尺水中兴波澜 矛盾处显精彩——记叙文“兴波”技法例说

古人云：“文似看山不喜平。”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，则索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。     

没有鞋，我很幸福

倚在门前看着母亲为我忙碌，下午就要回学校了，我反而胆怯了。这种痛苦的煎熬，世事的厌恶最近一直困挠着我，这个曾经温馨、甜蜜的家庭竞越来越苦．越来越涩了。从什么时候开始的呢?从前几个星期妈妈为我买衬衣时为了几角钱和卖主争来争去；从每星期那少的可怜的生活费，母亲还要紧紧捏住它，千叮嘱万叮咛；从吃饭时，母亲总是在碗里扒来扒     

友谊

友谊是人生情怀，使生活五彩缤纷；友谊是人生真谛，使青春充满活力；友谊是人生爱恋，促使人人争奉献；友谊是人间真情，伴友之间心相印；友谊带来长安宁，结束战争与烦忧；友谊是幸福之巅，携来人生欢乐时；友谊是自然之物，岁月伴她渐成熟。     

组合板块 自主研读——《浪娃娃》第二课时教学设计

教材简析：《浪娃娃》是一篇童话故事。记叙了浪娃娃起先很贪玩，后来在海妈妈的教育下想为人们做好事的经过。让孩子们懂得能为他人服务是一件很快乐的事；同时告诉孩子，人们可利用海浪来推动机器发电。故事围绕“浪娃娃从贪玩到想学做好事的转变”这一主线展开，共四个自然段，可分为三大板块：一是浪娃娃的贪玩；二是浪娃娃的转变（这也是文章的重点和难点）；三是浪娃娃做好事。教学设想：鉴于以上分析，本课教学设想采用“板块式研读法”，即在教师的引导下，由学生自主地对构成课文的若干板块的问题情境进行研究式的阅读。从而变讲为…     

用爱去点击教育的鼠标——记“全国五一劳动奖章”获得者 高级教师范江轩

“教育是心的事业，需要用心去耕耘；教育是信的事业，需要用诚去培植；教育是新的工程，要不断去创新；教育是辛的工程，要不断用勤去实施：教育是行的征程，重收获更重前进；教育是馨的花朵．永远留清香满乾坤；教育是兴的浪花，后浪推前浪水无止境。教育要用心、用信、用辛去‘行’，而后馨香满园，兴国安邦。”     

写出事件的波澜——人教版新高中《语文》第二册写作第二单元教程

同学们，有这样一个传说：有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写了第一句“这个婆娘不是人”，举座皆惊；写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句“儿孙个个都是贼”，在座的由喝彩转为惊怒；写完最后一句“偷得寿桃献至亲”，大家无不拍手叫好。这短短四句、二十八个字的祝寿诗，     

产业发展不能跟风赶浪

加快产业发展,必须把“因地制宜”作为一条基本原则。如果脱离实际“跟风赶浪”,盲目争上大工业项目,必然是“下雨天背稻草,越背越重”。因地制宜,前提是要搞清楚“宜”之所在,也就是要突出特色。特色就是生命力、竞争力。在开放的条件下,有了资源不一定就能发展起相应的产     

浅谈开放型语文阅读教学的实施

新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案即将全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。     

青春符号

A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮前进。     

走出高中美术教育的误区

经济全球化和信息化的凸显使得社会发展、人的终身发展成为学校教育的目标。高中美术教育也应走向这一目标。我们要克服重显性、轻隐性的功利主义，更新教育观念，把培养“人”作为美术教育的首要目标；要克服重眼前、轻未来的功利主义，瞻前顾后，为社会更新与人的可持续发展而努力；要避免“教师中心”剥夺学生的选择权，还学生选择的自由；要避免评价机制直接打击教师的工作积极性，加强师资培训工作，从教育本身做起．尽快走出高中美术教育的误区。     

