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1.可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮杆抗病小麦和 无子番茄的方法分别是 ①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理 A.⑤①②④; B.④①②⑤; c.②①③⑤; D.④①③②。 2.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入去核的卵细 胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠 产下小鼠的体色和性别是 A.黑、雌; B.褐、雌;C.白、雄;D.黑、雄。 3.目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞 中,在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白,下列所 相似文献
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姜永均 《中小学实验与装备》2006,16(5):15-16
"细胞大小与物质运输的关系"是人教版高中生物必修内容,<分子与细胞>第六章中的一个模拟实验.实验中以含有酚酞的琼脂块模拟细胞;以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质.由于酚酞遇NaOH显粉红色,学生可通过观察琼脂块"细胞"由无色变成粉红色的过程,了解NaOH分子扩散进入"细胞"的过程;再通过测量NaOH扩散进入琼脂块"细胞"的深度,获得相应数据.学生经计算、比较不同体积琼脂块"细胞"吸收物质的速度,可预测细胞表面积、体积之比与细胞代谢、物质运输的关系,进而理解细胞不能无限长大的原因.本实验,原理清晰易懂,但操作中仍有不少值得思考的地方. 相似文献
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水是生命之源,植物生长需要水.植物细胞吸水和失水的实验,是初中和高中生物学教学中的经典实验之一.植物细胞吸水和失水的原理是这样阐述的:当细胞液浓度小于周围溶液浓度时,细胞失水;当细胞液浓度大于周围溶液浓度时,细胞吸水.对于初中学生而言,这个知识点比较抽象,有的学生甚至像背绕口令一样死记硬背,体会不到学习过程中的乐趣和掌握其中奥妙的成就感. 相似文献
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问题教学的课堂中,一个问题,就是课堂教学的一个细胞;教师、学生、资源、环境组成了支撑课堂教学的骨架;围绕问题的生成、解决、发展而展开的一切有效的交流,宛如课堂教学的血液;伴随着这种交流过程而形成的情感、态度、价值观则凝聚为课堂教学的灵魂. 相似文献
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刘幼琪 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(5):79-80,F003
一、单项选择题 (每小题 1分 ,共 2 5分 )1 .细胞中主要供能的细胞是A.线粒体 B.叶绿体C.核糖体 D.高尔基体2 .减数分裂过程中 ,四联体形成于前期 的A.细线期 B.偶线期C.粗线期 D.双线期 E.终变期3.禾本科植物的内皮层细胞在发育后期常五面增厚 ,只有不增厚A.横壁 B.径向壁C.外切向壁 D.内切向壁4.植物细胞吸水的主要方式A.简单扩散 B.渗透吸水C.衬质势 D.压力势5 .当种子吸水萌动时 ,在中合成赤霉素A.胚 B.糊粉层C.果皮 D.种皮6.产生根、茎的次生结构是靠A.顶端分生组织 B.侧生分生组织C.居间分生组织… 相似文献
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人类的大部分器官本身不是由一种细胞组成的,如果从现有的器官中分离细胞进行器官复制,那么就需要分离器官中的各种功能不同的细胞,这将是个非常困难的工作.于是,人们将眼光投向了胚胎.胚胎的生长是从一个细胞开始的,然后细胞分裂,细胞功能分化,形成有着各种功能的细胞.胚胎干细胞是一种全能细胞,有能力形成人体200多种细胞中的任何一种. 相似文献
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浓度是指某物质在总量中所占的分量;溶液浓度是指一定量(质量或体积)溶液中所含溶质的量.人教版高中生物必修1<分子与细胞>中多次出现不同的浓度概念,如质量浓度、质量分数、体积分数等,要正确理解才能正确应用. 相似文献
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"课程思政"是当今高等学校人才培养的重要任务.深入挖掘专业课程中的思政元素,实现知识传授和价值引领相结合,引导学生实现立德树人的根本任务.文章根据"细胞生物学"课程特点以及授课对象,探索了"细胞生物学""课程思政"的必要性和实施途径,为"细胞生物学"的"课程思政"教学改革提供借鉴经验. 相似文献
