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相似文献
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1.
2.
静等花开     
用真诚对待自己所从事的教育事业、用真爱对待自己的学生,让自己在工作中得到满足,充实人生;让学生在学习中得到滋润,健康成长。  相似文献   

3.
花开     
  相似文献   

4.
《教师》2018,(10)
每个学生都是一朵会开的花,或迟或早,或长或短;或迎风招展,潇潇洒洒;或含苞欲放,羞羞答答……需要教师用爱去呵护,尤其是对于那些生长周期比较长的学生,更需要教师怀有一颗爱心,耐心地等待,送一缕阳光温暖他们,化一丝春风爱抚他们,这样就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音!  相似文献   

5.
等待花开     
紫燕衔泥筑窝的季节,暖暖的空气里弥散着新翻泥土的清香。我走进教室的时候,看见窗台上摆着几个装满泥土的花盆。潮湿的泥土细碎而松散,不用说,那是孩子们用手精心捏过后才放进去的。我问:"你们种的是什么花?"孩子们说:"这是一种很漂亮的小花,要等到秋天才会开放。"秋天,那么漫长,孩子们躁动不安的心,能够忍受得了那么久的等待吗?  相似文献   

6.
她叫释忆,不叫失忆。过去的痛苦因为太清晰,所以想忘记;现在的幸福太鲜明,所以想珍惜。——题记释忆,一个安静的女孩,一个以45度视角仰望天空的守望者,一个喜欢望着窗外而又思绪沸腾的落寞儿。她总是让笔尖与洁白的稿纸接触,喜欢听笔尖一次又一次刺破纸片那种近似脉搏跳动的声响。白纸到底敌不过笔尖,毕  相似文献   

7.
又一年花开     
孙榆茜 《当代学生》2013,(10):49-51
从小,大人总说,女孩子爱花。而我,却偏偏像少了根筋似的,从不留意那些开得粉嫩的花瓣儿。只是从那年的三月起,我突然对杏花有了一种别样的感觉。———序容若说,人生若只如初见。第一次遇见她,在杏花树下,微雨。阳春三月,是上海最湿冷的时候。杏花瓣儿掉了一地,沾上了湿漉漉的泥土,夹杂着粉色的花瓣,  相似文献   

8.
花开无声     
向翔 《同学少年》2008,(10):36-36
作为90后的女孩,我对爱的理解很肤浅,影视上看到的感人故事,不过是银幕上一次次缺乏真情的作秀,让我把爱当作表演。我对爱真正的理解是从我的舞蹈老师那里获取的。  相似文献   

9.
花开有声     
光阴似箭,22年的时间倏地从指尖滑过;岁月如梭,织出一个个故事点缀生活。迎着初升的太阳,我轻快地迈进弥漫着花香的教室。与往常一样,陈慧安同学静静地坐在座位上,拘谨而腼腆。我掩饰住自己由于急迫而略显激动的心情,尽快地上完了新课。布置好课堂作业后,我煞有介事地对全班同学  相似文献   

10.
静候花开     
回眸往事,记忆的指针总会停留在儿时的那一幕——她,高高的个儿,齐刷刷的学生头,白净的脸上印着灿烂的笑。秋天的午后,她领着我们这群七八岁的孩子,向学校对面的橘子林进军,搜罗主人摘剩的橘子。看着那淘到的宝贝,才知道什么是欣喜若狂。累了,我们席地而坐,尝诱人的果实,听她的歌声,品她的故事……此时,仿佛那片林子也是幸福的。  相似文献   

11.
12.
等待花开     
在南美洲的安第斯高原,在海拔四千多米人迹罕至的地方,生长着一种花,名叫普雅花。普雅花的花期仅有一两个月,花开之时,极为美丽,极为芬  相似文献   

13.
我坐在那里,面对着电脑。那时我是真真切切地觉得这辈子再也没有机会上杭十四中了,随后是没有机会上一本大学,然后不知道要多努力才能成为一个为生存挣扎的小建筑师,就是这样。  相似文献   

14.
静待花开     
一棵歪斜的小苗当了十年的班主任,教过的学生也算不少,自认为教育学生已有一套,但刚接手的班上的一位学生却让我第一次有了无力感。他很聪明,许多题目在不少同学看来很难,可一到他手里就迎刃而解。可惜的是他并没  相似文献   

15.
花开应有时     
你说我应该怎么办呢,品诺?齐柔合上记事本,轻轻地对密友说道。她的语气轻得像是在自言自语。什么怎么办?品诺看着眼前怔怔发愣的小柔,一脸疑惑。我,好像……喜欢上楚珂晖  相似文献   

16.
花开烂漫     
  相似文献   

17.
花开     
美,不一定要长久,就像烟花短暂的怒放,那足以在你的脑际留下永久的印痕。美,不一定要五彩缤纷,就像单纯的黑白也能带给你心灵的震撼。说到五彩缤纷,那就不得不聊花了。这是个很平凡,却又始终说不透的话题,花开花谢,有谁能给一个准确的韵意。有人说,花是绚丽的。  相似文献   

18.
禹艳红 《快乐阅读》2011,(25):109-110
前段时间,看到一幅题为《交流》的漫画。漫画中有一大一小两个人物,孩子的嘴被胶布封的严严实实,大人冲孩子口若悬河、滔滔不绝地说着。我的脑海中马上浮现出了自己初入教坛时的那一幕:那天,上课铃声响起,我刚站到讲台上,平时极爱在老师面前"表现"的小刚就把手高高地举了起来,我懒得搭理他,示意他放下手后,便开始讲课。过了一会儿,他的手又举了起来,因为担心这节课的教学任务不能按时完成,我又一次武断地制止了他。快下课时,他再一次把手高高举起。此时我纳闷儿,他有什么要紧的事,会几次三番地要求发言呢?于是,我示意他站起来说,但他的话却让我感到羞愧难当,甚至无地自容!原来,小刚是要告诉我,我上衣最下面两粒扣子扣错了。此时,我为对小刚的误解感到羞愧,我为对那一次次举起的小手的漠视而深深自责。本以为以后这类错误不会再在自己身上发生,但没想到紧接着的一次教研课却给我带来了更深刻的反思……  相似文献   

19.
20.
花开无声     
那是一朵不起眼的花,无论她的色、香、容都是平淡的,但就在太阳温暖地照射的时候,她悄无声息地绽放了,而且开得很艳,开得那么精彩又耀眼。  相似文献   

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