盘锦职业技术学院

盘锦职业技术学院坐落于具有"石油之城,湿地之都"之称的辽宁省盘锦市,是经教育部批准成立的一所全日制普通高校,也是辽宁省第一所以"职业技术学院"命名的综合性地方高职院校。学院占地面积11.6万平方米,建筑面积8万平方米,拥有各类先进教学仪器和设备,馆藏图书     

自治区示范性高等职业院校 首批国家高技能人才培养示范基地 广西生态工程职业技术学院

广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府批准成立,国家教育部备案,自治区林业厅、教育厅管理的高职学院。学院创办于1956年,已培养各类毕业生3万多人。学院是"自治区示范性高等职业院校"、"首批国家高技能人才培养示范基地"、自治区"绿色大学"、自治区"文明单位"、"卫生优秀学校"、"安全文明校园"。     

西安外事学院

全国创建"平安校园"示范学校陕西省文明校园陕西省校园文化示范点陕西省教育系统安全稳定工作先进集体学校概况学院位于西安高新技术产业开发区,交通便利,环境优美。校园面积134万平方米,校舍建筑面积68.5万平方米。下设外国语学院、经济管理学院、信息工程学院、医学院、人文学院、国际合作学院、成人与网     

周口职业技术学院

正周口职业技术学院是经河南省人民政府批准成立、教育部备案、具有普通高等学历教育招生资格的全日制公办高等职业技术学院。学院坐落于"三皇故都"周口市,地理位置优越,校园环境幽雅,师资力量雄厚,教学设施完善。学院占地面积1325亩(北校区806亩,南校区519亩),总建筑面积24.7万平方米,固定资产总值4.4亿元,馆藏图书68.6万册,共有     

以效能教育的理念经营高职院校

鹤壁职业技术学院作为一所新建的高职院校,三年来,学院在起步晚、起点低的情况下,实现了快速发展.全日制在校生由建院之初4000多人发展到2004年的近万人,教职工队伍由400多人到600多人,建筑面积由原来的8万平方米增加到14万平方米.2003年学院被河南省劳动和社会保障厅、河南省劳动就业训练中心授予"就业服务先进单位";2003年12月,又荣获河南省高校"五好"党组织称号;2004年初,学院的"高护"、"数控"两个专业被国家六部委命名为全国制造业和服务业紧缺型人才培训基地,学院由一所名不见经传的地方高校,成为教育部扶持、众多学子青睐、在全省享有一定知名度的高职院校.学院跨越式的发展,究其根本原因就在于我们成功地探索出了以提高教育教学质量和效率、提高学生应用能力和创新能力为目标的高职效能教育办学模式.     

长沙航空职业技术学院

正长沙航空职业技术学院创办于1973年,1998年3月升格为高等职业院校。学院隶属于空军装备部,军队校名为"中国人民解放军空军航空维修技术学院",是全军唯一一所国民教育性质的普通高校,主要承担为空军航空装备修理和地方经济建设培养高素质技术技能型人才的任务。学院占地面积800亩,建筑面积30余万平方米,总资产3.89亿元,教学仪器设备总值6680万元,藏书62.8万册。学院拥有全日制在校生9000余人,在岗教职工621人。学院现有2个校区及1个教育培训     

常州机电职业技术学院

<正>常州机电职业技术学院,创办于1963年,学院占地面积942亩,建筑面积30多万平方米,现有全日制在校生近万人,教职工600多人。学院现为百所国家骨干高等职业院校之一。学院秉持"知行并进"的校训精神,以建设高水平、有特色的优质高职院校为发展目标,以"以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越"为办学理念,以服务区域装备制造产业发展为特色,致力于培养适应社会需求、具有良好职业道     

湖南机电职业技术学院

湖南机电职业技术学院是经省政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等院校。学院占地面积728亩,总建筑面积32万平方米,拥有在校学生近万人,教职工400余人、专兼职教师300余人、"双师型"教师百余人、国家级专业建     

东莞职业技术学院

东莞职业技术学院创办于2009年,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。经过五年的建设,实现了快速发展:三年建成万人大学、四年步入省示范高职建设行列、五年开办"高职-本科"协同育人专业。学院依托珠三角经济发展,秉承东莞敢为人先的改革创新精神,确立了"办成具有东莞特色的全国一流高等职业技术学院"的发展目标,凝练出"崇德、笃行、精技、创新"的校训,着力推行"政校行企协同,学产服用一体"的办学模式,致力于培养发展型、复合型和创新型的高级技术技能人才。学院位于东莞市松山湖国家级高新技术产业开发区,区位产业优势明显。校园总面积62万平方米。现有教职工610人,其中专任教师464     

宜宾学院

宜宾学院是经国家教育部批准建立的省属综合性本科院校,位于"万里长江第一城"——四川省宜宾市。学院占地1050亩,校舍建筑面积35万平方米,教学科研仪器设备6004万元,馆藏图书153.4万册,已建成覆盖教学、办公、生活全方位的宽带校园网,拥有固定资产近5亿元。学院现设有汉语言文学系、法学系、政治与公共管理系、外国语言文学系、美术系、音乐系、心理与教育学系、经济管理系、数学与应用数学系、物理与电子工程系、生命科     