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2007年11月20日,注定是一个被生物学界记住的特殊日子,来自美国威斯康星大学詹姆斯·汤姆森实验室和日本京都大学再生医学研究所的2个独立研究小组在这一天分别在美国《科学》杂志和《细胞》杂志上发表了论文,宣布已成功地把普通的人体皮肤细胞转化为了具备胚胎干细胞功能的新型“万能细胞”。由于这一细胞实质上就是借助基因工程将一些特殊的基因重新编排进人体皮肤细胞,诱导该细胞成为类似于胚胎干细胞的细胞,所以又将这些细胞称为诱导多能干细胞——简称iPS细胞。这一被学界称为生物科学“里程碑”的重大突破,有望帮助各国的科学家绕过克隆技术的伦理、道德分争,为医学应用打开大门。 相似文献
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班级,是学校组织最小的细胞;班级管理,是学校管理最基本的单元.做好了每一个班级管理,学校这个组织才能健康发展,班级中每一个个体才能健康成长,因此,班级管理在学校工作中至关重要,班主任任重道远.为此,我们应从以下方面努力.…… 相似文献
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创建"开放式、研究性"课程教学模式 总被引：43，自引：0，他引：43
本文以作者在近10年本科生课程教学中运用信息技术进行课程教学模式创新的经历,总结了信息技术用于课程教学模式创新的两个切入点及创建"开放式、研究性"细胞生物学课程教学模式的实践;提出了"研究性教学"的课程教学设计的观点,并对信息技术与课程的有机整合进行了探讨. 相似文献
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马明 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(1)
一、<走近细胞>一章教学中出现的主要问题
当新课程改革正式在我省推行之际,我们也从"走近细胞"这一章开始,正式走进了高中生物的新课程教学.结束一章的教学,师生反馈些什么呢?
从学生的学习反馈看,一是当前学生的学习主动性和创新精神仍然十分欠缺;二是教材栏目内容太多、太广,学生难以在有限的学习时间内顺利完成:三是学生对自然界生物类别及一些基本的生命活动认识较少、较浅,尤其对于原核细胞、真核细胞与原核生物、真核生物这些知识点更是未能从根本上认识. 相似文献
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论"原始的基本关系"--冯契关于辩证分析逻辑起点的一个重要思想 总被引：1，自引：0，他引：1
彭漪涟 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):31-35
建构对象理论体系的逻辑分析起点是对象复杂整体中的"细胞"或"细胞形态",这是理论界长期以来的一个传统提法.冯契在其写成于上世纪80年代初的<逻辑思维的辩证法>一书中曾用"弄清一个领域里原始的基本关系"的提法来代替这一传统提法,这不仅是有充分理论根据的,也是符合现代科学发展的客观进程及其对方法论的需要的,是对辩证逻辑方法论原理所作出的一个新概括和新贡献. 相似文献
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反映事物本质属性的思维形式叫做概念,概念是思维的细胞、是知识的基本单位.要促进学生思维的发展,扎实地掌握基础知识,都必须首先强化概念教学. 相似文献
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张晓天 《中学生(作文版)》2005,(2)
猫头鹰是一种白天休息、夜间捕食的夜行性动物,要在黑夜里看清目标,猫头鹰就必须有一双与之相适应的"夜视眼"。动物眼睛的视网膜的感觉细胞分为圆锥细胞和圆柱细胞两种类型。人眼的感觉细胞属于前一种类型,它需要较强的光刺激才能看清物体;而猫头鹰眼是圆柱 相似文献
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班组是企业的细胞,只有班组的细胞活了,企业这个叽体才能健壮发达.近年来,湖北江山重工有限责任公司始终把班组建设作为企业化、实效型党建思想政治工作新体系创建的"四大工程"之一,以"创建学习型组织,争做知识型员工"为契机,在139个班组中开展了形式多样的管理提升、素质提升活动,有效地提高了该公司的基础管理水平,连续多年出色地完成了中国兵器工业集团公司下达的各项目标任务,班组建设工作取得实实在在的效果,被中国兵器工业集团公司评为2009年度班组建设先进单位. 相似文献
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以"细胞的能量'货币'ATP"一节教学为例,基于学业质量标准和SOLO分类理论,使学生形成能量与物质观的生命观念;在事实和证据的基础上,培养科学思维,根据特定情境锻炼科学探究的能力;在潜移默化中形成社会责任. 相似文献
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人教版高中<生物·分子与细胞>第五章为我们介绍了细胞的能量供应和利用,其中"ATP的主要来源--细胞呼吸"和"能量之源--光与光合作用"是本章的教学重点. 相似文献