和谐社会视阈下的杨善洲精神

杨善洲精神彰显着和谐社会的理想目标;杨善洲精神诠释着和谐社会的道德要求;杨善洲精神体现着和谐社会的公平正义.践行杨善洲精神是维系社会和谐的精神纽带.     

公仆本色昭日月 水木清华映丰碑——“杨善洲精神研讨会”综述

2011年6月22日,云南省与保山市的社科专家、学者聚集一堂,首次在杨善洲书记的家乡——保山市施甸县召开“杨善洲精神研讨会”,与会者对杨善洲精神的提出与形成、杨善洲精神的内涵及特征、杨善洲精神的时代价值等主要问题进行研讨,并取得了一些初步的研究成果。梳理与会专家的主要观点。并在此基础上提出需要进一步研究探索的几个问题,以期使杨善洲精神的研究更全面、更深刻、更科学。     

勤严细实恒——贯穿杨善洲精神的一根红线

杨善洲精神是杨善洲“勤严细实恒”实践党的宗旨取得的思想成果,我们时代“‘党心民意共鸣’的时代资源”.从1951年参加工作到2010年的60年间,他坚守共产党人的精神家园,赢得了党和人民的充分认可.杨善洲精神的形成,勤严细实恒贯穿始终:“勤”是杨善洲精神的基本色调,“严”是杨善洲走向崇高的品格保证,“细”是杨善洲致远致大的重要法宝,“实”是杨善洲精神形成的重要核心,“恒”是杨善洲“勤严细实”成果实现飞跃的关键.     

杨善洲精神实质与马克思主义人生观

杨善洲精神,是杨善洲同志始终坚持以马克思主义的世界观和人生观为指导,按照共产主义世界观的要求,在不断改造主观世界和客观世界的过程中逐渐形成的。其精神实质集中表现为全心全意为人民服务和艰苦奋斗。全心全意为人民服务是杨善洲同志的人生目的和人生价值;艰苦奋斗是杨善洲同志的生活方式和工作方式。     

当代大学生信仰危机的思考

社会转型期,信仰多元化与价值取向多样性等对当代大学生的信仰产生了很大影响,让大学生的精神世界产生困惑,导致部分大学生的信仰出现危机.各高校和全社会都要以高度政治责任感和极大的工作热情去加强和推动以爱国主义、集体主义和科学社会主义为核心的大学生信仰教育,切实帮助大学生树立坚定的马克思主义政治信仰,增强他们的社会责任感和历史使命感,坚定他们为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗的信念和信心,为他们政治上的成熟和全面健康成长创适良好的社会氛圈.     

“爱心·信心”教育实践探索——以浙江省平湖市新华爱心高级中学为例

为促进学校走上高质量发展之路,浙江省平湖市新华爱心高级中学构建了"爱心·信心"教育框架,以进一步提升学校教育教学水平。"爱心·信心"文化源于对创办人思想的秉承,是学校实施"爱心·信心"教育的思想基础;源于坚持不懈的师生践行,是学校实施"爱心·信心"教育的力量源泉;源于严谨科学的总结提炼,是学校实施"爱心·信心"教育的理论保证;源于师生对文化的坚定信仰,是学校实施"爱心·信心"教育的精神保障。     

为杨善洲流泪

杨善洲事迹报告会在人民大会堂举行。我流泪。我们都在流泪。     

杨善洲生态观与生态文明建设

杨善洲同志对生态问题的理解具体而朴素.他的生态观充分彰显了党员领导干部的生态责任意识,使得生态可持续发展的理念深入人心,为经济社会可持续发展提供了重要保障,为我国生态文明建设提供了重要启示.     

学习杨善洲精神 践行党的群众路线

杨善洲同志是一个自觉贯彻党的群众路线、善于做群众工作的典型,用实际行动践行了党的群众路线.在全党深入开展党的群众路线教育实践活动中,广大党员干部应该以杨善洲为“镜”,自觉践行党的群众路线.     

论高职院校学生理论学习应注重打好基础

通过分析当前高职院校学生理论学习必须注重打基础的必要性和紧迫性,从帮助大学生坚定马克思主义信仰和学习信心、领会基本原理、奠定科学的"三观"(世界观、人生观、价值观)、掌握学习方法等四个方面阐述了理论学习要注重打基础的基本内涵,并从五个方面论述实现的途径。     

试论精神懈怠的成因及防治对策

胡锦涛总书记在庆祝建党九十周年的讲话中指出,我们党面临着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险。总书记把精神懈怠的危险摆在第一位,振聋发聩,令人警醒,具有很强的针对性。一、精神懈怠的表现形式和危害1.精神懈怠的表现形式。"精神懈怠",简言之,就是一个人、一个党,动摇或丧失了信仰、目标和斗志。当前在部分党员干部中存在的精神懈怠问题,主要表现在四个方面:一是理想信念动摇,对马克思主义信仰不够坚定,对中国特色社会主义缺乏信心;二是宗旨意识淡薄,不能坚持立党为公,执政为民,心里没有老百姓;三是事业心不强,不想干事、被动应付、作风飘浮、形式主义、官僚主义严重;四是纪律松懈,对中央的政策,搞"上有政策,下有对策",断章取义,为     

