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六、如何写诉状和答辩状 诉状又叫起诉状,是当事人告状呈递的状纸。分民事诉状和刑事诉状。 民事诉状,是民事案件的原告,为维护自己的民事权益,就有关民事权利义务的争议向人民法院提起诉讼的书状。 刑事诉状,是刑事自诉案件的自诉人,根据事实和法律直接向人民法院控告被告人侵犯自身权益,要求追究刑事责任的书状。 诉状由下述五个部分组成: 1,首部:主要包括标题和当事人的身份等基本状况。当事人的顺序是先写原告后写被告再写第三  相似文献   

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绪论教材的绪论中着重讲了三个问题.关于“写作课的性质”,要求学员们要有个明确的认识;关于“如何能有效地提高写作技能”要重点理解、掌握,并且要以之来指导自已的学习和习作;关于“本课程的教学安排”应作一般了解.第一编写作的准备第一章写作自的重点掌握的内容有:写作是有目的的语言行为;写作目的制导写作过程;主题、课题、论题、主题句、标题等概念;一般主题与实际主题;如何  相似文献   

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1 名词解释 1)司法文书 2)法律文书 3)文书主旨4)立案报告 5)呈请拘留报告书 6)提请批准逮捕书 7)预审终结报告 8)通缉令 9)起诉意见书 10)补充侦查报告书 11)提请批准延长羁押期限意见书 12)提请刑事拘留书 13)批准逮捕决定书 14)决定逮捕通知书 15)不  相似文献   

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1 名词解释 1)司法文书 2)法律文书 3)文书主旨 4)立案报告 5)呈请拘留报告书 6)提请批准逮捕书 7)预审终结报告 8)通缉令 9)起诉意见书 10)补充侦查报告书 11)提请批准延长羁押期限意见书 12)提请刑事拘留书 13)批准逮捕决定书 14)决定逮捕通知书 15)不批准逮捕决定书 16)提请批准延长羁押期限报告书17)批准延长羁押期限决定书 18)起诉书 19)不起诉决定书 20)撤回起诉决定书 21)退回补充侦查决定书 22)抗诉书 23)提请抗诉报告书 24)纠正违法通知书  相似文献   

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1 名词解释1)司法文书 2)法律文书 3)文书主旨4)立案报告 5)呈请拘留报告书 6)提请批准逮捕书 7)预审终结报告 8)通缉令 9)起诉意见书 10)补充侦查报告书 11)提请批准延长羁押期限意见书 12)提请刑事拘留书 13)  相似文献   

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1名词解释 1)司法文书2)法律文书3)文书主旨4)立案报告5)呈请拘留报告书6)提请批准逮捕书7)预审终结报告8)通缉令9)起诉意见书10)补充侦查报告书11)提请批准延长羁押期限意见书12)提请刑事拘留书13)批准逮捕决定书14)决定逮捕通知书15)不批准逮捕决定书16)提请批准延长羁押期限报告书17)批准延长羁押期限决定书18)起诉书19)不起诉决定书20)撤回起诉决定书21)退回补充侦查决定书22)抗诉书23)提请抗诉报告书24)纠正违法通知书2填空(包括判断) l)从严格意义上说,司法文书是国家(事等诉讼案件而依法制作的具有法律效力或()机关为处理刑、民 )的…  相似文献   

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第一章 绪论 这一章要重点掌握写作的实质、作用,写作行为的规律。对写作课的实质作一般了解。 第一节 写作的实质、作用 一、写作的实质 写作是什么?概括而言,凡是为达到某种目的,运用书面语言表达一定的思想内容的实践过程就是写作。具体地讲,写作是一种科学的创造性的脑力劳动。这种劳动,首先应该是一种积极的感知积累过程,又是一种在深刻认识理解客观事物的基  相似文献   

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杨毅 《湖北电大学刊》1992,(2):41-43,28
重点名词 1.司法文书——就是司法机关依法处理刑、民事等诉讼案件时所制作的具有法律效力或法律意义的司法公文。  相似文献   

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本人在教学过程中,发现所用教材《中国古代文学读本》(上海教育学院编)中错误颇多。现择其中我认为是较重要或较明显的错误指出如下,不敢即以为是,恭俟高明指正。 1.《鲧禹治水》:“卒布土以定九州”注:“九州:古代分中国为九州,这里泛指全国的土地。”  相似文献   

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学习一种语言,应有相应的语言环境,丰富的语言感性材料。学习古代汉语,我们只能通过对语言感性材料的学习,来体味其语言环境,弥补缺乏语言环境之不足。古人云:“书读百遍,其义自见”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,说明多读、多思是学习古文、掌握古代汉语的根本途径,但读的范围总是有限度的,一味求“多”,既不可能,也不必要,这就要处理好“文”(文选)与“理”(理论)、“读”与“思”的关系。处理好了,便可收事半功倍之效。  相似文献   

