休闲教育：现代大学生的必修课

休闲教育是提升个人生活质量的整体活动，是培养人对休闲行为的选择和价值判断能力的现代基础教育，是现代国家管理和服务于公众的途径之一，亦是“育化人”的重要手段。文章针对在有闲社会背景下日益突显的大学生不良休闲方式及其引发的各种主要问题，提出“休闲”的被误读和由此引起的休闲教育长期缺位是问题的根源，并使大学生自我实现受到了桎梏，而大学生本身的休闲价值渗透性强使得其能够成功地将休闲价值观向社会广泛传承，体现出为大学生休闲教育深远的社会意义。     

安徽省大学生体育休闲生活方式的研究

本研究通过问卷调查法、访谈法、文献综述法、数理统计法对安徽省十所高校大学生进行体育休闲生活方式调查研究.调查发现大学生的体育休闲生活方式主要以球类、有氧慢跑为主,大学生最期望但由于各种原因不能实现的运动项目以拓展运动项目和入会健身房两种类型为主.大学生的体育休闲消费主要以实物消费为主,而观赏性消费虽然处在第二位但是与实物消费所占的比例差距很大.动机和兴趣、所在学校的场地设施、自身经济能力成为影响体育休闲生活方式的主要因素.     

大学生休闲生活与高校休闲教育

休闲之于个体的生存与发展具有极其重要的意义,绝非普通的休息与放松,休闲教育通过培养科学的休闲理念和良好的休闲技能,提升休闲质量,开发人的潜能,使人更充分地享受生命,享受生活,促进人的全面自由的发展,理应作为素质教育的重要组成部分受到关注。研究发现,我国大学生休闲生活具有休闲时间充裕、休闲意识淡薄、休闲动机不明确、休闲方式的低层次性和非群体性、休闲满意度低的特点。针对这一现状,分析了在高校实施休闲教育的必要性和紧迫性,并建议高校将大学生休闲教育纳入总体规划之中,从理论研究、课程设置、社团组织、后勤服务、社会支持等方面努力落实并逐步完善大学生的休闲教育。     

大学生休闲现状与高校休闲教育探析

休闲并非与生俱来的人的本能,而是后天教育的产物。积极合理的休闲应体现"求真""逐善""尚美"的人生追求,对大学生的健康成长起着不可或缺的作用。调查发现,当代大学生普遍存在缺少休闲规划,休闲等级偏低,偏爱休闲自由,休闲技能匮乏等问题。高校应加强休闲观念、休闲技能与休闲道德教育,让大学生知"闲",懂"闲",乐"闲",做到休闲与学习相得益彰。     

国内外大学生休闲比较研究

在校大学生已成为当前社会一支重要的休闲群体.关注大学生的休闲生活,重视其中存在的问题,探讨问题出现的原因,以便采取有效对策,提升大学生休闲生活的质量和层次,这对促进大学生素质和能力的全面发展有着重要的意义.本文主要从国内外大学生(国外主要以美国大学生休闲生活为例)休闲生活的主要方式和特点的对比分析,及国外大学生休闲教育状况(以美国和日本为例)入手,来探讨旨在提高我国大学生体闲生活质量的教育途径.     

略论大学生休闲教育问题

人类正在步入休闲社会。科学休闲对人的发展和社会进步具有多方面的意义。作为社会发展产物的教育应做出积极反应。对在校大学生进行休闲教育是时代发展的必然要求，休闲教育对于开展素质教育，促进人的全面发展；对于弥补传统教育的缺陷；对培养大学生可持续发展的意识和能力以及向社会传播先进的休闲文化都有重要意义。     

大学生休闲与休闲教育的思考

休闲是当今社会生活领域变化最快的一个方面,休闲质量将直接影响到社会的发展与进步,影响到人能否完整、全面、健康地发展自己。认识休闲,加强大学生休闲教育具有十分重要的意义。     

试论大学生运动休闲教育与高等院校的应对

对体闲教育与运动休闲教育的概念作了界定，并探讨了高校开展运动休闲教育的意义及高等院校加强运动休闲教育应采取的措施。     

理工科大学生休闲样态分析

为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有：对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法：引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。     

大学生休闲服饰文化与休闲教育

休闲时间是一种“以时间形态存在的社会资源”，是人全面发展自我的重要领域．本文从当代大学生的休闲服饰文化和休闲现状出发，提出在休闲时代到来之际，对大学生进行休闲教育是以人为本的教育理念的体现，也是大学人文素质教育中不可或缺的重要部分。     

加强普通本科院校大学生的职业道德教育

加强职业道德教育是普通本科院校专业人才培养的题中应有之义.切实提高思想认识,整合校内外资源形成职业道德教育合力,确保职业道德教育实践活动的多样化和实效性,是加强普通本科院校大学生职业道德教育的有效对策.     

