何时能不再“健康向上”

每年我们都可以看到“大量”的满分作文．和数量颇丰的令大家捧腹一笑的“零分作文”,但不可忽略的是“零分作文”之中亦有精品．或批评时政,为制度的不公大抒己见．或幽默讽刺．为贪官污吏画了一幅辛辣的肖像画。为何零分？只因高考作文第一条件便是：观点健康、积极向上。无数的“零分作文”就这么倒在这个坎上了。     

2005高考北京卷零分作文病因诊断

每年高考分数公布后,我们总能通过各种媒体或杂志看到一些满分作文或高分作文,却几乎见不到那些只得十几分或者零分的作文。然而,今年北京某报竟在第一时间刊登了一篇高考零分作文,作为例文来警戒考生,不能不说是一大创举。     

何时能不再『健康向上』?

每年我们都可以看到"大量"的满分作文,和数量颇丰的令大家捧腹一笑的"零分作文",但不可忽略的是"零分作文"之中亦有精品,或批评时政,为制度的不公大抒己见,或幽默讽刺,为贪官污吏画了一幅辛辣的肖像画.为何零分?只因高考作文第一条件便是:观点健康、积极向上.无数的"零分作文"就这么倒在这个坎上了.     

从零开始：踮起脚尖

在报刊书籍的推波助澜下,“零分作文”渐成风潮,甚至被一些人抬升到了“一种新写作运动”的高度。虽然许多广为流传的“零分作文”难辨真假,虽然对“零分作文”的评判是否过于苛刻、有失公允仍是争议不断,但不管怎么样,在一定的现实前提和规则之下,一篇作文被阅卷老师判为零分终归是事出有因。     

高考零分作文的背后

每年高考结束,高考作文便自然的成为各关心高考人士谈论的热点问题。尤其是零分作文,更是人们热议的话题。为什么每年都会有零分作文出现呢?这一独特的高考现象,让笔者反思。高考零分作文不排除有考生审题偏差,这种跑题可能也不见得得零分吧。     

教育可不是一场众人的狂欢

近日,一本集合了8年来全国90余篇高考零分作文的新书——《别笑,我是高考零分作文》由海天出版社推出。该书声称所选零分作文令阅卷老师怒发冲冠,令教育专家哑口无言,令天下父母啼笑皆非,令芸芸网民爆笑吐血……(《新华日报》2009年11月11日)     

从“满分作文”“零分作文”看高考作文评卷中的理性缺失

近年来,高考作文评卷出现了两个特别吸引媒体和公众眼球的热点,长时间刺激人们的兴奋中枢,从而成为每年高考必炒的附加产品。一是高考满分作文。每年高考后,新鲜出炉的满分作文让学生、教师、家长等争相传观,乐此不疲。二是零分作文。也许是受满分作文的启发,大概从2004年起,零分作文不断地出现在各大媒体。有的网站甚至打出了征集零分作文的通告。     

网络现小学生零分作文：清明节的思考

前段时间．因为高考,“零分作文”迅速蹿红网络。近日,在厦门本土论坛出现一篇名为“小学生零分作文”的帖子,再次引爆网络。     

慎评高考零分作文

近几年,高考最牛作文和零分作文在网上广为流传,备受人们关注。原因大概一是它影响考生的命运,二是它代表一种价值观,在市场经济社会中与千家万户的名与利紧密关联。因此,老师,请您慎打零分作文!不知从何时起始有了零分作文,     

我们在期盼什么

2009年,广东高考作文《常识》赢得了全国的赞扬。但当满分作文和零分作文被报纸、网络公布于众,同时将各种理由和各种思维的分析、解构缀于文后,用来消解语文教师心中的疑惑时,我们不仅要问：这真的是我们需要的作文么？这是我们不断改革高考作文的目的所在么？对于作文,我们在期盼什么？     

别笑,我是高考零分作文

前不久,一本号称史上最搞笑、最雷人的作文书——《别笑,我是高考零分作文》受到了不同寻常的追捧。该书集结了2002～2009年73篇流传甚广的高考零分作文,题材主要是愤世嫉俗型、玩世不恭型、恶搞型和挑战高考型等。     

我们在期盼什么

2009年,广东高考作文<常识>赢得了全国的赞扬.但当满分作文和零分作文被报纸、网络公布于众,同时将各种理由和各种思维的分析、解构缀于文后,用来消解语文教师心中的疑惑时,我们不仅要问:这真的是我们需要的作文么?这是我们不断改革高考作文的目的所在么?对于作文,我们在期盼什么?     

一亿元

老师给我的作文打了零分!写得再差也不至于打零分呀?很多同学写的是捡钱包交还给失主,却只有我的作文得零分!天哪!你……你……捡了一亿元!一亿元呀~~一亿元@于昌伟     

反思中考英语零分作文

大量的中考零分作文是中学生写作能力低下的表现。文章从教材、教师、学生、考试四方面分析了中学生中考英语零分作文的成因,并从加强写作指导,整合阅读教学,改进评价方式等方面探讨提高中学生英语写作能力的一些有益的教学尝试。     

高考“另类”作文如此“别样看”行吗

2006年9月,《中学语文教学》杂志以"特稿"的形式发表了新疆任金璧老师的《高考"另类"作文的审视与反思》一文。在文章中任老师为三篇被评为不及格甚至零分的高考"另类"作文鸣不平,认为我们的评卷老师缺乏宽容、不能     

阅卷场:没有绝对的满分、零分作文

又是一年高考结束时,我们见证了一批批状元的诞生,一个个唏嘘的故事,一段段不同的精彩,当然还有一篇篇“传说”中的高考满分,零分作文。     

2011年高考零分作文启示录

随着2011年高考帷幕缓缓落下,高考作文再次成为人们关注的焦点。其中,大多数人津津乐道的自然还是满分作文,而对于那些令人惋惜的零分作文,则大多只是作为一种笑料,过不了几天就慢慢淡忘了。但笔者以为,零     

说法·数字

通篇空白,只在标题上写了四个字“跪求零分”。 ——江苏一位高考阅卷老师表示,今年江苏的高考出现了“跪求零分”的作文．但因为他写了题目,还是会给分,最终,这位考生得了1分     

回归生活的作文教学

近些年,随着话题作文的进一步改革,涌现出了让人啧啧称赞的满分作文,与此同时也出现了让人啼笑皆非的零分作文,引发了一场关于如何作文的大讨论.毫无疑问,作文应该是“真情流露”、应该是“有感而发”,然而事实上教师的作文教学更多的是在向学生传授写作技巧、高分技巧,而忽略了作文的本源.学生的作文不再是一种文字的创作活动,而成为了“模仿和再创造”活动,这与我们作文教学的初衷显然“背道而驰”.因此,我们呼吁作文教学要回归生活,本文主要分析了作文教学回归生活的几大策略.     

中考零分作文现象引起的一些思考

近几年来我一直参加中考作文阅卷,今年中考阅卷时我又把任了作文题组组长,所以对作文的感受也比较多,特别是考场中的零分作文现象让我心情沉重,总觉得想说一点什么。