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第四章司法文书写作的基本要求司法文书写作的要求最重要的是有关写好事实和理由的要求。但是遵循既定的格式、准确的语言表达也是不容忽视的。下面分别就格式、事实、理由和语言等四个方面提出以下的具体要求。一、符合格式,事项齐全目前公安、检察、法院、劳改机关对有关处理诉讼案件的文书都有既定的格式,公安机关(含国  相似文献   

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司法文书是一门应用写作课。是一门具有法律专业知识特点的应用写作课。它一方面要以写作的基本原理为指导,遵循写作的基本规律,另方面又必须体现法律的有关要求,准确地反映法律所必备的种种要素。因此,它实际上属于一门边缘学科。虽说属于边缘学科,却是一门法律专业的必修课程.因为,从事各项法律活动特别是从事诉讼活动,都必须使用相应的文书,以作为进行各种诉讼活动的文书凭证或文字根据。以刑事案件为例,公安机关接受了有关人员的控告、检举和犯罪人的自首的材料,经过审查,认为符合立案条件时,就应该制作有关立案的文书,填写《立案报告表》或写出《立案报告》,呈请领导批准立案.这既是据以立案的文字材料,又是指导下一步诉讼活动的文书根据。又如检察院在接到公安机关呈送的《起诉意见书》之后,经过审查,认为被告人的行为,确已构成犯罪,应追究刑事责任时,则应该制作《起诉书》,对被告人提起公诉.这样《起诉书》既是前一段审查被告人行为事实的总结,又是据以把被告人交付人民法院审判的文书凭证。所以我们说,司法文书  相似文献   

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上个学期对《民法教程》总论部分一些重点问题作过提示,现在再对分论部分一些重点问题作些提示,供同学们学习时参考。 第十二章 合同概述 合同问题是民法分论部分的核心问题,是重点的重点,必须下功夫认真学习和掌握。 这一章共有十二节,可以说都很重要。学习这一章时一定要结合《中华人民共和国经济合同法》来学。 第一节 合同的概念 关于合同的定义问题是一个有待进一步研究,使之更加科学、准确的问题。目前我们还只能使用  相似文献   

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第二十三章 作品权(著作权)本章内容因当时《中华人民共和国著作权法》尚未制定,不符之处.应以著作权法为准.第一节 概述著作权,是指作者对其创作的科学或文艺作品的署名、修改、专用等人身权和获得报酬和物质奖励的财产权的总称.著作权的内容,包括人身权和财产权两个方面,共五项:发表权、著名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权.  相似文献   

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二,如何正确履行 1、履行的主体 一般说履行主体应该就是订立合同的当事人,特别是具有人身性质的合同义务,必须由当事人亲自履行。但在不影响对方利益的前提下,非人身性质的合同义务。有时也允许由第三人代为履行,也有的合同性质本身就决定了必定或者可以由第三人履行。  相似文献   

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由广东广播电视大学蓝天副教授主编,携手多位从事应用写作教学工作的教师参与编写的《实用文写作教程》,由中山大学出版社2007年8月出版。本书在教中突出学的本位,在体例创新中凸显能力培养目标,在功能设置上多元化,令人耳目一新。  相似文献   

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《基础写作》(下)包括造句、措词、文面、叙述、说明和说服等内容,现述其要点,供复习参考。造句造句有四项最基本的要求:清晰明确、重点突出、通顺流畅、富于变化。清晰明确,即正确、清晰、合情合理。正确的理解是:正确,即正确表述事实;正确表达意图;要判断无误。清晰,即每句有着落;变化中对象清楚不模糊;不该省略的地方不省略。合情合理,即话要说的周圆;要环环相扣;要合乎事理。重点突出,是指明确突出重点的方向;通过特殊句式进行强调;观点鲜明地强调和形象化强调。正确的理解是:明确突出重点的方向,要有明确的主题;要服从主题的  相似文献   

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(四)取材的要求取材的要求主要有以下几点:1.材料要真实真实的材料应是客观存在的,确确实实的,是令人可信的。这是生活的真实,客观的真实。此外,还有艺术的真实。所谓艺术的真实,是以生活真实为基础的并高于生活的真实,是符合生活本质的真实和细节的真实.它不一定是生活的原本模样,一般是经过作者艺术加工处理后的生活真实与艺术真实的高度契合.前者多用于一般文章的写作,后者则指的是文艺创作。我们研究的主要是前者。  相似文献   

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第四章 思维与写作 重点掌握:什么是形象思维,什么是逻辑思维;思维的基本方法。一般掌握:思维在写作行为过程中的作用;思维的类别与写作。 第一节 思维是写作行为的深化 一、什么是思维?思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。  相似文献   

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《司法文书学》是九五级注册视听生法律专业本学期开设的选修课,也是内蒙古电大统开统考课程.为使期末复习有所遵循,现就本课程的复习和考试提出具体要求和意见.  相似文献   

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