关于举办第四届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知

各省、市县(区)教育学会、教科所、教研室及各学校(含幼儿园):一年来,全国范围内的课程与考试改革又有了进一步发展,新的实践和成果层出不穷。为了及时总结当前课程与考试改革的经验,促进改革的深化,引导广大教师积极投身于改革,更好地贯彻素质教育要求,同时也为了服务于教师自我发展的需求,现决定举办全国第四届“中小学课程与考试改革”论文评选。     

编读往来

各省、市县(区)教育学会、教科所、教研室及各学校(含幼儿园): 一年来,全国范围内的课程与考试改革又有了进一步发展,新的实践和成果层出不穷。为了及时总结当前课程与考试改革的经验,促进改革的深化,引导广大教师积极投身于改革,更好地贯彻素质教育要求,同时也为了服务于教师自我发展的需求,现决定举办全国第四届“中小学课程与考试改革”论文评选。     

关于举办第六届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知

各省、市县(区)教育学会、教科所、教研室及各学校(含幼儿园):为及时总结当前课程与考试改革的经验,促进改革的深化,引导广大教师积极投身于改革,更好的贯彻素质教育要求,同时也为了服务于教师自我发展的需求,现决定举办全国第六届"中小学课程与考试改革"论文评选。     

以后现代课程观的视角看2013年12月大学英语四六级改革

2013年12月,全国大学英语四、六级考试委员会将对四、六级考试的试卷结构和测试题型作出调整。本文着眼于全新的全国大学英语四六级考试题型与考试重心的转变,以后现代课程观的视角分析了此次英语四六级改革的趋势。并阐述了在后现代课程观指导下,高校英语教师应以丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relations)、严密性(Rigor)为准则的"4R"理论构建符合英语四六级考试改革趋势的大学英语课程体系,培养具备真正语言能力的优秀人才。     

关于举办第五届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知

各省、市县(区)教育学会、教科所、教研室及各学校(含幼儿园):为及时总结当前课程与考试改革的经验,促进改革的深化,引导广大教师积极投身于改革,更好地贯彻索质教育要求,同时也为了服务于教师自我发展的需求,现决定举办全国第五届“中小学课程与考试改革”论文评选。     

关于举办第七届全国“中小学课程与考试改革”论文评选的通知

各省、市县(区)教育学会、教科所、教研室及学校(含幼儿园):为了及时总结当前课程与考试改革的经验,促进改革的深化,引导广大老师积极投入于改革,更好的贯彻素质教育要求,同时也为了服务于教师自我发展的需求,现决定举办全国第七届"中小学课程与考试改革"论文评选。参评对象:1.全国中小学(含特殊教育学校、职业学校),幼儿园教师,教育教学管理者及教科研工作者。     

计算机一级考试改革促进高职计算机基础教学

全国计算机等级考试经过近二十年的发展,现已经成为全国规模最大,影响最为广泛的IT类考试。日前,教育部考试中心对全国计算机等级考试体系改革进行部署。在新的形势下,高职院校应积极调整计算机基础课程的教学内容,以计算机一级考试为引导来推进计算机基础课程的教学与改革。     

政策动向

[全国]考委调整2006年自考三专业课程安排日前,全国考委办发函,对“调查与分析专业”、“公共关系专业”、“国际贸易专业”三个独立本科段自考专业2006年统考课程安排做出调整:1、“调查与分析专业(专业代码010121)”考试计划中的“国际经济学(课程代码0140)”安排在2006年4月23日(星期日)下午考试,该专业不设“发展经济学(课程代码0141)”课程,相应的考试安排取消。2、“公共关系专业(专业代码050309)”考试计划有调整,“危机传播管理(课程代码3296)”原设在2005年10月29日(星期日)下午的考试安排取消,调整后的课程“公共政策(课程代码0318)”安排在2006年4月22日(星期六)上午考试。     

关于高师学生对考试体系评价的调查研究

为适应基础教育的课程改革,高师院校的课程与教学改革已势在必行,而课程评价是课程改革的重要组成部分。课程评价的主要形式是考试。当代课程理论规定了,要充分体现评价主体(学生)的主体意识,学生对现行考试体系的评价在课程改革起关键性作用。我们对学生评价考试体系做了调查,本文从考试形式、考试内容和功能、学习与考试的关系及考试行为等四个维度,来研究高师学生对现行考试体系的评价,以此为基础提出某些建议。     

