体育课如何让学生喜欢

从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感.这是体育教学中教与学的对立.因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题.体育课如何吸引学生呢?     

让学生喜欢上体育课

为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性。把"被动的要我学"变为"主动的我要学",并且"喜欢学"。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。     

如何培养小学生喜欢上体育课

通过对现阶段小学体育教学中存在的问题进行研究,来探讨培养小学生对体育课程兴趣的有效方法,以促使学生喜欢上体育课,提高小学体育课堂教学质量。据此,有利于培养学生的创造力,提高学生的实践能力,以满足素质教育的改革要求,促进小学体育教学的可持续发展,从而实现小学体育课堂教学效益最大化。     

如何提高学生上体育课的兴趣

现在，许多学校的体育教师对课堂进行着各种各样有益的教学改革，力图从学校的实际情况出发，培养学生独立锻练身体的能力和兴趣。 有兴趣和无兴趣的体育教学差别很大。从国内外一些体育学者的实践报告看，有兴趣时的体育锻炼，血糖上升很快，肌力增加，学生精神也特别饱满；而强迫他们去做那些单调枯燥、缺乏兴趣的体育锻练时，血糖明显下降，肌力减退，从精神上看，很快出现疲劳症状。从以上情况来看，有兴趣的体育锻炼在学校体育工作中是不容忽视的。那么如何培养和提高学生对体育的兴趣呢？ 第一、教师善于在教学中发现学生的兴趣，根据…     

如何让初中女生喜欢体育课

目前初中女生对体育课的兴趣不高,除了体育环境欠佳因素外,体育教师的教学方式方法也是重要原因。本文结合笔者所在学校实际和多年的体育教学经验,对体育课教学进行探索,希望为初中女生体育教学提供好的借鉴。     

如何让学生真正喜欢体育课

近年来,一些学校的体育课也出现了“厌学”的现象。不论从理论和实践上讲,小学生都应该是特别喜欢体育的人群。我们也常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此反思,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对体育课的教学内容、方式和方法产生了枯燥、厌倦甚至反感。     

浅谈如何让低年级学生喜欢上数学课

"让学生在快乐中学习数学,在学习数学中享受快乐"是数学教学的目标之一。小学低年级学生刚开始接触数学,处于数学学习的启蒙阶段,而且他们刚从幼儿园步入小学,还不太适应小学阶段的学习,自控力较差,学习力较弱,注意力也不容易集中。学习任务的增加,再加上数学是一门比较枯燥的学科,导致部分学生在数学课堂上容易走神,学习效果不理想。而数学知识是环环相扣的,学生若未能透彻掌握前面的知识,将导致后面的学习越来越困难。因此,小学数学教师必须积极探索有效的教学形式,让数学课堂变得具有吸引力,进而激发学生的求知欲。     

让学生喜欢音乐课

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，音乐对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美有着积极的作用。音乐教学要把激发学生的学习兴趣贯穿教学始终，充分体现育人功能。笔者教授的“爱星满天”一课在全国首届新课程小学优秀课例评选中获得二等奖，其成功之处在于通过引导演唱和创编活动等环节，     

如何让高中女生喜欢上体育课

众所周知,在高中体育教学中,女生多是采取应付的态度,缺乏积极主动性。如何使她们也能像男生一样能够积极主动参与体育教学,喜欢上体育课呢？笔者经过长期的观察和研究,找到了影响高中女生不愿主动参与体育教学的多种因素,并在教学实践中探索出了一些针对性强、易操作的应对措施,从而使她们喜欢上体育课,并在上课时获得了快乐体验。下面是笔者的一些体会。     

如何让学生喜欢上体育课

浓厚的学习兴趣,是学生主动学习的心理前提,教师在体育教学中要重视和运用心理学知识,采用灵活多样的教学方法,以调动和发挥学生的积极性,激发学生的兴趣。解决有些学生不喜欢上体育课的问题,对于我们体育教师来说,最积极的办法就是努力提高自己的思想业务水平,深入钻研教材,改革组织教法,使每一个学生都学有所得、学有所成,真正获得运动的乐趣和成功的体验。     

如何让学生喜欢上体育课

最近一个时期，许多人都在议论：学生喜欢体育却不喜欢上体育课。根据笔者的观察和调查，这种情况确实存在。那么。如何才能让学生喜欢上体育课呢?我的体会是不妨从以下几个方面入手：     

让三年级学生喜欢上写作

在小学教学中，教师们不愿教语文，主要是因为怕教作文，尤其是怕教三年级的作文。因为三年级是习作的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，容易对作文产生畏惧心理，感觉没内容可写、无从下手，写作时不是咬笔头，就是提笔问字，很让人头疼。     

如何让学生喜欢上音乐课

几乎所有的学生都喜欢音乐,但为什么不少学生却不喜欢上音乐课呢？通过多年教学发现,音乐课的音乐知识太专业,与生活相距太远,让学生感觉枯燥。奥尔夫音乐教学理念指出,让我们从生活中,从孩子们所熟知的生活情景中,发现与提炼学习的场景,这样会使学生享受无尽的快乐并且为孩子们解决在紧张学习中带来的压力。     

如何让中学生喜欢体育课

中学体育教学是促进中学生全面发展的重要课程,事关中学生的身心发展。研究新课程教学改革的方向,搞好中学体育教学是我们中学体育教师的重要任务。本文作者根据自己的工作经验,简单论述了让中学生喜欢体育教学的方法。     

如何让学生真正的喜欢体育课

大多数学生都非常喜欢体育课,城市的学生现今由于受到居住环境、家长工作、各种辅导班等诸多因素的影响,户外活动受到极大限制,而体育课大都在室外进行,从教学环境到内容无不对学生是一种从精神到肢体的完全放松。     

如何培养学生上体育课的兴趣

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。新课标中培养爱好体育运动的习惯,让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快,这是现代中小学体育课发展的一般趋势。     

如何使学生喜欢上历史课

初中生年龄尚小，往往凭兴趣认识事物。本文着重阐述了在新课标下如何采用灵活多样的教学方法，激发学生学习历史的兴趣，向课堂45分钟要质量。     

浅谈如何提高学生对体育课的兴趣

兴趣是获得知识、开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。有实验证明 ,当青少年参加有兴趣的体育活动时 ,会促使血糖上升、肌力增加、精神饱满 ;如强迫他们从事单调枯燥 ,缺乏趣味的体育锻炼 ,血糖会下降 ,导致肌力减退 ,并很快会出现精神倦怠的疲劳症状。由此可见 ,学生对体育课的兴趣 ,直接影响到体育教学的效果。那么 ,如何提高学生对体育课的兴趣呢 ?为了探索这个问题 ,我从 1998— 2 0 0 0年在成都市观看了中专和中学体育课 10 2节 ,通过对看课记录的分析 ,结合自己十多年来的教学实践 ,认为以下几个方面是提高学生对体育课兴趣的重要因素…     

如何激发学生上体育课的兴趣

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使我深刻地认识到,真正的体育教学,并非是从单纯传授知识技能开始的,而是从情感体验开始的,从培养兴趣入手的。一、影响学生兴趣培养的因素1.学生的直接体育需要。学生一