国外出版高等教育培训概况 上

一、国外部分国家的出版高等教育简况 (一)前苏联前苏联的图书出版业发达,是世界上图书出版大国之一。前苏联出版业的建制,一是直接隶属于前苏联出版委员会的出版社,一是隶属于各部、科学院或高等院校等部门的出版社,他们都出版图书、杂志和小册子。前苏联出版委员会不仅重视图书出版业的发展,同时也重视对各类出版人员的教育与培训。培训机构稳定,办学形式灵活,从组织机构和制度上,保证了对各类出版人员的培训计划得以     

我国出版高等教育研究综述

出版教育作为出版专业人才培养的重要途径,是出版事业的重要组成部分,也是提高出版业从业人员素质、实现出版业可持续发展的基础。一个国家出版教育的发展水平在很大程度上影响其出版事业的发展水平。随着科学技术的进步和出版业的发展,出版业对从业人员综合素质的要求越来越高,对高素质出版人才的需求也越来越大,出版教育的重要性逐渐被出版界、学术界和教育界所重视,大力发展出版教育成为目前出版业发展的热点问题之一。     

近代出版出近代教育

中国的新出版与新教育,可以说是从变法维新启动的,维新派把创立新式学堂,兴办学会,开办报刊,翻译出版图书,作为维新的重要内容和变法的重要实施环节.自此以后,新教育与新出版便构成中国近代化运动中互为经纬的主要内容之一.可以说,具有同质性的新出版与新教育,其发展历程是共生共荣,互为促进,相得益彰的.     

我国出版高等教育研究述略

出版高等教育是出版事业的重要组成部分，其重要性日渐受到出版界、学术界和教育界的重视。本文检索了1995年以来国内报刊上发表的有关出版高等教育的论文，对近年来业界关注的有关热点问题进行了分析。     

关于我国出版专业高等教育定位的思考

20世纪80年代以来,伴随着我国高等教育和出版产业的迅猛发展,中国出版学高等教育走上了快速发展之路.毫无疑问,出版学高等教育的快速发展为满足我国出版业高速增长对人才的需求,促进出版业的科学发展起到了积极的促进作用.然而,同时我们也应该看到,当前我国出版学高等教育中也存在着不少的问题,如办学规模增长过快、专业定位模糊、培养目标不够清晰、毕业生的能力和知识结构难以很好地适应出版业发展的要求等.笔者认为,在这种背景下对其专业定位思考显得十分必要.     

从客户需求浅谈中国高等教育教材的数字化出版

2011年,新闻出版总署发布《新闻出版业"十二五"时期发展规划》(以下简称《规划》),其中对数字化出版在十二五期间的发展目标,《规划》指出新闻出版企业应开发"拥有自主知识产权的关键技术,发展以内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化、传播渠道网络     

北美出版高等教育课程体系调查研究

北美的出版高等教育世界领先,课程内容前沿,培养模式多样,对我国出版高等教育改革创新具有借鉴意义.本文选择美国与加拿大13所高校的出版教育项目进行了调查研究,从专业名称、开设院系、培养方向、课程主题等多个角度进行了深入分析,并在此基础上对北美出版高等教育的数字化转型路径进行了探讨.     

中国出版科学研究所

中国出版科学研究所成立于1985年3月，是中国惟一的国家级出版科学研究机构。研究所的主要任务是：对国内外出版业的历史和现状、理论和实践进行全面系统的科学研究；组织制定出版业的相关标准；承担政府与业界委托的相关科研项目，组织编撰、出版有关出版科学方面的学术性书刊和教材性读物等，为政府和业界提供全方位的决策咨询和智力支持。     

中国出版科学研究所

中国出版科学研究所成立于1985年3月，是中国惟一的国家级出版科学研究机构。研究所的主要任务是：对国内外出版业的历史和现状、理论和实践进行全面系统的科学研究；组织制定出版业的相关标准；承担政府与业界委托的相关科研项目，组织编撰、出版有关出版科学方面的学术性书刊和教材性读物等，为政府和业界提供全方位的决策咨询和智力支持。     

