也谈低年级孩子的习惯培养——好习惯,早养成

良好的习惯会伴随孩子一生,让孩子终身受益。小学阶段是儿童养成良好学习习惯的重要时期,特别是小学低年级学生思想单纯、可塑性强,很容易受外在因素影响,因此,外在方面对其学习习惯的养成非常关键。     

也谈低年级孩子的习惯培养-好习惯，早养成

良好的习惯会伴随孩子一生,让孩子终身受益。小学阶段是儿童养成良好学习习惯的重要时期,特别是小学低年级学生思想单纯、可塑性强,很容易受外在因素影响,因此,外在方面对其学习习惯的养成非常关键。     

浅谈家庭教育对小学生良好学习风格的塑造

学习风格是指学习者个体在心理、社会、生理特征基础上形成的,接受和加工信息过程中的持久性偏好。家庭教育是人生教育的起点和根基,父母是孩子的第一任和终身教师。小学生处在学习风格形成的初期,良好的学习习惯和学习方式的养成是小学生家庭教育的重点,父母教育风格对小学生学习风格的形成有重要影响。为此,家长要树立科学的家庭教育理念,培育孩子良好的学习风格,促进孩子自主学习能力的形成,为孩子的全面发展、终身发展打下坚实的基础。     

如何培养幼儿早期阅读能力

幼儿时期是孩子自身行为习惯培养的关键时期,让孩子在幼儿时期掌握阅读能力,不仅对于孩子从小的品格养成非常重要,而且对于孩子终身成长都非常关键。本文针对幼儿时期孩子早期阅读能力的培养问题,提出了四种教学策略,即投其所好,激发幼儿阅读兴趣;营造氛围,创设幼儿阅读环境;规范引导,养成良好的阅读习惯;示范作用,让幼儿与书成为朋友。     

良好的习惯成就美好未来

哲学家培根说：“习惯真是一种顽固而巨大的力量,它可以主宰人生。”任何成功都是从养成好习惯开始的,好习惯让人终身受益。学习上养成了好习惯,学习起来才会有效率：生活上养成了好习惯,孩子才让人放心、让人信赖;为人处事中同样要有好习惯,活泼大度的孩子会更会被人喜爱、受人欢迎……     

正确的写字姿势必须从小养成

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。因此,让孩子从小养成良好的写字习惯,是父母和老师的一项重要任务。但是,有一些父母认为,孩子觉得怎么舒服就怎么写,没必要刻意纠正,长大了自然就好了。从孩子健康成长的角度看。这种想法是否正确呢?还是请北京大学儿童青少年研究     

如何建设“书香校园”

在当前校园文化建设中,很多学校提出建设“书香校园”,认为这是校园文化建设重要的内容和价值追求。因为,阅读是一种终身学习的好方法,它可以改变孩子的一切,使他们受益终身。因此,建设“书香校园”,让孩子从小就养成热爱阅读的好习惯是十分重要的。     

如何提高幼儿的阅读能力

阅读是一个人一生必须具备的非常重要的能力。面对处于生存在终身学习时代的孩子,日新月异的知识信息和多元化的价值观念,要求孩子们具备良好的品格修养、深厚的人文积淀、较强的语言表达能力、与人沟通合作的能力等综合素质。那么如何培养孩子阅读的兴趣、培养独立自主学习精神、养成独立思考的习惯对于孩子来说就显得尤为重要。     

预习,重在养成习惯

大家之所以对预习产生怀疑,从根本上来讲是短视、功利的表现:只注重当下这一篇课文的习得状况,只关心课堂流程的顺畅,立足考试,指向分数,缺乏对人的终身发展的关注.而对预习的重视不足,必将导致孩子的学习能力下降,发展的后劲不足. 让学生课前预习,实质上是帮助其养成良好的学习习惯.习惯是长时间逐渐养成的、不容易改变的行为.习惯一旦养成,就成为一种比较稳定的思想和行为方式.     

农村幼儿园如何开展早期阅读教育

早期阅读是幼儿终身阅读的基础,是幼儿学习的启蒙。良好的阅读习惯对幼儿今后终身学习打下良好的基础。目前,在农村幼儿园,家长普遍认为学前教育就是让幼儿提前认字和写字。由于这种认识上的误区,许多家长要求幼儿园教师教识字、写字,导致大部分农村民办幼儿园、小学附设学前班为迎合家长的要求都对学龄前幼儿进行习字教学,结果是许多孩子能流利地背诵儿歌,但是真正的阅读能力却得不到提高,更没有养成良好的阅读习惯。     