诗歌的多义性及其教学

诗歌的多义性是诗歌教学的重、难点。诗歌的多义性可分为双关义、情韵义、象征义、底蕴义和言外义。在诗歌多义性的教学中，要善于比较揣摩，弄清诗歌的多义性；从修辞手法切入，把握诗歌的双关义、象征义、比喻义；探索源流，把握诗歌的情韵义；联想补充，把握诗歌的言外义；剖析创作技巧与背景，把握诗歌的底蕴义。     

改进化学实验教学实施素质教育的研究

近年来我国的教育事业蓬勃发展，教育体制的改革步伐加快，中小学实验装备条件亦相应得到改善，为素质教育的实施提供了可贵的机遇和良好的物质保障。但是社会大环境的影响，应试教育的观念仍然左右着学校的课堂教学，重分数轻能力，重理论轻实验的现象仍然普遍存在，极大的影响了实验教学的落实与改进；从而制约了中学素质教育的正常进行，不利于对跨世纪参与国际竞争一代新人的培养；违背了邓小平同志“教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的教导。自1996年来我们对高中化学实验教学实施素质教育途径的理论与实践认识做了初步探讨。     

综合训练，点面结合——对作文教学的探索与实践

语文教学面临两大矛盾：一是文科与理科的矛盾．学生往往重理科，轻文科；二是作文与基础的矛盾，学生往往重基础，轻作文。因此，作文教学步履艰难。它陷入困境的原因有目共睹：首先是语文试卷中作文占分过少．师生的时间和精力往往偏向占分多的语文基础知识：其次是作文教学见效慢，花同样的功夫在作文或基础上．后者的收效明显大于前者；再次是作文评分随意性大，阅卷者的手头宽紧，心情好坏，甚至对文体、题材的好恶，都将影响评分。由此大大制约了教师对作文教学的热情。于是．多数教师习惯于向学生布置题目，很少指导．作文上交后打个不痛不痒的分数。这种忽略作文教学的现象由来已久，不一而足。     

放河灯

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“热力环流图”教学建议

空气重量在单位面积上产生的压力，叫做大气压强，简称气压；空气是一种物质，是有重量的．在大气最底层每立方米空气重量大约为1-3千克，受地球引力的作用，随着高度的增加，空气变稀薄，重量变轻。因此，气压在一般情况下是随着高度的增高而降低。     

人生如船

我家客厅的壁上，挂着一幅风景：一艘满帆的三桅杆船，它几乎占满了画面，所以我称之为船画。激起的浪，鼓起的帆，被风扯平的三角旗，向前疾驰。下边是波涛汹涌的海，背后的天，海天相接处有一线乌云，虽然还只是风云乍起，但天似乎已在退缩。     

在活动中成长

好动是少年儿童的天性。在活动中教育、引导和锻炼少年儿童又是少先队工作独具的特色。 结合“跨世纪中国少年雏鹰行动”，城南小学开展了以我能行“五自”实践活动为主要内容的争章达标活动。低年级同学争达自理章、礼仪章；中高年级同学争达手工章、考察章、科普章、家务章。制定推进计划，做到人人参与，全员奋斗。让学生学会生存，自强自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。争章达标过程中，学校与家庭密切合作，班主任与辅导员齐抓共管，做到每周有布置，每周有展示，一枚枚达标章犹如一个个前进的杠杆，激励着队员不断向前…     

开放型语文阅读教学实践

新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,课改方案已经全面实施。开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。     

高中语文教学亟待加强

作为一名高中语文老师，根据自己的教学经历，我觉得高中生必须重视语文学习，克服重理工轻人文、重外语轻中文的倾向，做到文理并重，中外兼顾，文先于理，中重于外。     

农村教育的思考

农村教育是关系到我国教育和经济能否持续发展的一件大事，我国农村教育现阶段在师资力量、教学投资、教学内容、教学结构、学生情况等方面都还存在着一定的困难争问题，改革争发展我国农村教育的基本策略是：改革教育经费投入制度，确保农村教育经费；稳定农村教师队伍，提高教师素质；降低学费，减轻农民负担；改革教学内容，使教育为农村服务。