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《故事作文(高年级版)》2007,(8)
自己给自己报听写英语老师布置的作业是,让家长给我们报新学的单词听写。我放学回到家,妈妈正在电脑上QQ,我请求妈妈停一下,给我报英语单词听写。可是妈妈正在进行火热聊天,她根本不想停下来,就对我说,你自己给自己报吧。 相似文献
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美美 《故事作文(高年级版)》2007,(2)
我叫杨哲,我的名字是外公取的,他想让我长大后成为一个很有知识的人。我今年8岁,在二年级三班,我最喜欢做的事情是写日记。我的绰号数都数不清,我自己最喜欢的绰号是“日记狂”。3月6日天气:多云心情:雨挨整的滋味不好受今天上微机课的时候,我被人整了。是这样的:当时微机老师被另一个老师叫走了,教室里一下子就变得乱哄哄起来。而我专心在电脑上做一张小鸭子的图。这时候我听见陈源源在我背后叫我的名字,于是我就一转身,电脑椅也转了过去。陈源源跑过来,神秘地问我,想不想知道旋转的滋味?我还没回答她,就感到自己飞快地旋转起来了,原来是她… 相似文献
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在人教版第三册语文教材中,学生通过范例《日记二则》,初步接触了日记。日记中写的故事感人至深,但是它无法吸引孩子对日记这种题材本身发生兴趣。如何让学生兴趣盎然地主动走进日记王国呢？我的秘诀是：读珍藏,走近日记。我从教以来有一个习惯,喜欢收集每一届学生的日记,把它们装订成册珍藏。学写日记前,我总是精心挑选其中的几篇,不亦乐乎地朗读给学生听。 相似文献
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同学们，你们还记得我吗？看过《蓝猫淘气3000问》的小朋友一定还能记起，呵呵，我就是蓝猫啊，这几天，有小朋友问我：你怎么什么都不知道啊，老是问别人，太没有学问啦，应该去上学啊。于是我决定也去上学，嘿嘿，这就是我上学的一天。[编者按] 相似文献
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张洁静 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
对低段写话进行有效的训练是中段习作顺利起步的基础。在一上年级练习写好一句话和一下年级写好三四句话的基础上,对二年级学生进行“日记接龙”训练,能最大程度地集思广益,互学互鉴,有效地提高了学生的写话能力。日记接龙应以组内同质,组间异质的原则进行分组,在实施过程中应遵循兴趣为先、头脑风暴、表扬激励的原则。 相似文献
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一年一度的暑假生活开始啦!同学们一定很开心,因为爸爸妈妈准会给你们安排丰富多彩的假期活动,除了出去旅游,参加各种假期里的活动,许多同学还喜欢惬意地待在家里看书、上网,也有的同学喜欢写日记、写作文。在这里,我要告诉大家,你们写出了精彩的作文,不要忘记寄给我哦。我们"亲子共读"栏目的编辑会像欣赏天上美丽的小星星那样愉悦。在这期暑假版的"亲子共读"栏里,我们先来欣赏这些快乐的小星星吧:"可爱小星星"、"聪明小星星"、"成长中的小星星"和"故事小星星"。希望我们的爸爸妈妈和孩子们一起来读这些小星星写的亮晶晶的文字。瞧,小星星们正在向我们眨眼睛呢! 相似文献
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对外界事物接触的增多和好奇心的驱使,一年级学生开始对周围事物进行思考。他们乐于表达,每天对看到的事物围着老师说个不停。为此,我在今年一年级的语文课改实验中,开展了接力日记的教学探索。一、在一年级学生中开展接力日记的可行性新课标对低年级提出了"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想"的要求。思维发展心理学的研究成果告诉我们,在幼儿期, 相似文献
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