数学大魔方

数学是思维的体操,它能让孩子增长学习能力、创造能力和逻辑思维能力。让孩子抱着兴趣理解数学、消化数学,不但能扩大视野,还能养成思路清晰、做事严谨有条理的好习惯。     

良好学习习惯养成应贯穿学前教育始终

正一年按365天算,每个孩子从出生到入小学,大约有2190天的幼年时光。这期间,我们该给予孩子什么?该怎么给予?这是我们必须思考和研究的课题。多年的教育实践告诉我,帮助孩子养成良好的学习习惯是至关重要的,所谓训子千遍不如培养一个好习惯。一、良好的学习习惯能让幼儿受益终身《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:学前教育要为孩子的后继学习和终身发展奠定良好的基础。其核心是要回归教育的本质,以"人"为核心,一切出发点和落脚点都回到人的发展上。影响孩子一生发展的因素有很多,良好的学习品质是孩子终身学习与发展所必需的宝贵财富,它由学习态度、学习习惯和学习方法三个要素构成。其中,学     

学生良好学习习惯的养成策略

正从小培养学生良好的学习习惯,培养学生终身学习的能力是适应社会发展的要求,这不仅为学生终身学习打下坚实的基础,更是满足每个学生终身发展的需要。目前,中小学的学生身上普遍存在着很多不良的学习习惯,因此,加强对学生学习习惯的研究以及养成训练具有十分重要的意义。一、形成不良学习习惯的原因1.父母对孩子的教育观念和态度方面的问题。有些家长只关注孩子的学习成绩,不去更多关注孩子其他方面的情况。因此就需     

用爱浇灌、用心沟通,让小树茁壮成长

一、小学班主任对学生影响极其重要。二、培养学生养成好习惯。1、用爱去浇灌让学生养成各种好习惯。2、用心与孩子沟通,使学生成为自己的主人。三、用爱浇灌让每个学生都能在学习,生活、各项活动以及真诚热情的评价中健康茁壮成长。四、无私奉献、终身学习、不断充实自己,在学生成长中体会到班主任真好!     

沟通：从学科兴趣调查引发的思考——谈我的教学反思

优化课堂教学、提升课堂价值的研讨，是为了更好地贯彻以人为本的教育教学理念．认清课堂教学的价值所在，让课堂呈现出活力与生命．让学生得到平等和尊重．在课堂教学过程中乐于学习，自主学习，互助学习，在有限的课堂教学汇总获取最优化学习方法和效果．逐渐养成终身受用的学习习惯和形成终身受用的学习能力；让教师在探究课堂教学的价值取向时，     

预习,重在养成习惯

大家之所以对预习产生怀疑,从根本上来讲是短视、功利的表现:只注重当下这一篇课文的习得状况,只关心课堂流程的顺畅,立足考试,指向分数,缺乏对人的终身发展的关注。而对预习的重视不足,必将导致孩子的学习能力下降,发展的后劲不足。让学生课前预习,实质上是帮助其养成良好的学习习惯。习惯是长时间逐渐养成的、不容易改变的行为。习惯一旦养成,就成为一种比较稳定的思想和行为方式。有专家指出,决定一个人成败的因素主要有三个:     

激发兴趣,养成课外阅读习惯

阅读可以为孩子提供一个有别于现实世界的充满无数稀奇、可能的想象和幻想世界,从而促进学生的思维以及认识世界丰富性和多样性的发展。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期,抓住这个关键期,让学生养成良好的课外阅读习惯,这不仅有利于提高学习效率,而且能使其终身受益。     

激发兴趣,养成课外阅读习惯

阅读可以为孩子提供一个有别于现实世界的充满无数稀奇、可能的想象和幻想世界,从而促进学生的思维以及认识世界丰富性和多样性的发展.小学低年级阶段是习惯养成的重要时期,抓住这个关键期,让学生养成良好的课外阅读习惯,这不仅有利于提高学习效率,而且能使其终身受益.     

陪孩子探寻春天

春天来了,父母可以趁着春暖花开多带孩子去户外走走,在接触大自然之余,更可以引导孩子观察春天里的各种迹象,培养孩子观察的兴趣和持续探寻的能力。要让孩子具有持续的学习动力,就需要孩子养成主动学习的习惯,探寻春天是一个很好地带孩子进行观察、探索的亲子活动,可以激发孩子主动学习的意愿,养成观察—思考—猜想—验证的科学思维方式。     

养成良好的学习习惯 提升学生的学习能力

少成若天性,习惯如自然。从小养成良好的学习习惯,决定着一个学生未来成功的基础和保障。俗话说:"与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。"好的习惯将使人受益终身。小学学习阶段,是学习习惯养成的最佳时机。如何