预防医学实验教学示范中心的建设与探索

根据预防医学教学体系和构筑"宽口径实验教学平台"构思的总体要求,在全国率先组建涵盖多学科的预防医学实验教学中心,现已批准为国家级预防医学实验教学示范中心.该中心对预防医学各学科开设的实验教学内容打破学科界限,统筹安排,有机整合,优势互补,取得了显著成效.创建的实验教学新体系得到了国内外40多所高校的专家认可,以学生为本的实验教学方法使学生的综合素质明显提高.     

预防医学实验教学示范中心建设的探索与实践

以南京医科大学预防医学实验教学示范中心的实践为例,阐述了开放实验室建设的经验。该中心以实验教学模块化、教学内容层次化整合实验教学内容,采用E-learning平台、PBL教学法和本科生导师制提高实验教学效果,建立了专项基金和网络化管理系统以保障开放实验室的长期运行,取得了很好的效果。     

医学机能学国家级实验教学示范中心的建设与发展

为了加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,全面推进素质教育、培养有创新精神和实践能力的高素质医学人才,该文从中心的建设思路、建设手段和建设成果等方面作了重点介绍.     

国家级实验教学示范中心建设成果与展望

从2005年教育部启动"国家级实验教学示范中心"建设工作伊始,经过10余年的发展,已在全国范围内构建起学科门类齐全、地域分布广泛、各类学校兼顾的实验教学示范体系,并取得了丰硕的成果。在总结10余年建设成果的同时,对示范中心的未来发展进行了展望,指出示范中心建设不能脱离"以人为本"的根本原则,要不断创新人才培养思路,为提高人才的创新意识与实验实践能力做出贡献。     

国家级实验教学示范中心建设的思考

本文介绍了国家级实验教学示范中心的建设目标与内容及其评审指标体系,阐述了高校实验室如何围绕国家级实验教学示范中心的建设标准,加快实验教学改革和实验室建设,加强学生实践能力和创新能力的培养,提升办学水平和教育质量。     

国家级生物学实验教学示范中心的建设与实践

文章介绍了兰州大学生物学教学实验中心在建设国家级教学示范中心实践过程中的经验和一些成果,探讨了培养学生动手能力、综合素质、创新能力的方法和措施.示范中心建立科学的实验教学体系和现代化的管理体系,促进实验教学水平的提高,采用多元化的教学方法,提高学生学习的主动性和积极性,为培养创新型人才奠定基础.     

加强预防医学实验教学示范中心建设推进创新人才教育的探索与实践

本文通过对实验教学体系、实验教学平台和管理模式等方面进行综合的改革与创新,阐述了预防医学实验教学示范中心建设的思路,通过实践,提高了预防医学教学质量,为培养预防医学优秀人才做出了努力。     

创建国家级实验教学示范中心初探

为了进一步推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量,文中重点介绍了中南大学医学机能实验中心在创建国家级实验教学示范中心的一些经验和体会。     

国家级实验教学示范中心建设状况

总结国家级实验教学示范中心的建设情况,分析、提出示范中心建设的4个主要特点以及下一阶段需要重点关注的几个问题.     

国家级实验教学示范中心建设的实践与思考

国家级实验教学示范中心建设对推动高校加快实验室建设,深化实验教学改革,促进优质教学资源整合与共享,加强学生动手能力、实践能力和创新能力培养具有重要意义。以南京农业大学植物生产国家级实验教学示范中心建设为例,探索实验教学中心创新管理体制,按功能建立跨学科、跨专业的实验室管理模式,形成多学科、多专业服务的实验教学平台,促进创新型人才培养的实践,提出进一步加强国家级实验教学中心建设的对策和措施。     

创新理念 深化改革 加强实验教学示范中心建设

医学教育承担着培养具有职业素质、实践能力和创新精神的医学人才任务,为此,成都医学院创新理念,以实验教学示范中心建设为核心,以课程体系构建、教材建设和创新素质教育为内容,深化实验教学改革。介绍了在实验教学示范中心建设中取得的成果和经验。实践证明,建设实验教学示范中心必须不断更新教育观念,深化实验教学改革,才能促进实验教学的发展和教育质量的全面提高。     

努力创建国家级基础医学实验教学示范中心

以本科教学评估和省级示范中心评估为契机,以评估标准为指南,结合我校基础医学实验教学的特点,提出基础医学实验教学中心的建设发展规划和建设目标,积极研究探索实验教学示范中心的建设发展规律和管理经验,坚持建设与管理并重,全面提高实验教学质量,努力创建国家级实验教学示范中心。     

实验教学示范中心建设之我见

论述了高等学校实验教学示范中心建设的意义及其必然性。分析了实验教学示范中心所具有的主要特性。对实验教学示范中心建设中应注意的主要问题进行了研究与探索,提出了可供参考的有益建议。     

物理实验教学示范中心的建设和探索

该文结合实验示范中心具体的管理模式、师资队伍建设、教学方法和教学手段等情况,就如何建好实验教学示范中心以及在建设过程中的体会进行了介绍。     

以通信为特色的国家级实验示范中心建设与实践

以创建国家级实验教学示范中心为契机,在明确中心实验教学定位和建设思路的基础上,从实验教学体系、实验教学队伍、开放运行机制等方面开展系统的改革与实践。通过产学研合作,自主研发设备与通用及商用设备配套,设计出了从电子系统设计到开发实现,从通信工程到应用业务,从软交换到3G移动通信,从宽带接入到IPTV等等一套完整的实验教学体系,取得了丰硕的成果,辐射和示范作用显著。     

创建基础实验教学示范中心的实践

结合太原理工大学化学工程与技术学院基础化学实验中心创建“省级实验教学示范中心”的实践，阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效,为深化教学改革和提高实验教学质量发挥重要作用。     

建设实验教学示范中心的几点体会

以实验教学改革为先导，以能力培养为目标，开展实验教学示范中心的建设，建立能力培养型实验教学新体系；加大综合性、设计性实验的开设力度；有利于实验教学与实验师资队伍建设。     

省级实验教学示范中心建设实践与思考

简要回顾总结了浙江省基础课实验教学示范中心建设所取得的成效,分析了示范中心建设存在的问题与不足,对照国家级示范中心建设标准,提出下一步省级示范中心建设的若干建议。     

基础课实验教学示范中心的构建与探索

阐述了构建基础课实验教学示范中心的重要性与必要性,以及构建工作带来的辐射和示范作用。提出了建设基础课实验教学示范中心重在建设,重在效果的观点。