浅论“三个代表”重要思想

“三个代表”是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这三个方面是统一的整体,是互相联系,互相促进的。深刻理解“三个代表”重要思想的内涵,对我们来说,不仅是对党的方针、政策有了更深层的理解,而且也是     

"三个代表"的"民本"思想探析

一、“三个代表”民本思想的科学内涵　（一）人民本位论.唯物史观认为,人民群众是历史的创造者和推动者,也是社会变革和社会进步的决定性力量 .江泽民“三个代表”重要思想的基本内涵是“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”.其中包括三个主要因素,即先进生产力、先进文化和最广大人民群众的根本利益.其落脚点是“代表中国最广大人民的根本利益”.这不仅从理论上阐明了自身的价值取向,而且对一系列问题的论述,始终贯穿了人民本位的价值观.     

加强学校党建工作的实践与思考

面对发展大西部的机遇，面对教育体制改革和推进素质教育的新形势、新任务，今年二月。江泽民总书记在广东考察工作时，就如何切实加强党的建设问题。发表了重要讲话，阐明了一个重要的思想：“要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。”江泽民同志关于“三个代表”的这一重要论述为我们如何搞好党建工作指明了方向。学校教育肩负着迎接新世纪的历史责任，如何坚持、加强和改善党对学校工作的领导，是中小学党建工作需要迫切解决的问题。     

"三个代表"重要思想与中国政治发展

“三个代表”重要思想对当代中国发展变化提出了科学认识。先进社会生产力、先进化和最广大人民的根本利益，是中国政治发展的根本动力和保障。     

把“三个代表”思想落实到教育工作中去

江泽民关于中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民根本利益的重要论述,既为新世纪加强党的建设指明了前进的方向,也为我们搞好21世纪的教育工作提出了新的要求。教育战线要深入、全面地学习领会“三个代表”思想,把“三个代表”思想贯彻落实到教育事业的各项工作中去。     

以“三个代表”重要思想为指导办好科技期刊

科技期刊要把代表中国先进生产力发展要求作为办刊宗旨，要将代表先进化的前进方向作为办好刊物的方向，要把代表最广大人民的根本利益作为办刊的根本原则。科技期刊工作应该认真学习、贯彻和落实好“三个代表”重要思想，全面提高我国科技期刊的办刊水平，为加快中华民族的伟大复兴贡献力量。     

论江泽民思想政治工作理论中的群众观

新时期的思想政治工作，必须以邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，在思想政治工作中反映和代表最广大人民的根本利益。江泽民指出：“我们党始终坚持人民的利益高于一切。党除了最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。     

正确理解“三个代表”重要思想

2001年2月，江泽民同志在广东考察工作时指出：“只要我们党始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”     

“三个代表”重要思想

2000年2月,江泽民同志在广东考察工作时指出：我们党作为中国工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。2002年11月,江泽民在十六大报告中提出,始终做到“三个代表”,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。     

思想政治工作要着力宣传“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想是推动学校发展、改革和稳定的根本指导思想。因此学校必须围绕发展、改革和稳定中的系列问题加大对“三个代表”重要思想的宣传力度，以激发和调动广大教职工的积极性，努力把学校办好。     

新时期党的建设的伟大纲领--学习"三个代表"重要思想的体会

中国共产党在新世纪面临国际、国内、党内深刻变化的三大考验."三个代表"的核心是在新的形势下保持党的先进性,而只有保持先进性才能长期执政,长期执政才能保证中国的社会主义前途.在充满希望和挑战的21世纪,"三个代表"科学地回答了"建设一个什么样的党和怎样建设党"这样一个新的重大历史课题,是新时期党的建设的伟大纲领.     

学习"三个代表"的重要论述加强老干党支部工作

根据“三个代表”的内涵，剖析了共产党为什么要做到“三个代表”及其重大意义，揭示了共产党要保持先进性永远立于不败之地，必须始终坚持“三个代表”的道理。并结合实际，说明在支部党建工作中如何加以落实。     

中国先进文化与学校思想政治教育模式的创建

中国先进文化是推动生产力发展，满足人民群众日益增长的精神文化需要，促进社会全面进步的文化；同时也是指导学校思想政治教育模式创建的重要原则。在系统学习“三个代表”重要思想的基础上，阐述了中国先进文化的科学内涵及其特点，正确理解和把握中国先进文化与学校思想政治教育内在联系，提出了在中国先进文化指引下，创建学校思想政治教育模式的具体思路。     

加强新时期高校思想政治工作的若干思考

新时期高校思想政治工作，面对新形势和新情况，在继承和发扬优良传统的基础上必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进。特别要增强时代感、加强针对性、实效性和主动性。WTO规则、“三个代表”重要思想的学习和贯彻、依法治校和网络等都是高校面临的新形势和新情况，思想政治工作将如何从容应对，这是摆在我们面前不容回避的问题。     

深入开展先进性教育活动促进民办高校思想政治教育工作发展

先进性是马克思主义政党存在和发展的根本前提，是党得到最广大人民群众拥护的基本条件，是党的生命所系、力量所在。保持党的先进性，是关系党的执政地位是否巩固，党能否长期执政为民的根本问题。与公办高校相比，民办高校的党建和学生思想政治工作在目标、要求、内容等方面总体是一致的，但也有其自身特点，存在不少值得深入探讨的问题。目前在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，对于全面提高党员队伍素质，永葆共产党人的先进本色，推进民办高校思想政治教育工作建设，全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的意义。     

积极实践“三个代表”做好新时期的思想政治工作

江泽民总书记最近指出 :中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,始终代表中国先进文化的前进方向 ,始终代表最广大人民的根本利益。这既是新时期全面加强党的建设的伟大纲领 ,也是加强改进新时期的思想政治工作的新要求。一按照“先进生产力的要求” ,新时期的思想政治工作必须不断研究新情况、解决新问题 ,把广大师生的积极性、主动性和创造性引导到教育教学中来 ,促进教育的改革与发展 ,为社会主义市场经济体制的建立和发展提供强大的思想保证。针对这一新情况、新问题 ,中学的思想政治工作要勇于探索 ,积极实践。第一 ,进一…     

“三个代表”：教育督导的根本指导方针

《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想体现了经济、文化和政治协调发展的统一，揭示了人类活动的基本规律，是新时期党必须长期坚持的指导思想，也是教育督导的根本方针。教育督导作为行政监督行为，必须坚持用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作，做到以“三个代表”为价值导向，把“三个代表”作为评价教育工作的根本标准，将“三个代表”落实到教育督导的生动实践中，贯穿于教育督导的全过程，推动科学发展观的落实，促进教育更好地适应先进生产力的发展要求，遵循先进文化的前进方向，体现最广大人民的根本利益。     

中国共产党代表最广大人民根本利益的理论与实践

中国共产党代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”这个统一思想的出发点和归宿。本从其理论依据和实际根据以及什么是最广大人民的根本利益，怎样实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益诸方面，集中阐明了党代表最广大人民根本利益的理论与实践。     

发挥思想政治工作优势 促进“三个代表”思想落实

高校要落实江泽民同志的“三个代表”思想，就应充分发挥思想政治工作的优势，具体来讲，思想政治工作要为发展中国先进社会生产力提供强有力的支持，思想政治工作要为传播中国先进文化导向领航，思想政治工作要与解决师生员工的实际困难，维护师生员工的切身利益紧密结合。