技校专业设置如何适应市场经济发展的需要

技工学校是职业技能开发的重要阵地,担负着培养后备技工人才的重任。为了适应形势发展的需要,劳动行政部门和办学主管部门对技工学校的管理工作出台了包括落实办学自主权等的一系列改革举措。改指令性招生计划为指导性招生计划,技校可以自行确定专业和招生人数等。在这种新的管理模式下,技工学校如何科学地设置专业,已成为办好办活技校的首要环节。 一、面向市场设置工种专业     

关于技工学校教学改革问题的思考

关于技工学校教学改革问题的思考研究与探讨技工学校教学改革的必要性迫切性技工学校是我国建国以来发展比较早的职业学校,是为第二产业培养后备技术工人的最主要的基地,在我国职业教育领域有着不可替代的位置。但是随着我国经济体制的改革和产业结构、产品结构的调整,...     

技工学校课程"一体化"教学小议

突出技能训练和应用教学是技工学校的教学特点,也是技工教育区别于其他教育的重要特征.随着国家市场经济的不断发展,企业急需一大批会技能、能创新、守纪律的新一代技术工人.这为技工教育的发展提供了广阔天地.然而我们也应认识到随着社会分工的进一步的细化,技工教育不断适应市场需求,调整专业设置,势必造成学校专业多、学科杂、内容广,因此,如何建立与市场要求相适应的符合技工教学特点和教学要求的教学方法,以提高教学质量,培养合格人才,是我国技工学校教学改革面临的重大课题.     

改革机械专业课程 拓展数控技术实习教学

随着社会经济发展、科技进步和产业结构的变化，如何进课程改革，培养高新技术人才，这是技校教学改革所面临的重课题。１９９８年以来，我校加大生产实习和技能培训的改革力度努力拓展数控技术实习教学和训练，促进了学校教学和生产发展，取得很大的成绩。改革机械专业课程，确定人才培养目标我校是以机械专业为主体的一所老牌技工学校。自１９６３办学以来，通过多年努力，实行产教结合，走出了一条自我完善自我发展的道路，成为广东省第一所高级技工学校和国家级点技工学校。我校机械专业有近２００台机床，包括自己生产的品C６１３２A…     

改革技工学校专业设置，适应山东经济发展

专业设置问题是关系职业学校生存、发展的大问题。随着市场经济的发展，国家在用人制度，职业岗位设置，专业工种配置都提出了新的要求。因此，技工学校必须适应这一变化，尽快进行专业调整。调整的原则应坚持适应性原则，科学性原则，可行性原则，统筹性原则。     

浅谈以市场为导向的技工教育办学特色

如今的就业形势越发的多样化,技校如何在竞争中求生存成了技校未来发展要考虑的主要问题.随着社会的发展,技工学校开始不断的扩招,由于竞争激烈,许多技校呈现生源不足的问题.全方位、多元化的综合实力人才是每个企业都欢迎的,技工学校的专业是否与市场接轨,所培养出来的人才是否可以顺应瞬息万变的市场需求,这都是技工教育需要深思的问题.如何在市场经济条件下办出属于技工教育的特色呢?必须要坚持专业理论和实习课程的有效结合,并突出操作技能的重要性,才能使技工学校进一步发展.     

MES模式与技校教学改革

由于长期受传统的学历教育模式的影响,技工学校的课程结构和教学模式所存在的弊端已经成为阻碍技工学校发展的重要因素,因此,改革现有技工学校的教学模式已成为十分迫切的任务。在现阶段,改革技校教学模式的一个有效的手段就是借鉴国际劳工组织的以能力培养为中心的ＭＥＳ模块教学对技校进行教学改革。即根据工种岗位的需要,结合部颁工人技术等级标准的应知（专业理论）、应会（实际动手技能）的要求,遵循“实用为主,够用为度”的原则,打破原有的课程体系,按照所从事的具体职业所必须具备的能力来设计教学及设置课程,充分体现理论为实践服务…     