考试评价制度改革必须与课程改革同步——新时期普通高中课程改革与高考制度改革综述

从教育管理角度出发阐述考试评价制度改革与课程改革的关系。在总结我国新时期普通高中课程改革 (简称“教改”)和高考制度改革 (简称“考改”)经验的基础上 ,明确两者的关系是考试评价制度改革必须与课程改革同步进行 ,从而提出今后“教改”和“考改”的发展思     

高等教育自学考试中英合作商务管理专业和金融管理专业全国统考课程考试时间安排表

专科段(上半年)课程及考试时问安排专科段(下半年)课程及考试时间安排本科段(上半年)课程及考试时间安排本科段(下半年)课程及考试时间安排高等教育自学考试中英合作商务管理专业和金融管理专业全国统考课程考试时间安排表     

中国现当代文学专题(2)网络考核的教与学

网考作为中央电大考试模式改革的新举措,正在全国范围内逐步推开。要搞好中国现当代文学专题(2)课程的网考,技术人员与管理人员就要服务周到;教师就要在学生的学习、考试方面进行必要的指导;学生就要在完成形考任务、准备考试方面积极努力,使网络真正成为开放教育的有利工具。     

忧虑新课程语文高考

2004年秋季,高中新一轮课程改革实验在全国四省区(山东、广东、海南、宁夏)开始试行,作为参与新课程改革实验的一线教师,笔者一直都保持着对课改的好感,并以激进的姿态在这个过程中体验着教育的幸福。然而,见到新出台的《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程语文考试大纲     

从百分制到等级制：南宁市2004年高中招生改革浅析

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试和普通高中招生制度改革的指导意见》的精神，南宁市作为全国基础教育改革38个国家级实验区中有初中毕业的17个实验区之一，迈出了中考改革这艰巨的一步，其经验和教训均值得借鉴。中考改革包括考试命题(内容和形式)改革、     

努力提升考试评价的专业化水平

本期“特别策划”专栏集中推出了四篇文章,从不同侧面聚焦我国考试评价的研究与实践。 随着课程改革的深入实施,考试评价制度的瓶颈制约作用在我国基础教育领域日渐显现,改革现有考试评价制度的呼声日趋强烈。2009年10月底,教育部副部长陈小娅在全国基础教育课程改革经验交流会上明确指出,下一步要充分发挥考试评价制度改革的引领和导向作用,深化考试评价制度改革。     

ACT全国课程调查对我国自学考试改革的启示

我国自学考试在不同历史时期发挥了不同的作用。为了适应当前经济社会发展需要,自学考试需要大胆开展改革探索。ACT全国课程调查在考试标准、考试内容与形式、考试效果评价等方面对我国自学考试改革具有一定的启示。     

关于广州市升中考试改革的新思路

随着我国基础教育课程改革逐步在全国铺开,招生考试的改革也成为人们关注的焦点。我市原东山区(现东山区和越秀区合并为越秀区)在基本完成课程改革实验后,就向社会公布了借鉴深圳市南山区经验的中招改方案。一石激起千重浪,该方案的公布马上在社会上引起广泛的争论,赞同的有之,持怀疑甚至反对态度的也有之。人们关注的焦点是:升中考试的等级制评价是否会降低选拔性考试的区分度,因而不利于高中选拔新生;综合素质测评会否因社会广泛存在的诚信问题而陷于不公。笔者多年来关注考试改革,近年来更经常思考课程改革后升中考试如何既体现课改精神,…     

信息专递

2007年高等教育自学考试全国统考课程安排及有关事项日前,全国高等教育自学考试指导委员会办公室发出《关于2007年高等教育自学考试全国统考课程安排及有关事项的通知》(考委办函[2006]52号)。通知指出,2007年全国统考课程安排仍以4月、10月为主,并保持相对稳定。1月和7月的考试作为4月、10月考试的补充,各省是否参加这两次考试,由省考办根据本省的具体情况决定。省考办在此期间,如安排有该次统考范围内的课程,必须参加统考,并将与统考安排不一致的考试时间进行调整。     

对新课程语文中考几个问题的思考

自2004年以来,全国各地基础教育课程改革实验区初中毕业生语文学业考试(以下简称“新课程语文中考”)在考试评价改革方面进行了大胆的探索和有益的尝试:高度人文化的视角、贴近学生生活的内容、开放多样化的风格以及简约紧凑的结构,使新课程语文中考呈现出前所未有的生机和活力     

《自动控制》课程考试改革的尝试与感悟

考试改革(学生评价方法改革)是走进新课程的必由之路.本文以<自动控制>课程为例,进行了考试改革的尝试,发现考试改革是必需的、可行的.