高校强化大学生坚定马克思主义信仰的实践探索

新时代大学生是与时代同步成长、同步发展的一代,肩负实现中华民族伟大复兴的大任,坚定科学信仰和坚持正确的政治方向是其能够担当民族复兴大任的必然选择。强化大学生坚定马克思主义信仰主要体现在夯实大学生坚定马克思主义信仰的基础、引领大学生坚定马克思主义信仰的价值航向、激发大学生坚定马克思主义信仰的精神动力。高校要发挥思政课堂作用,营造校园马克思主义理论学习氛围,开展红色教育活动,不断强化大学生马克思主义信仰、共产主义信念。     

新形势下马克思主义信仰教育应重视思想境界的提升——兼批马克思主义无用论

对马克思主义的信仰是中国革命胜利的精神动力。但改革开放以来,各种思潮和价值观念相互涤荡,马克思主义"无用论"沉渣泛起,对马克思主义信仰产生很大的冲击。导致这种现象的原因很多,但与人的思想境界也有很大的关系,境界的提升是科学对待马克思主义的一种认知前提。试从境界的视域对马克思主义无用论展开批判,同时提出通过加强学习,进行世界观的改造和培育世界观与人生观统一的社会机制的对策,来提升人们的思想境界,坚定马克思主义信仰。     

简论毛泽东的信仰教育艺术

毛泽东是信仰教育艺术的典范.他以信心百倍、豪情满怀的情感,以精辟论述、寓理厚重、生动比喻、诗情画意的语言艺术指明了知识—信仰一行动的正确途径,确立了科学的信仰对象.他以自身坚忍不拔的革命意志、不屈不挠的奋斗精神和坚定的理想信念号召人民为信仰创造辉煌.他的信仰教育艺术融哲理性、科学性、生动性、示范性、真实性于一体.     

塑造法科学生法律信仰的社会性因素研究

法律信仰是社会精神需求的一个重要方面,更是社会主义法治建设的关键。对于今后将负担法律施行重任的法科学生来说,树立正确坚定的法律信仰是其法律职业生涯的重要精神支柱。而影响法科学生法律信仰形成的社会性因素有很多,如社会法律文化、客观社会环境以及社会法制现状等。培养法学生的法律信仰必须针对这些因素所带来的影响有的放矢地进行。     

浅析未成年人道德教育中的"诚"与"信"

未成年人诚信教育内容中,培养诚恳真挚爱党爱国的思想感情是根本;培养诚实做人、诚恳做事、诚意待人的思想品质是关键;树立坚定正确的信仰、信念、信心是灵魂;树立遵守诺言,信用至上的道德品质是重点.因此未成年人诚信教育要紧紧抓住"诚挚、诚实、诚恳、诚意"和"信仰、信念、信心、信用"等内容来展开.     

以社会主义核心价值体系引领大学生精神动力提升

社会主义核心价值体系意蕴着坚定信仰、忠于理想、爱国创新、知荣明耻等大学生精神动力要素.提升大学生精神动力应该紧扣国家、社会与大学生共同发展、和谐发展主脉搏,这正是社会主义核心价值体系的精神实质和价值要求.社会主义核心价值体系以巨大的理论力量、精神力量和道德力量,拓展了大学生精神动力提升的新路径,大学生精神动力提升将为社会主义核心价值体系确立注入正能量.     

实践"三个代表"重要思想必须坚定信仰、信心

实践“三个代表”重要思想，必须坚定对马克思主义的信仰，坚定对建设有中国特色社会主义的信念，坚定对改革开放和现代化的信心。     

走出信仰的低谷——关于信仰危机与信仰重建问题的探讨

信仰是民族凝聚力的源泉。信仰根基的迷失和作为国家与民族主导信仰内容的缺失 ,将导致人们丧失精神支柱 ,并由此产生严重的社会后果。因此 ,社会转型时期我们要充分认识到信仰在民族精神整合与振奋中的主导作用 ,要把信仰作为社会主义精神文明建设的重要内容 ,加强信仰教育 ,建构科学的信仰系统 ,促进民族主导信仰的坚定与精诚集中。     

马克思主义对金融危机爆发的原因剖析

从更宏观层面思考金融危机爆发的深层次动因,从中寻找出规律与启示,对于我们坚定对中国特色社会主义事业的信心,坚定对抵御金融危机的信心,具有重要意义.