关于机械行业技工学校专业设置的几点思考

随着社会主义市场经济的发展,国家在用人制度、职业岗位设置、专业工种配置等方面都提出了新的要求,形势发生了新的变化。因此,技工学校必须适应这一变化,尽快进行专业调整。具体设想是：增设复合工种专业、新技术专业和第三产业专业,并在调查研究的基础上,逐步制订出统一的技工学校专业目录     

浅谈技工学校的教学改革

随着职业教育改革的不断深入，市场对技工人才的要求也进一步提高。技工学校应培养高技能的复合型人才来适应改革开放和市场经济发展的需要，然而由于技工学校招生免试入学，学生大部分是升高中无望的学生，且来自乡村的又占多数，初中教育水平参差不齐，导致技工学校学生的文化基础底子差，上专业课、专业基础课接受能力差，去实习场地更是难以适应。因此面对国家用工制度改革和企业用工双向选择的就业形势，必须探讨如何通过教学改革，强化教学管理来提高教学质量，以学校高质量的“产品”为用工单位输送合格的优秀毕业生。着重培养学生实…     

转变办学模式 提高教学质量 威海高级技校市场争胜的法宝

我国技工教育是典型的计划经济的产物 ,在计划经济时代 ,曾经创造出辉煌的业绩。然而随着社会主义市场经济的建立 ,技工学校遇到了前所未有的困难。我国技工教育之所以出现如此大的困难 ,原因是多方面的 ,但关键还是由于不适应社会主义市场经济体制所造成的。要解决技工学校目前面临的困难 ,就必须用改革的思路 ,打破计划经济时期形成的旧的办学模式 ,以市场为导向 ,调整专业结构 ,转变内部机制 ,提高教学质量 ,全面参与市场竞争 ,只有这样 ,才能从根本上摆脱目前面临的困境 ,求得自身的生存与发展。威海市高级技工学校在这方面做了一些有益…     

浅谈我国技工学校的教学改革

从当前来看，技工学校教育总体上存在社会认可程度低、家长和学生不积极、行业和企业不能积极有效参与等问题。造成这种状况的重要原因之一是技工学校在专业设置、课程安排、教学方式等方面存在诸多问题，已经不适应当前经济社会发展对技术人才的需求。因此，如何抓住机遇，深化技工学校的教学改革，实现就业与招生共同的春天是当前技工学校面临的首要问题。     

定位·特色·开发

技工学校还要不要发展 ,该如何发展？这是部分技工学校面对目前困境发出的感叹。技工学校要发展 ,这是不言而喻的 ,因为 ,其承担着为经济发展培养技能型人才的任务 ,是其它类型的学校所不能取代的 ,也是无法取代的。从宏观上讲 ,技校要发展是绝对的 ,是国家人才战略的重要组成部分。但如何发展 ,具体到微观个体 ,又是相对的。也就是说 ,通过改革和调整布局 ,有些技工学校要进一步发展壮大 ,有些则要调整出局。经济建设和企业发展 ,是技工学校生存和发展的基础 ,适应市场变化和产业结构调整 ,是技工学校自身生存和发展的素质要求。适者生存 ,…     

技校发展是一篇大文章

回顾建国以来技工学校发展的历史，虽说道路是曲折的，但总的趋势，技工学校是在不断发展壮大，伴随着我国的经济建设发展而发展，已成为我国经济建设的重要组成部分。特别是近几年改革发展的实践，进一步证实了技工学校在我国经济建设中的价值。它的地位和作用，是其他形式的办学机构无法取代的。发展是总的趋势，是在生与死的重复、提高和创新中发展的，这是事物发展的客观规律，当然技工学校的发展也不能例外。近几年，由于经济结构和企业调整、高校扩招等多种因素，技工学校的生存和发展遇到了某些困难。在困难面前，有人对技校的存在产…     

山东烟台市开展技校文化理论教师操作技能培训和考核鉴定

为适应技工学校改革的需要 ,建设一支“会授课、会操作、会管理” ,一专多能的一体化教师队伍 ,不断提高技工学校的培训质量 ,烟台市劳动和社会保障局决定 ,在全市技工学校文化理论课教师中进行操作技能培训和考核鉴定。要求全市技工学校文化理论课教师要在两年时间内 ,掌握一个相关工种（专业）的操作技能 ,并最低达到初级工水平。全市各技工学校要根据本校工种（专业）的设置情况和教学需要 ,制定文化理论课教师技能培训计划 ,通过自学、培训等不同形式 ,采取切实可行的措施 ,严密组织、精心安排 ,努力创造条件 ,激励教师积极钻研业务 ,不…     