高校大学生休闲行为研究——以长沙市大学生为例

大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,休闲时间安排是否合理,将影响其思想意识、行为习惯、心理品质、道德修养等素质的形成.文章通过以长沙市高校大学生的休闲行为为例进行调查与研究,提出了对大学生进行深层次的休闲教育应采取的相关措施,这对提升大学生休闲生活的质量和层次,促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义,同时也为高校的休闲教育提供了新思路.     

大学生的休闲生活现状及科学构建

当前,休闲社会在我国已经初见端倪,大学生的休闲生活呈现出时间大幅增加、动机趋向多样化、活动实态更加丰富、消费比重逐渐增大等一系列特点,但由于各方面的原因,大学生在休闲生活观念、活动技能、活动层次和道德自律等方面还存在着诸多不足。因此,根据大学生休闲生活现状,科学构建大学生休闲生活体系,促进大学生休闲生活健康发展,对于大学生的全面成才具有重要意义。     

高校大学生休闲行为研究——以长沙市大学生为例

大学生作为国家、民族的希望和未来,他们的休闲方式是否健康,休闲时间安排是否合理,将影响其思想意识、行为习惯、心理品质、道德修养等素质的形成。文章通过以长沙市高校大学生的休闲行为为例进行调查与研究,提出了对大学生进行深层次的休闲教育应采取的相关措施,这对提升大学生休闲生活的质量和层次,促进大学生素质和能力的全面发展有着十分重要的意义,同时也为高校的休闲教育提供了新思路。     

高校大学生实施休闲教育的构想

本文以高校大学生为研究对象,尝试在分析其自身特征下,针对实际情况,帮助其建立一个健康的休闲观念,从而在正确的休闲活动中能形成综合的休闲素质,以帮助更多的群众进行健康休闲活动。     

大学生体育休闲娱乐教育探析

随着学校体育改革的深入,如何加强对大学生体育休闲娱乐教育已经成为体育工作者极为关注的问题.本文简述了我国普通高校大学生体育休闲娱乐活动现状,阐明了大学生开展体育休闲娱乐活动的意义,并提出加强大学生体育休闲娱乐教育的必要性.     

大学生休闲教育的哲学思考

针对大学生这一特殊群体所开展的休闲教育,是国民休闲教育的重要组成部分。实施大学生休闲教育是顺应时代发展的客观要求,是回归教育本质的内在要求,同时也是克服休闲异化的现实需求。在教育实践中,主要应实施休闲意识教育,引导学生＂认识休闲＂;实施休闲技能教育,指导学生＂学会休闲＂;实施休闲伦理教育,励导学生＂健康休闲＂。为了确保大学生休闲教育取得明显成效,学校还应以环境建设为先导,营造休闲教育氛围;以学科建设为载体,搭建休闲教育平台;以理论建设为支撑,深化休闲教育研究。     

浅谈高校图书馆与大学生休闲教育

大学生休闲教育是高校贯彻国家国民素质教育的重要举措。本文通过对大学生休闲教育现状分析,阐述休闲教育的概念及其与高校图书馆的关系,提出高校图书馆应在休闲文化建设、馆员培训、拓宽休闲教育领域以及联合组织休闲活动四个领域参与到大学生休闲教育中,为大学生休闲教育做出一定贡献。     

旅游类大学生休闲教育模式研究

旅游类大学生不仅仅是休闲教育的教育对象,更是未来旅游休闲行业的管理者和从业者,需要担负起旅游休闲政策的制定,并引导和教育公众进行科学、健康、文明、环保的旅游休闲的重任。然而目前旅游类大学生休闲教育理念滞后,教学方法单一,教育资源不足,休闲现状堪忧。现从教育定位、教育组织、教育运作和教育资源四个维度,构建旅游类大学生休闲教育模式。     

休闲教育与大学生思想政治工作简论

人类正走向普遍有闲的社会，大学生休闲生活质量的高低直接影响到自身的自由全面发展。因此，必须适应闲暇环境的新变化，积极拓展高校思想政治工作的视野和路径，科学推进休闲教育，创造大学生思想政治工作的新平台和新领域。