佛山职业技术学院

正佛山职业技术学院(以下简称学院)于2000年6月正式挂牌成立,是一所全日制公办普通高等职业院校。学院现为"佛山市职业技术教育基地总部"单位、"佛山市职教学会会长"单位。佛山市职教研究所挂靠该院。2013年11月,学院被确定为广东省示范性高等职业院校建设单位。学院坐落于国家级工业园区内,校园总占地面积962亩,建筑面积23.5万平方米,政府总投资11.8亿元。学院设有五系一部,现有机械制造、汽车     

江苏省常州纺织服装职业技术学院

正江苏省常州纺织服装职业技术学院位于国家高职教育改革发展综合实验区常州科教城内,是江苏省教育厅主管的一所全日制普通高等院校,始建于1958年,2001年6月由国家级重点中专独立升格为高等职业技术学院。学院占地825亩,建筑面积29.1万平方米,固定资产7.36亿元,现有全日制在校生1.1万人。学院坚持"人才强     

衡水学院

衡水学院是经国家教育部批准建立的一所省属多科性全日制普通本科高等学校。学院坐落在京九沿线第一个省级"综合开发实验市"——河北省衡水市。学院的前身是创建于1923年的直隶第六师范。第六师范1949年改为河北冀县师范学校,1960年迁至衡水并更名为河北衡水师范学校,1978年在衡水师范学校的基础卜建立了衡水师范专科学校,2004年经教育部批准,衡水师专改建为衡水学院。学院占地764亩,校舍建筑面积23.3万平方米,拥有36个基础课与专业课实验室、12个多媒体教室、8个音像语言实验室,教学仪器设备资产总值3058万元。学院馆藏图书46万册,各类期刊资料1085种,音像光盘资料10627套。学院文化体育设施齐全,建有400米塑胶标准田径运动场和球类塑胶灯光体育运动     

湖北职业技术学院

湖北职业技术学院是1998年经教育部批准、由有着60年办学历史的4所院校合并组建而成的新型高校。学院地处中华孝文化名城——孝感市,位于"全国资源节约型和环境友好型综合配套改革试验区"——武汉城市圈的核心层。学院占地1574亩,校舍建筑面积56.8万平米,固定资产总值4.65亿元。学院现有教职工1073人,其中专任教师772人,     

独立学院的转型之痛

独立学院源于20世纪90年代末浙江、江苏等率先探索和试办的普通高校的二级学院.在当时,人们将其称为"国有民办二级学院"、"独立设置的本科二级学院"等.2003年4月,教育部发文,对国有民办二级学院提出了若干规范意见和设置要求,并提出了"独立学院"的新概念.十多年间,独立学院发展迅猛,截至2007年,全国共有独立学院318所,在校生186.6万人,成为我国高等教育的重要组成部分.     

立足学科专业一体化促进专业人才培养 ——黑龙江大学哲学学院人才培养实践的回顾与展望

黑龙江大学哲学学院拥有哲学一级学科博士学位授权点,是国家级"双万"专业建设单位.多年来,哲学学院立足学科专业一体化,在人才培养方面取得了积极的成效.在"新文科"建设背景下,黑龙江大学哲学学院将以学生、学科和专业整体建设为根本,回应"新文科宣言"的建设任务,探索具有新时代特征的哲学人才创新培养模式.     

云南交通职业技术学院简介

正云南交通职业技术学院是云南省首批进入国家示范性高等职院校队伍的院校。经过60多年的不懈努力,云南交通职业技术学院已经成为一所"技能型、服务型、产业型"的高等职业院校,并正在向"特色鲜明、国内一流、国际知名"奋斗目标稳步迈进。学院坐落于四季如春的昆明,位于"学府胜地"呈贡大学城。现有三个校区,分别为呈贡校区、普吉校区、吴井桥校区,占地面积共677.32亩,建筑面积45万平方米;固定资产总值为6.57亿元,其中教学仪器设备总值7496.27万元;校内实训基地     

文华学院

正文华学院位于"武汉·中国光谷"腹地创业街,原名华中科技大学文华学院,创办于2003年5月26日,2014年5月经教育部批准学院转设并更名为文华学院。学院占地面积1348亩,建筑面积42.8 4万平方米;现有普通全日制在校学生14000余人,设有本科专业37个、专科专业10     

内蒙古交通职业技术学院

内蒙古交通职业技术学院坐落于赤峰市新城区,是一所公办全日制普通高等院校。前身是始建于1974年的内蒙古交通高级技工学校。占地面积1000余亩,建筑面积20余万平方米。学院面向全国14个省(自治区)招生,现有在校学生1万余人,毕业生就业率达98%以上。已形成较为雄厚的办学实力和鲜明的办学特色。学院拥有一支"双师型"专业教师队伍,90%以上专职教师为研究生学历,有着丰富的教学和实践经验。开设有     

“双万计划”背景下地方应用型高校环境科学专业建设的探索

"双万计划"是地方应用型高校提高本科教育水平以及专业建设的重要机遇。该文探索了在"双万计划"下,黄山学院环境科学专业现有专业现状,并分析了存在的机遇和挑战,提出了抓住"双万计划"契机、大力建设环境科学专业的措施,以推进环境科学专业的快速发展。