我爱你,可是我不敢说

我们都挺喜欢这首诗的,背它的时候觉得特神圣、特壮烈,没费多大劲就刻脑子里了。     

恋爱篇:我做计划你敢说不

熬到头了?今年清明节本奈何只有三天时间,女友嫌折腾,索性就留在北京城里,走走眼皮子底下没去过的地方吧。节前有一天她神神秘秘地让我上QQ,说要传个东西给我。一打开,文件名赫然写着"清明北京出游计划"!我的天,清明北京出游还要计划?忐忑地打开文档,做得     

敢说你识字

我敢打赌,“感冒”的“冒”,十个人中,有九个不会写。大多数人会把“冒”字上边的这个偏旁写成“曰”或者“日”,错!你盯住这个字仔细看一分钟,这个偏旁既不是“曰”,也不是“日”,它中间的两横与边框是不相连的。那么,这究竟是个什么东西呢?现在让我们以热烈的掌声请出今天的嘉宾——许慎!很遗憾,许慎今天来不了,他在东汉年间就死了,留下一本《说文解字》。那我们就请出《说文解字》吧。《说文》解释,冒的本意,是蒙着眼睛前行,“冒”字脑袋上这玩意,正是盖住眼睛的头巾。我自从去年开始学习《说文》,才恍然大悟,以前别人说我是文化人,原来…     

你的城市我的名字

最近在看林夕的一部散文集子——《曾经》。这可以算是一本过时的书了,里面所提的音乐、电影、人物甚至街道,都是十多年前的了,字里行间都透着一股浓浓旧旧的港味。这是一本回忆的书,这是一封写给     

你的城市我的名字

最近在看林夕的一部散文集予——《曾经》。这可以算是一本过时的书了,里面所提的音乐、电影、人物甚至街道,都是十多年前的了,字里行间都透着一股浓浓旧旧的港味。这是一本回忆的书,这是一封写给昨天的情书,这些细碎的事在摩擦中发出寒恋率率的声音,痒痒的,也暖暖的。     

我不敢叫你的名字

[1]我始终学不会像他那样三心二意,他也永远不懂得什么叫做从一而终。     

让我记住你的名字

我是一个小学美术教师，一次和同事聊起：半个学校的学生都是我教的，另外半个学校的学生也认识我，因为我教的年级有时会调整。可是，自问我能叫上来每个自己在教学生的名字吗？     

让我记住你的名字

又是一个新的轮回——新的学期,新的班级,新的面孔,新的名字。每次接受新的班级,我都会要求自己在开学的第一周就记住每一个学生的名字,因为我真的很希望看到那一张张陌生的小脸因为我可以轻松叫出他们的名字     

请你记住我的名字

我正讲得神采飞扬,一个学生却在做着小动作。开始,我盯了他一眼,示意他认真听讲,不想他变本加厉,越发放肆,竟然把桌椅、文具盒弄得叮当响,其他学生的注意力都被他吸引去了。我忍无可忍,厉声喝道:“后边那位学生,请站起来!”他慢吞吞地站起来,理直气壮地说:“老师,我不叫‘后边那位学生’,我叫陈小鹃。你记住了吗?”当时,我尴尬极了。     

我记住了你的名字

开学了,面对新的学生档案,班主任老师总是非常用心地看,希望和新的学生更快地建立和谐美好的关系。有的班主任老师甚至通过照片记住了一部分成绩特别出色的学生,期待在第一天见面时,就能叫出名字。     

敢说你识字

在当今的高中语文教学中，许多的教师在讲述的时候，只从高中语文学科去考虑学生的情况，没有真正做到从语文学科自身、从教学内容本身、从学生的实际情况本身出发来进行语文教学．这种做法违背了因材施教的原则。从另外一个角度来说。语文学习本身是一个积累的过程，好多学生虽然上了高中，但语文水平还没有真正达到一个高中学生的要求，所以，高中语文教学还需要重新讨论其基础性。     

让我念一念你的名字

《少年文艺》,让我念一念你的名字。少时相伴的日子——从初中到高中,这样悠长的岁月,现在想来,也并不很远。喜欢你清新的文风和淡淡的笔调,那文字旁似是随意安置的插图,也是轻柔而温暖的,像纯白的棉絮,卷起我长长如画轴般的青春——有微风,有云朵,有水滴,有我似梦非梦的呓语。     

让我记住你的名字

正九月,我参加春田小学第一次大型活动,因为诗歌朗诵队的孩子下台后被安排在离我比较近的区域,所以我负责维持他们的纪律。刚入学的小朋友们都很活泼,还没有形成良好的自我管理能力,我提示这边的小朋友注意安静,那边的孩子就开始闹起来,我走过去管理好那边的小朋友,这边的又开始嬉笑。我板起脸来瞪着他们、批评他们,可没人买我的账。这时,我注意到一个一年级的小女孩,笑着的样子很可爱,也很机灵,     

我想不起你的名字了

你有没有遇到过这种情况——看见一个人觉得有些面熟,却想不起他／她的名字,通常我们会一边寒暄一边拼命想到底在哪里见过这个人。但其实坦白地告诉对方“我想不起你的名字了”也不失为一个简单的法子,还会给对方留下诚实坦白的印象。     

我想知道你的名字

<正>期盼已久的暑假终于到来了,今年的暑假很特殊,我没有在乡下与爷爷妈奶奶过,而是被爸爸妈妈接去了他们工作的地方。趴在火车厢的桌上,耳旁是来自火车轮与铁轨擦肩而过的轻微的吡呲声,映入眼帘的是以车窗为框一张张快速逃跑的照片。虽说我很开心能与父母一起度过这个假期,但我依旧难以忘却乡下与伙伴们在夏日的约定,还有那井水中冰镇的西瓜……怀着对乡下的一切思念,     

让我记住你的名字

又是一个新的轮回——新的学期,新的班级,新的面孔,新的名字。     

你不知道她的名字

奋 鞘巍誉妙向 小琪(劝而(I耐- 拿沈含隶梦州呼 髯{振在高赢益(赫瘫 、不说自己的名字 小雨点几‘ 为大地歌唱的时候 不该自己的名字 黔燃臀爷罚 、拓 就像弹(t加)琴(qf八)的小河 给你送来欢乐幸冈ng)福(f的 你不知道她的名字你不知道她的名字@匡天龙 @流沙江~~     

你不知道她的名字

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我不知道姥姥的名字

翻开影集,姥姥慈祥的面孔出现在我眼前。我的双眼潮湿了,对姥姥的依恋和思念总是系在我心头的一个结,我决定去看望百里之外的老人家。两个小时以后,我已经大包小包地站在了姥姥那堆满柴草的院落。姥姥的耳朵不太好使,在我的边敲边喊中,姥姥欣喜地叫着我的     

你的名字对我很重要

开学了,新接了一个班,孩子们遵守纪律,听讲认真,发言积极,一切都那么顺当,我暗暗欣喜。不过,学生太多,一段时间下来,我还无法准确叫出每一个人的姓名,有时我热情邀请:"来,请你说一下。"就会出现前后或左右两个同学面面相觑:"谁,叫我吗?老师,你请谁?"有个别胆大的学生埋怨我:"老师,你怎么又忘