宜春学院体教专业田径普修课教学现状与对策研究

运用文献资料法、归纳法以及调查访问法,对宜春学院体育教育专业田径普修课程教学现状进行调查分析,从学生对田径普修课程认知以及课程教学指导思想、内容、学时、目标、考核与评价标准等方面出现的问题进行深入探讨,并提出建构"以人为本"的田径教学理念、丰富教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设等相应对策,旨在为体育教育专业田径普修课程教学工作的顺利开展提供理论参考.     

河南省体育院校体育专业田径普修课师资现状分析

本文运用文献资料、调查等方法对河南省17所体育院校的田径选项课师资现状进行调查．对教师队伍基本结构进行系统了分析,并针对存在的相关问题,提出一些相应的建议,旨在为我省体育院校师资队伍的建设和发展．为我省高校体育教育的整体发展提供参考依据。     

体育专业田径普修课教学优化组合初探

采用教学最优化理论 ,对学时压缩后田径普修课教学进行了探讨 ,认为在既定的教学目标下 ,针对学生体育素质普遍较差的状况 ,应注重教学内容、教学过程、教学方法、教学任务、教学评价的优化组合等 ,进一步实现田径普修课教学的最优化。     

微格教学引人普通高校体育教育专业田径普修课中的研究

本文采用文献资料法、观察法、专家访谈法等方法,通过对微格教学法的概念的阐述和微格教学在普通高校体育教育专业田径普修课中的教学过程及意义的分析,旨在寻求一种提高普通高校体育教育专业田径普修课教学效果的好方法。     

山东省高校体育教育本科专业田径普修课教学改革调研

对当前山东省体育教育本科专业田径普修课的教学内容、课时分配、教学方法、学生学习成绩评价体系和师资队伍进行调查研究.结果显示:多数院校的教学内容还没有摆脱竞技性项目为主的教学体系;技术课与理论课的课时分配不合理;学生学习成绩的评价体系正在逐步完善,过程性评价还不健全;教师大多采用常规的教学方法,现代教学方法的运用较少;田径师资队伍中高学历人才匮乏,师资队伍建设亟需加强.     

关于修改山东体院田径普修课教学大纲的研究

按照2005年教育部颁布的<田径类课程教学指导纲要>相关要求,从实地调查入手,运用文献资料、专家访问、问卷调查等研究方法,对现行的山东体院田径普修课教学大纲进行分析,查找问题,针对教学目标提出相应的改革建议.     

羽毛球普修课教学中渗透田径训练的研究

对渗透式田径训练运用到羽毛球教学的实验结果显示:实验组的羽毛球技术和综合实力都优于对照组,说明渗透式的田径训练方法教学效果较好。     

对集大体院田径普修课教学现状的思考

针对集美大学体院田径教学中存在的问题 ,在对学生进行调查访问的基础上 ,运用文献资料分析和观察法 ,总结分析所存在的问题 ,提出了田径教学改革的方向     

河南省高校田径普修课专任教师的总体情况分析

体育教育是我国基础教育的重要组成部分,而体育教师是体育教育主要实施者,也是体育课程中的重要资源。本文运用文献资料、问卷调查等方法对河南省14所高校田径普修课专任体育教师的总体情况进行分析。旨在促进我省高校师资队伍的发展,为加快我省高校田径教学改革提供参考需要。     

山东省普通高校羽毛球普修课开展现状及发展对策

分析了山东省普通高校羽毛球运动发展的现状,及制约山东省普通高校羽毛球运动发展的因素,包括教师的专业结构不合理、场馆设施不足、竞赛制度不健全以及学校重视程度不够等,进而提出促进了山东省高校羽毛球运动发展的对策与建议.     

现代体育教学模式在体育课中的运用

根据现代体育教学的模式的教学特点,体育教师在体育课的教学中应怎样来运用先进的教学模式。现代体育教 学的模式对体育教学有何作用。面对学校体育形势发展的需要和所存在的问题,还应处理好那些关系。及时找出它们的 共性以及特点,分析其优势与不足,对体育课教学的进一步深化改革有那些重要意义。     

福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学现状的研究

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法,对福建本科院校体育教育专业学生,篮球普修课教师进行问卷调查,对篮球普修课程设置、课程目标、课程内容及考核评价等方面进行全面的调查和研究,探究福建本科院校体育教育专业篮球普修课教学的现状,针对普修课教学中存在的问题,提出改进建议。     

广东省普通高校体育教学55年回顾

对建国以来广东省普通高校的体育教学55年历程进行了回顾，记述了各个时期体育教学的情况，总结了55年体育教学成功的经验和失败的教训。     

河南省普通高校公共体育课程改革与发展研究

运用专家访谈法和问卷调查法,对河南省普通高校公共体育课程教学进行研究,结果表明：1）当前多数高校公共体育课程教学目标没有正确处理好健康第一与增强体质之间的关系;2）教材的选用和项目的开设虽然紧扣国家2002年颁布的纲要,但缺乏中原地域特色;3）公共体育课程设置缺乏延长性和拓展性。针对上述问题,提出河南省公共体育课程教学应及时更新教学理念,转变教师角色,延长和拓展课程设置等建议,以期为河南省普通高校体育教学的改革与发展提供理论支撑和实践指导。     

广东省普通高校体育教师科研队伍结构分析

拥有一支高素质的体育教师科研队伍是提高高校体育科研水平的最重要因素之一。本文对广东省普通高校体育科研队伍的年龄结构、职称结构、学历结构以及学缘结构的现状进行比较分析，并根据其存在的问题提出相应的对策，旨在为普通高校科研队伍的建设提供参考依据。     

高等院校体育教育专业术科课程设置的思考

现行的高等院校体育教育专业术科课程设置体系存在着内容过多、限制过死、不符合实际等诸多弊端。在改革中应提高思想认识，实事求是，只有从根本上改变或废除原有的术科课程设置模式，才能更有效地保证培养目标的顺利实现。     

辽宁省高校开展高危险性体育项目教学管理研究--以游泳教学为例

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对辽宁省开展游泳项目教学的普通高校进行调查与分析。结果表明：高校游泳教学安全教育与保障未引起学校足够重视;游泳教学组织管理滞后于教学需求,其管理制度与服务水平亟待提高;高校游泳场馆缺乏社会监督和法律保障。     

高校体育教师的继续教育

对高校体育教师继续教育面临的严峻形势、存在的主要问题，继续教育的主要内容及方法进行分析和论证，为高校体育教师继续教育的全面展开和实施提供参考。     

湖北省高校体操类课程教学现状分析

通过对湖北省高校体操类课程设置与实施、教材的选择、教学内容的安排、考评内容与方法、师资结构与素质、场地设施及师生价值观等的调查,分析了湖北省普通高校女生体操类课程的教学现状。为制定相应的课程发展对策,推动湖北省高校体育教学改革提供参考。     

高校体育引入策划理念的思考

对策划理念与高校体育结合运用进行了探讨，认为高校体育引入策划理念对培养合格人才、促进学科建设、优化组织管理、深化教学改革、提高教学效果，高质量、高层次开展体育文化活动等都有积极的作用。