一般只要求所招的工人具有初中以上文化,强调具有一定的技能技术,特别看重那些有技术专长的学生,这种学生就业后工资待遇也很好。现在一些私人办学采用师傅带徒弟的方式教学,打破常规的课堂教学模式,加强学生的技能教学,让学生大部分时间在实训场地、工厂车间学习技术,培养出来的学生很受企业青睐,就业率     

中等职业技术教育适应劳动力市场的实践与探索

中等职业技术教育在新世纪面临的是市场经济和经济全球化浪潮及中国即将加入 WTO,这既是机遇也是挑战。科学技术的日新月异,国家经济体制的转型,产业结构的调整,使社会职业岗位劳动力需求的总体结构发生了很大变化。“十五大”确定的公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,将非公有制经济明确纳入基本经济制度中,这就可能出现国企吸纳新员工的比例低于民营企业。市场的新的导向,劳动力市场的变化,使传统的中等职业技术教育出现了与社会飞速     

中等职业教育需要准确定位

目前，中等职业教育发展速度减缓，甚至陷于举步唯艰的困难境地，原因因然百多方面的，但定位砂准确带来的危害不可忽视。应如何给中等职业教育准确定位呢？首先，中等职业教育应明确承担的社会任务，即培养目标，因为培养目标是准确定位的坐标。“职业教育要培养同二十三世纪我国社会主义建设相适应的，具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用人才。”也就是说，中等职业教育培养的毕业生是能直接参加社会主义市场经济建设的一线劳动者。这就规定了中等职业学校的毕业生必须具备较强的专业技能和一定…