台湾教育现况

在台湾,学龄儿童入学率由1950年的79.98%提升至目前的99.93%;中学毕业生入学率由1950年的63.08%增加至1994年的104.38%;学校总数由1950年的1504所增加至1994年的7086所,增加了3.7倍;教师总人数从1950年的29020人增至1994年的232735人,增加了7.02倍;学生人数从1950年的1054927人增至1994年的5274350人,增加了4倍;平均每千平方公里学校数从1950年的41.65所增至1994年的195.86所;每千人口学生数从139.64人增至249.05人;平均每班学生数从1950年的     

美国职业教育之发展

美国近年职业教育发达状况.总括言之.自一九一七至一丸二一年.经费由二百五十万金圆.增至一千万金圆.学校由一千七百所.增至三千八百所.学生由十万六千人.增至三十三万三千人.进行可谓甚速.但在提倡职业教育者.     

回顾过去 展望未来——纪念中文系建系二十周年

中文系是咸阳师专最早创建的四大系之一,从1978年开始招生.当时学制二年,从1979年改为三年制至今.1998年9月,中文系将招收本科生60名,成为咸阳师专首次招收本科生的系之一.20年来,在学校党委和行政领导下,中文系的规模在发展中不断壮大.建系初期,全系教职工不足10人,学生在册人数100余名.1992年教职工增至43人,学生400人.为了编制规范、优化结构,我们在人员上作了调整.现有教职工39人,其中专任教师33人.在册学生500人,分为10个教学班.     

本市教育

“八五”期间,泰安市师资培养、培训工作取得了显著成绩:5年间共培养中师毕业生4325人、中师函授毕业生4600人、大专毕业生4346人,通过函授、电大、自考、“三沟通”培训,取得大专学历证书的教师6750人;5年间小学教师总数由8745人增至25126人,学历达标率由83.55%增至96.59%;初中教师总数由13710人增至15809人,学历达标率由37.73%增至77.19%;通过函授、自考、“三沟通”培训,取得本科学历的教师2729人,高中教师总数由2312人增至3012人,学历达标率由30.39%增至63.87%.本市各级各类学校教师数量的增加和文化素质的提高,为本市教育教学改革增添了后劲.     

江苏职教改革与发展20年回眸

改革开放的20年,也是我省职业教育艰苦创业、从小到大,持续高速发展的20年.我省现有中等职业学校856所,其中,国家级和省级重点中专和职高201所.中等职业学校招生数由1978年的2.7万人增至1997年的29.4万人,在校生数由4.6万人增至82.3万人,分别增长11倍和18倍;中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段的比例分别由1978年的2.7%和4.6%,提高到1997年的55%和57%.普通高校对口招收中等职业学校毕业生累计     

十大问题

中等职教规模发展缓慢 中等职业教育扩招速度远低于普通高中.2000年到2003年,全国初中毕业生数由1607.1万人增至1995.6万人,增加了388.5万人,从生源上为高中阶段教育的大规模扩招提供了有利的条件.但中等职业学校的扩招速度远远跟不上普通高中,从2000到2003年,普通高中招生数从472.7万增加到752.1万,增长率为59.1%.而2001年全国中等职业学校招生数为353万人,反而比2000年减少4.6万人;此后二年虽然有回升,达到2003年的515万人,但从2000年到2003年中等职业学校招生增长率仅为39.1%,比普通高中低了近20个百分点(见表2).     

山西高等教育发展的速度问题

一新中国成立以来,我省高教事业有了很大的发展。解放前夕,全省唯一的山西大学,虽然号称具有文、法、工、医四大学院,但全校教职工不到300人,学生不足500人,图书资料和仪器设备几乎丢失一空,破烂不堪的校址也曾一度作了阎锡山的军火工厂。我们在这种极其薄弱的基础上,从1949年到1980年,由一所大学增至十六所。在校学生(包括专科学生)从1055人增至28819人,比1949年增长26.3倍,超过全国平均增长的9.8倍。全省培养的大专毕业生共6.4万余人,研     

如何解决生源与成长的矛盾

一、矛盾的现实状况第一个矛盾:在猛增的数字面前,生源质量问题凸显出来。自2002年全国职业教育工作会议以来,中等职业教育适应现代化建设的巨大需求,进入新的发展阶段,招生人数从2001年的398万人增至2003年的515万人;1998年至2003年,高职在校生从117万人增至480万人,增长3.1倍。在猛增的数字面前,生源质量问题凸显出来了。目前,职业教育方面,家长和学生心目中的观念模式是:“中考成绩不好上职高,高考成绩不好实在没地方去了才上高职”,这种观念相当普遍。以哈尔滨职业技术学院为例,2004年,高职计划招生1200人,招生人员历尽千辛万苦选定了30…     

春天的回望与畅想

2015年新年钟声敲过,在阳光和风雨中与广大地理教师一起走过35年的《地理教育》,又面临着充满生机的春天.回想1980年,《地理教育》诞生在地理教育复兴的春天里,起步时,季刊每期36页,单色封面,栏目无几,主要在四川省内发行.1 982年起,在全国公开发行.1 983年起,改为双月刊,封面改为套色.1 989年每期篇幅增至48页,封面多色套印,新增特色栏目.1999年改版扩版,每期增至64页.2003年后,每期增至80页,栏目从10个增加到20个,标准大16开版本,容量增至17万字,彩色双铜封面,70克胶版纸印刷内文.2010年又由双月刊改为月刊.今天的《地理教育》,已能满足广大一线地理教师的夙愿,形成导向性、可读性、实用性强的期刊特色.     