我国高校编辑出版教育刍议

我国高校编辑出版专业的学历教育是编辑出版教育多种形式中最重要的一种。根据我国出版文化产业的发展实际，对高校编辑出版专业教育的规模、师资队伍结构、教材建设、课程设置及教育实习等做了初步探讨和评估，并提出了调整与改进的建议。     

近30年我国科技期刊编辑办刊理念的变化与启示

改革开放近30年来,我国科技期刊空前发展,编辑的办刊理念悄然发生巨变,主要表现在角色理念、工作理念、服务理念、经营理念等4个方面。具体表现为,角色理念由"幕后"到"前台",工作理念由被动到主动,服务理念由淡薄到浓厚,经营理念由排斥到认同。     

读《亲历出版三十年》

读了宋木文同志新著《亲历出版三十年》(以下简称《亲历》)和几家报纸发表的讲话与文章,深感《亲历》是一部记述新时期出版改革与发展不可多得的重要著作,高屋建瓴,实事求是,史料翔实,论证周密,其事可信,其文可征,其人可敬.以我的有限学识和出版实践评论这部著作是有一定难度的,只能从我的经历和认识出发,谈一些读后的感受和体会.     

我国数字出版标准化现状及对策

数字出版标准化是数字出版各个环节和相关行业为了实现最佳秩序而对数字出版发展中实际的或潜在的问题制定共同的和可重复使用的条款的活动.数字出版标准化有利于数字出版链条上的参与各方实现利益均衡,分工合作,整体降低成本,用有限的资源实现效益的最大化,实现技术兼容、数字内容的互联互通和共享.     

传承出版文化优秀遗产 推动出版事业繁荣发展

<中国出版通史>九卷本今天出版,这不仅是出版界的一件大事,也是文化界和学术界的一件喜事.集近200位专家学者之力,历时整整8年才告完成的这部史学学术著作,无论是在保存、研究、弘扬中华民族的传统文化方面,还是在传承中国出版优秀遗产方面,都意义重大.出版业本身是个小行业,但它涉及到整个中国.几千年的历史涉及到文化史、文明史、科技史、经济史、没有这些东西,出版史自己是写不出来的,所以它是一个庞大的系统工程.     

Fifty years of LIS education in Australia: Academization of LIS educators in higher education institutions

Extensive data document the distribution of library and information science (LIS) educators in Australia from 1959 to 2008: from a slow beginning in the 1960s, to rapid growth in the 1970s, relative stability in the 1980s, and a persistent decline from the 1990s. Other characteristics of Australian LIS educators over the 50-year period are presented, including: previous positions held before entering academia, what and where academic qualifications were obtained, academic positions/ranks by gender, mobility within Australian higher education institutions, and years spent as Australian LIS educators. Although there has been a steady decline in the number of Australian LIS educators since the 1990s, the level of academic qualifications and percentage with doctorates have risen, thus conforming to a major requirement of academia; however, the relative decline in junior academic positions is a worrying trend. The analysis of changed characteristics over time helps define who Australian LIS academics are, and additionally provides data that contributes to LIS academic workforce planning.     

我国出版上市公司绩效综合评价

本研究选择15家传媒业A股上市公司和1家香港H股上市公司作为样本,借助Wind资讯及市场公开数据,以2006～2010年为研究期间,重点对其中5家出版企业(包括4家A股及1家H股企业)的市场表现及经营绩效进行实证研究和评价.研究表明:出版业中长期发展前景看好,但挑战仍然严峻;上市促使出版企业转换经营机制,实现战略转型,市场化进程加速;出版上市公司利用资本市场的融投资功能,推进业态创新和商业模式创新,实现较快发展.     

国外高校信息素养教育

目前,在国外高校中提供信息素养教育主要有四种方式:课外教学、课中教学、课内教学和独立课教学。这些教学方式都有一个共同目标,就是提高学生的信息素养和终生学习的能力,以适应现代化信息社会的需求。信息素养的四种教学模式各有其长短,在很长的一段时间内会并存和发展。