英语应用能力考试解题技巧

英语应用能力考试是每个专科生必须经历的考试，题目虽然不难，但是，对很多学生来说，还是很难的。本文根据作者多年的教学经验，对英语应用能力考试提出最近的一些解题技巧。包括听力、词汇、阅读理解、翻译、写作几个部分，对每个部分提出一些相应的应试策略。     

英语应用能力B级考试翻译题型的解题技巧

翻译是全国高等学校英语应用能力考试（B级）（PRETCO-B）的组成部分。作者尝试概述这种题型近年来的命题规律和题型特点,针对高职学生的普遍学习状况提出解题技巧。     

英语应用能力考试B级听力和阅读解题技巧

英语B级考试针对高职高专非英语专业学生,目在测试考生的英语基础知识和语言技能.本文从听力理解和阅读理解两种必考题型入手,提出一系列解题思路和应试技巧.帮助学生总结归纳,加强基础知识的积累,提高综合运用语言的能力.     

高等学校英语应用能力考试(B级)听力理解的解题技巧

高等学校英语应用能力考试(B级)的听力理解对于很多考生来说是一个困难的部分.很多考生因此部分的得分率过低而导致考试失利.本文针对该考试中听力理解的题型,介绍了几种听力技巧.旨在帮助学生通过掌握这些技巧,提高听力能力水平,进而提高考试成绩.     

浅谈高等学校英语应用能力考试解题技巧

高等学校英语应用能力考试各题有一定的解答技巧及策略,为了便于记忆,这些技巧可以用十个英文字母概括。     

高等学校英语应用能力B级考试题型解析及备考对策

高职高专院校既要培养学生具备必要的英语语言基本知识,更重要地是强调提高学生实际应用英语的能力。高等学校英语应用能力考试是检测高职高专院校学生英语实际应用能力的一种考试。但是大部分高职高专院校学生不知如何提高英语听说读写译能力去准备考试。本文分析了考试题型,从听力理解、词汇与语法、阅读理解、翻译和写作等五方面,提出了备考对策和学习建议,希望帮助学生顺利通过考试,更重要地是切实有效地增强实际应用英语的能力,提高运用英语的水平。     

专升本英语统一考试大纲、题型与英语应用能力A级考试比较及解题技巧

文章针对湖北省所有高职高专学生必须参加的高等学校英语应用能力A级考试及部分学生专升本必须参加的专升本英语统一考试,比较分析了这两种考试的大纲要求、五大题型及其解题方法。     

高等学校英语应用能力考试(B级)新考试大纲的解读与听力考试解析

高等学校英语应用能力考试A/B级新考试大纲于2014年进行了修订,在总分值不变的情况下,听力理解题型比例明显加大,然而听力理解一直是考生的一个弱项。本文在对B级考试新大纲所包含的考试内容和考试题型进行分析的基础上解读了新修订大纲的特点,并就听力考试要点提出了相应的解题策略,以期提高考生的听力理解能力。     

浅析高等学校英语应用能力考试

全国高等学校英语应用能力考试对高职英语教学有非常积极的启示作用。笔者通过对考试题型、报考情况、影响因素及对教学的启示等方面做出的具体分析,将教材建设和高等学校英语应用能力考试有机结合,更好地推动本院英语教学与高等学校英语应用能力考试的结合。     

英语应用能力考试B级翻译解题技巧总结

本文通过对英语应用能力考试B级历年翻译真题的实例分析,总结了B级考试英译汉题型的翻译技巧,从而帮助学生提升翻译水平,抓住得分点,提高应试者的考试通过率.     

试论应对高等学校英语应用能力B级考试听力理解的策略

2014年12月的高等学校英语应用能力B级考试对高职高专学生的听力学习提出了更高的要求,考试题型、分值和难度有了新的变化。考生随时把握考题动态,掌握一定的听力训练方法,跨越听力障碍,是有效应对听力考试的关键因素。     

英语应用能力考试英译汉部分的解题技巧

本文探讨了英语应用能力测试中翻译题的一些应试对策。文中所提及的对策对英语教学起到一定导向和促进作用,对培养高职高专英语适应社会需求的高素质人才有着重要的指导作用。     

高等学校英语应用能力A级考试效度分析研究

以Cyril J.Weir的效度整体观为基础,以全国英语应用能力A级考试为研究对象,对基于理论的效度、环境效度、评分效度、效标关联效度和后果效度等五个方面的效度证据进行了分析。研究表明,A级考试整体而言有较高效度,但也存在较大的改进空间。     

高等学校英语应用能力考试B级试卷分析与答题技巧

全国高等学校英语应用能力考试,是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试,它分为A、B两级。通过教学工作中对A、B级考试的辅导,本文作者以其中的B级试卷为例．对此种考试的卷面分析和答题技巧进行分析和总结。     

英语应用能力考试翻译题解题技巧之我见

高等学校英语应用能力考试分为A、B两个级别.试题当中,翻译题型考查学生的英译汉能力,分值比重较大,需要教师和学生在练习的过程中高度重视.     

浅谈高等学校英语应用能力考试

英语应用能力考试是检验高职院校英语教学水平及学生掌握英语应用能力的重要方式,本文介绍了英语应用能力考试的概况,并通过对历年考试试题的分析,针对各部分试题提出了相关应试技巧及教学建议。     

高等学校英语应用能力考试的社会性调研

高等学校英语应用能力考试对我国高职院校公共英语教学反馈作用很小,考试的社会权重低,社会功能弱,考试亟需改革。在行业英语教学改革的背景下,用行业英语证书考试来代替高等学校英语应用能力考试将是必然的趋势。     

高等学校英语应用能力考试北京高校考试情况分析研究

培养学生实际运用语言的能力是高职高专英语教学的基本目标.高等学校英语应用能力考试是对高职高专院校学生英语应用能力水平进行测试的一项全国性考试.本文以近五年十次高等学校英语应用能力考试北京高校考试数据为基础,分析了北京高校参加该项考试的平均通过率等总体情况,对北京高职高专英语教学改革取得的成绩进行了总结,同时也指出了仍存在的一些不足,最后对此提出了对策建议.     

英语应用能力考试阅读匹配题解题技巧与专项训练

阅读匹配题是高职高专英语应用能力考试（PRETCO）第三大项阅读理解中的Task4部分。该题分值为5分,从整个考试题型来看,该部分阅读量不大,但分值却较高,应该是考生认真对待的拿分题。但在实际做题中,有不少学生却因为对该题出题形式不熟悉或仅仅因为匆匆浏览一下题目觉得条目多太繁琐而产生畏难情绪,进而对该部分题消极应付,以致失分较多,非常可惜。     

浅析大学英语A级考试分析及解题技巧

高等学校英语应用能力考试,主要是针对英语教学水平进行测试,考核大学生的英语交际能力,能否以英语作为工具进行日常交流和一般业务交际工作。笔试分为A级与B级两个等级,本篇论文主要探索了英语应用能力A级,对其内容进行详细分析,以帮助考生在复习过程中抓住重点,掌握解题技巧,取得高分成绩,提高高职高专英语教学质量。