美國女子職業之發展

據紐約職業調查局報告·美國有數種婦女职業·在一九一○年至一九二○年之十年内·其人数激增·如乳酪業·由二千五百七十六人·增至三千九百四十六人·畜牧業由一千六百七十四人·增至二千六百三十七人·園艺与果艺由七千八百三十四人·增至九千二百八十三人·此外服務果園花園並为農工頭者·由七千七百七十六人增为一萬四千三百四十人·汽車夫由三十三人增为九百四十九人·建築家与打樣師     

邯郸大学欣欣向荣

两年来,邯郸大学乘改革的东风,适应社会主义市场经济发展的需要,抓住机遇,加快发展,取得了可喜的成绩.在校普通专科生由515人,增至2163人,提前五年实现了《中国教育改革和发展纲要》要求的专科     

越南卫生人员培训工作面临的挑战

从1945年到1995年,越南在卫生人力资源开发方面已取得了很大成绩。在抗法战争期间(1945～1955),通过中等卫生学校培训的三年制医士,有效地解决了当时医生的短缺。1945年,全国仅有医生51人,到1955年,医生总数增至108名,按人口计算,医生与人口之比是1:127 000。在1955年和1965年期间,医生的总数已增加到1525名,与人口之比也进一步增至1:11 973。1965年,全国约有护士39000人,与人口之比为1:469。     

抢抓机遇 跨越发展

我校作为江苏省第一所生物工程类高职校，承担着为全省输送生物技术类专业技能型建设人才的重任。近年来，学校发展迅速，各项事业呈现出良好发展态势，实现了改革深化与发展提速同步，规模扩大与内涵充实同步，硬件建设和软件提升同步。学校招生由2002年之前的年平均500多人增至2004年的2800多人，2005年的2400多人，在校生规模由1200多人增至7300多人（其中五年制大专生3200多人），校舍建筑面积由5万多平方米增至11万平方米，教学设备由600多万元增加到1300多万元。     

学者有其书 助学伴全程——浙江省自学考试学习媒体建设及综合实验区工作回顾与总结

浙江省是全国首家自考学习媒体建设综合实验区。三年来,在全国考委的指导下,浙江省开展了以遵循自考教育教学规律为基本原则,以服务全体自考生特别是基层考生为根本宗旨,以研制学习包和改革媒体供应模式为核心内容,以计划、考务和信息技术等系列改革为配套辅助的学习媒体建设综合实验,取得明显成效。自考事业规模持续稳定增长,报考人数由改革前1999年的32万人增至2002年33万人,学习媒体供应量从改革前的50万册增至90万册,平均预订率从改革前不足25%上升到40%,学     

走出“生源”的误区——广播电视教育发展方向的探讨

中国广播电视教育目前面临严峻形势.自1979年电大复校以来,前几年,在校生人数呈逐年增加的趋势,如1979年全国电大在校生总数为28万多人,至1985年已增至69万多人.从1986年开始,电大在校生人数逐年减少,至1988年,全国电大在校生总数已降到45万多人.在校生人数锐减的现实,困扰着广大广播电视教育工作者,“生源”问题已成为关心电大发展的人们的热门话题.如何认识电大“生源”问题如何看待和分析这个严酷的现实,电大教职员工是“仁者见仁,智者见智”,综合各方面的看法,目前人们对这一问题的认识大致如下:     

抓住机遇，深化改革，再创出国留学工作新局面

随着新世纪的到来,我国的出国留学工作取得了重要的突破和发展。1998年,出国留学人数为1.7万人,到2002年达到了12．5万人,增长了7倍多。其中自费生从1998年的1．1万增长到2002年的11．7万,增长了11倍多。2006年,出国留学人数增至13．4万,其中自费生12万人。     

新中国建立初期城市化分析

1949—1957年是新中国城市化的第一个黄金时期,我国的城市化取得显著成就:城镇数量迅速增加,1957年底全国建制市增至176个;城镇人口迅速增长,8年内由5765万人增加到9949万人,年平均递增率高达7.05%,城镇人口的比重由10.6%增至15.4%;城镇规模显著扩大,百万人以上的     

从沪杭地区的调查看高等工程专科教学和教材建设

1983年以来,高等工程专科教育有了迅速恢复和发展。以1982和1987两年相比,全国仅工程专科学校就由24所增至73所,若将短期职业大学和工科院校所办的专科也统计在内,其设置的专业由97增至277个,在校生人     

我国高等教育的困难 一方面:资源浪费效益不高 一方面:经费不足制约发展

有这样的统计:我国政府从70年代后期大大增加了教育经费,特别是高等教育经费的支出,仅从1978年到1993年的15年间,高等教育总支出由15亿元(当年价格)增至150.4亿元(当年价格),增加了9.026倍,同期国家财政预算增加了3.759倍,高等教育总支出的增长幅度相当于国家财政预算增长幅度的2倍多。从历史的阵痛中走出来的我国高等教育,取得了令人瞩目的成就。从1980年的400余所发展到目前的1050所,在校生人数从100万人增至290万人。 当然,高等教育经费的不足仍是困扰高等教育发展的;同时,教育经费的不足,也在一定程度上掩盖了高等教育质量、效益等种种问题。快速发展的高等教育规模的不断扩大,不但使国家财政收入的增长速度和对高等教育投资的     

英国苏格兰地区非欧盟学生数量增长11%

根据英国《苏格兰人》网站2月24日消息,最新数据显示,在英国苏格兰地区大学学习的非欧盟国家学生数量2011年上涨了11%。其中增长最多的是来自中国的学生,上涨了33%,从4680人增至6145人。苏格兰高等教育统计局所发布的数据显示,2010-2011年度在苏格兰教育机构