中等职校专业目录的制定与管理

目前,中等职业学校的专业划分还不能完全适应国家经济结构和产业结构调整的需要,不能完全适应科技迅速发展和迎接知识经济挑战的需要。原有中专和技工学校的专业目录或过于突出培养管理和技术人员,或过于突出培养单一工种的工人;专业按行业划分,专业口径窄,设置重复;一些专业命名不够科学、规范。另外,由于一些新的产业和职业的出现,也急需增设一批新的专业。因此,制定一个适应 21世纪初叶,我国社会主义现代化经济建设和科技进步,产业结构调整需要,适应教育改革需要,适用于高中阶段实施学历教育的各类中等职业学校发展需要的专业目录,加强中等职业教育的专业建设和管理已成为中等职业教育深化教学改革,全面实施素质教育的一项十分迫切的基础性工作。     

生本理念下的技工学校教学初探

技工学校是当前我国中等职业教育的重要组成部分,是培养专业的技能型人才的重要基地。但是受一些主客观因素的影响,技工学校的教学存在着一些问题,这不仅仅影响着学校的发展,也成为技校落实生本理念的瓶颈,所以,技校教学改革势在必行。要在了解中职技校教学现状的情况下,建立生本意识,提升自身的素质和能力;引导学生积极参与课堂教学,通过实践巩固知,增长能力。     

新形势下技校教学改革的思路

一、改革课程结构 ,建立以技工能力培养为目标的课程体系课程结构不是一成不变的 ,应是动态的。技工学校应围绕人才培养目标及未来社会对人才素质的要求 ,及时调整课程结构。调整过程中 ,要正确处理文化课与专业课、理论课与实训课、实训与生产的关系 ,充分体现“以文化课为基础 ,以专业课为主体 ,以技能训练为重点 ,以岗位合格为目标”的教学要求 ,突出技能训练这个重点 ,强化动手能力和生产实践能力的培养 ,加大生产和实训的课时比例。要进一步理清专业所覆盖的工种 ,形成“以工种为小模块、专业为大模块、三个学年递次提高”的专业教学模…     

技工学校《机械制图》模块化教学改革探讨

近些年来随着科技创新的发展和国家对技术水平的重视,中等职业教育如今在全国各地办得红红火火。机械制图是中职工科类专业中的一门专业基础课程,如何改革教学方法,提高课堂教学效率是我们中职工科专业教师要不断研究的课题。我国技工学校作为向社会和国家输送专业性和操作性人才的摇篮,它所办的工科类专业开设的机械制图课程的教学情况直接影响到学生毕业后从事相关工作的绘图能力。在如今的工程建设和相应工作中,机械制图起到一定的指导性作用,这就给技工学校对于机械制图方面的教学提出了更高层次的要求。     

如何让技工学校学生自觉参加体育锻炼成为常态

随着科技的不断发展,我国对职业技术方面的培养也越来越重视,而对技工来说,拥有一个良好的身体素质才能发挥更大的工作价值。所以,技工学校要培养学生锻炼身体的习惯,激发学生对体育锻炼的兴趣。文章分析了技工学校学生的体育锻炼现状,也对如何进行改进提出了一些看法和对策。     

适应市场经济 调整培养目标

随着国家对教育政策的调整,技工学校如何适应市场经济发展的需要,走出自身生存和发展的困境,一直是技工学校改革的重点。现在高校和高中大幅扩招,又给技校原有的“招生难”提出了新的课题。如何围绕市场的需求,培养大量与市场需求相吻合的各种专业技术人才,有效解决技工学校和市场经济发展不相适应的矛盾是改革的关键。技工学校只有从自身实际出发,主动进行内部改革,更新传统观念,重新审视培养目标,做好培养目标的定位,解决毕业生的就业难问题,才是推动技校摆脱目前困境的有效途径。大力培养“一专多能”的复合型人才 技工学校…