如何培养小学生的数学兴趣

“兴趣是最好的老师。”一个人如果对某种事物发生了兴趣，就始终保持高度的注意力和清晰的感知。如何激发学生的学习兴趣，让课堂教学成学生学习的乐园，达到提高教学质量的目的呢？     

如何培养学困生的数学兴趣

小学数学是一门基础学科,具有抽象性和逻辑严密性等特点,因而常常会使学生感到难以理解,学起来便会觉得生僻、枯燥,尤其是知识基础较差的学困生,他们对数学学习更容易产生厌学情绪,并随着学习成绩的下降,会渐渐地丧失自信,甚至会放弃了学习。然而,为了改变这种状况,为了让学生喜欢学数学,培养学生对数学的学习兴趣至关重要。我国著名数学家华罗庚说:"有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦。"由此可见,只有激发学生的学习兴     

如何培养小学生的数学兴趣

<正>"兴趣是最好的老师",兴趣是学生获得知识和能力的源动力,有兴趣才有渴求,有渴求才会进取,在兴趣的引导下,学生才会摆脱"要我学",变为"我要学"。据报载,曾有人抽样调查过许多小学生,大约有70%左右的小学生对数学缺乏兴趣,其中不乏许多数学成绩优秀的学生,笔者观察身边的学生也发现有相当多的学生对数学学习缺乏浓厚的兴趣,有的甚至厌恶学习数学。究其原因,笔者以为,传统的     

如何培养学生的数学兴趣

如何培养学生的数学学习兴趣,在数学教学中是一个重要的课题.作者针对这一问题提出了自己的见解,希望能与广大奋斗在教学一线的数学教师进行交流,互相学习,互相促进.     

如何培养学生的数学兴趣

兴趣是学习的基础,也是源源不断的学习动力,培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。作为一个成功的老师想要在数学方面有所突出,首先要做的是培养学生的数学兴趣。     

如何培养学生数学的兴趣

兴趣是最好的老师,任何知识的学习都离不开兴趣的培养,如何在中学数学教学过程中使小学生对数学教学产生浓厚的兴趣,让他们能够忽视数字的枯燥,愿意学习数学,是中学数学教育工作者的重要工作内容。在教学过程中,教师可利用特色教具、多媒体技术、开放式教学、引入游戏等方式增强中学数学学习的趣味性,培养学生对数学学习的兴趣。     

如何培养学生的数学兴趣

要培养学生的数学兴趣，教师就需创设情境，引发学习兴趣；探索新知，激发兴趣；动手操作，提高学习兴趣．     

如何培养学生的数学兴趣

在实际数学教学中,我们不难发现有很多学生怕学数学,认为数学太抽象,不易理解。而面对新课标的要求,已经习惯了传统教材的我们如何才能有效实施课堂教学?如何让学生从怕学、厌学到喜欢数学呢?下面,我想从自己多年的教学工作中谈上几点。     

如何培养幼儿的数学兴趣

数学来源于生活,服务于生活。许多有趣的数学问题在生活中处处可见的。     

如何培养孩子的数学兴趣

数学是一门枯燥的学问,和许多学科都有着千丝万缕的联系,在日常生活中更是尤为重。那这么枯燥且重要的学科该怎么学好呢?培养学习兴趣便成了重中之重。     

如何培养学生的数学兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习产生了兴趣,才会变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”。那么,如何培养学生的数学兴趣,我在教学中的几点做法是：     

如何培养小学生的数学兴趣

兴趣是最好的老师,学习数学也是一样,只有让学生感到学习数学很有趣,那样学好数学就很容易了。要学好数学必须要有很好的基础,要多让学生训练,多做些基础题,遇有不会的问题要及时问老师,不然,不会的问题越积越多,就会让学生兴趣减退。有些学生学不好数学,就是因为遇到难题就闪过去,久而久之让数学变得更难学。所以,教师要培养学生遇到难题要主动请教老师或同学的习惯,培养学生的自信心。俗话说:"勤能补拙。"培养学生多练、多问,就一定能学好数学。一把数学与生活结合起来     

如何培养小学生的数学兴趣

小学生的思维中很少能有数学很重要或者数学很有用之类的观念,因此说教必然起不到太大的作用。唯有培养学生对于数学的兴趣,使学生认识到数学的趣味性,才能够做到剑走偏锋而无往不胜。本文就培养小学生的数学兴趣进行了理论和案例的联合阐述,希望对小学数学教育注入新的活力。     

如何培养学生的数学兴趣

一、营造轻松有趣的课堂1.引入数学历史与故事,让数学变得有趣。在教学中,结合教材和教学大纲,适当穿插一些与数学知识有关的小故事,或适时地介绍一些相关的数学史料,古代数学的伟大成就和历史典故,古今数学家的生平、趣事,特别是我国数学家在数学研究上所取得的辉煌成果等等,都能让数学变得有趣,使学生产生浓厚的兴趣,积极投入到数学学习中,并激励学生勇于探索、敢于尝试,培养学生的探索能力和创造精神。     

如何培养小学生的数学兴趣

兴趣对人的学习起着推动的作用,尤其对于小学生来说,这种优势体现明显。因此,在教学中如何培养学生学习数学的兴趣是数学教师不可忽视的问题。     

如何培养小学生的数学兴趣

数学教学就是要点燃学生对数学学习的热情,培养他们的学习兴趣.有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望.那么,如何培养小学生的数学兴趣呢? 一、创设宽松、活跃的学习氛围 苏霍姆林斯基曾指出,如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲倦.心理学研究表明,人在情绪低落时的思维水平,远比情绪高涨时低很多.没有好的心情,没有学习的兴趣,学习就会成为学生的负担.宽松、生动的学习情境可以激发学生学习数学的兴趣,使其产生内在的学习动机,并主动参与到数学教学活动中.     

激发学生兴趣 强化数学思维能力的培养

高中学生数学思维能力的训练和培养是数学学习的关键因素。课堂教学中首先要注重激发学生学习兴趣,强化基本技能训练,发挥学生日常学习的主导性地位,强化数学学习的自信心。并将数学实验等方式渗透到数学学习方法培养中,引导学生自练数学基本功,强化数学思维习惯训练、强调学生思维品质的养成,最终达到培养学生创新素质,训练学生创新思维能力的目的。     

浅谈如何培养幼儿数学兴趣

生活处处离不开数学。然而数学的学习又是枯燥的。如何提高幼儿学习数学的兴趣,真正让数学为幼儿的生活服务?笔者认为可从三个方面来培养幼儿学习数学的兴趣:一是在一日活动中萌发兴趣,二是在体验中激发兴趣,三是在应用中培养兴趣。