以就业为导向的中职计算机课堂教学模式研究

随着我国信息技术的高速发展,计算机技术对社会的发展所起的作用越来越重要。作为培养高技能人才的摇篮,中职计算机课堂教学必须要将理论与实践相结合,以就业为导向,才能真正促进中职计算机课堂教学效率的提高。因此,本文将对目前中职计算机课堂教学模式所遇到的问题进行分析,并在以就业为导向的基础上对此提出几点建议。     

新时期职业学校计算机教改的途径

本文通过分析目前我国中职学校计算机教改的现状,并对计算机教改进行了再反思和再定位,把注重培养学生基础,实践为主,掌握操作技能定位为中职学校学生计算机培养目标.并围绕这个目标和定位就师资建立、目标转变、课程改革、方法多样化、考核评价、人才复合性等六个方面探讨中职学校计算机教改途径.目的是把学生培养成具有专业技能水平的应用型人才,培养出符合社会,市场需要的人才,促进中职学校计算机教改的变革和进步.     

中职计算机课堂教学中常遇到的问题及解决办法

随着社会经济和信息技术的迅速发展．计算机被广泛应用于各行各业。为了培养出更多能适应社会需求和发展的优秀中职计算机专业实用型人才,多年来更多探索和实践,尝试了多种课堂教学方法。现我结合中职计算机课堂教学工作难点进行认真总结分析,有助于优化中职计算机课堂教学,切实提高教学实效,下面结合自身教学谈谈体会。     

分析对中职计算机课堂有效性教学思考

中职院校是培养技术性人才的重要基地,其是为了满足社会发展对人才的需求而创办的,为社会发展做出了巨大的贡献。因此,提高中职课堂教学有效性尤为关键。本文就以中职计算机课程教学为例,探讨如何提高中职计算机课堂有效性教学,为促进中职院校专业课有效性教学提供有价值的参考。     

中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

随着时代的发展,现今的中职计算机教学的教学目标也应当进行转变,在计算机教学中培养中职学生们的创新能力是现今中职计算机教学新的教学目标。拥有创新能力的计算机人才是契合当前社会需求的计算机人才,因此现今的中职计算机教师们应当要进行教学方式的改革,要在计算机教学中培养学生们的创新能力。     

1+X证书制度背景下优化中职会计事务专业课堂教学的策略研究

中职院校是培养实践性人才的摇篮,每年都会为社会输送大量的应用型人才,切实满足了社会各个行业对人才的基本需求。会计事务专业是中职院校学科的重要组成部分,为了提高中职会计事务专业课堂教学水平,为社会培养专业化会计人才,文章立足中职会计事务专业,采用理论联系实际的方式,在此基础上明确落实1+X证书制度的积极意义,并提出优化中职会计事务专业课堂教学的策略,如转变会计教学理念、重新调整教学内容,加强对信息技术的应用、大力推进校企合作、打造“双师型”教师队伍、完善人才评价与考核制度等,希望可以促进中职会计事务专业课堂教学工作的开展。     

探索市场需求中的中职计算机教学实践

在市场经济时代,人才培养需要与市场需求相契合,才能确保培养出的人才被市场所接受。在这样的形势下,中职计算机教学正在积极探究以市场需求为导向的教学模式,力求挖掘出与时俱进的人才培养模式,将中职计算机教学与社会发展接轨,为社会主义培养出合格的建设者和接班人。本文针对市场需求中的中职计算机教学实践展开分析,从影响因素、教学现状以及改进措施三方面着手探讨,助力中职计算机教学水平提升,切实培养出符合市场需求的计算机人才。     

浅析任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用

随着社会的不断发展,计算机和互联网已经被广泛地应用于生活之中,对于人们的日常生活十分重要,因此对于计算机人才的需要也就越来越多。中职学校是培养计算机人才的重要基地,为企业和社会培养了很多优秀的计算机人才,不过在中职学校的计算机教学中也存在着教学方法落后,教学氛围枯燥乏味等问题,影响了中职计算机的教学效果。将任务驱动法应用在中职学校的计算机教学中能够培养学生的学习兴趣,改善课堂氛围,提高课堂效率,对于改善中职计算机教学的教学效果有着很大的帮助,本文主要对任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用进行了浅要的分析。     

关于分组协作式学习在中职计算机教学中的应用

目前,计算机技术在社会各领域中应用范围的不断扩展,对提升国民经济总体水平的作用越来越明显,相应地人们越来越重视计算机人才的培养。如何在快速发展的经济爆炸时代为社会培养一大批计算机专业技能强的计算机人才是当今我国教育领域所要重视的重要问题。本文就分组式学习在中职计算机教学中的应用进行浅谈,以期能够通过该学习方法对提升中职教学质量水平有所帮助。     

加强计算机特长生培养,提高中职生技能水平

本文以中职计算机专业为例,探究了项目实践型计算机特长生的培养模式,引导教学内容设置、教学方法及专业技能训练模式的改革,从而真正培养出满足社会需要的高技能应用型人才。     

浅谈中职计算机机房课堂教学管理艺术

中职教育肩负着为祖国培养综合性实用型人才的重任.在信息技术飞速发展的今天,计算机作为学习、生活和工作的重要工具已走进千家万户,计算机应用基础课也是中职学生的必修课程.结合自身在中职计算机机房课堂教学中的一些经验,分析了教学过程中存在的一些问题,并提出了加强课堂管理的有效方式和方法,为更好地提高中职计算机机房课堂教学水平和质量提供有力的保障.     

中职计算机专业教学浅见

随着社会经济的飞速发展,计算机技术已经逐渐渗透到社会各个领域中,并得到了广泛的运用,这势必刺激计算机教育的改革与发展,尤其为中职计算机教育的改革提供了良好的契机。中职计算机专业教育是面向社会培养计算机人才的教育,计算机业的盛行使社会对计算机人才的需求量不断加大,对计算机人才的素质要求也越来越高。那么培养计算机人才的中职学校该如何提高教学质量,培养出适应社会发展的计算机专业人才,让他们适应市场的竞争,成为高素质的计算机人才呢？     

基于网络下整合VB学习资源的课程改革

在信息技术迅速发展的今天,教育改革日益完善。为了适应信息社会的需要,必须改变传统的课堂教学模式;以网络下整合VB学习资源为切入点,探究新的课堂教学模式,科学地设置教学评价体系;为提高学生的技能素养,促进新一轮课程改革,培养中职创新人才进行探索。     

如何提高中职计算机课堂教学效率

中职教学的目的是为了培养适应社会不断发展的创新型人才。但是由于各种主客观原因,一部分中职学生缺乏学习的主动性和积极性。计算机教学内容比较抽象,教学效率比较低。如何改变这种现状,并努力提高计算机课堂教学效率,已摆在中职计算机教师面前论的一项重要课题。     

基于网络下整合VB学习资源的课程改革

在信息技术迅速发展的今天,教育改革日益完善.为了适应信息社会的需要,必须改变传统的课堂教学模式;以网络下整合VB学习资源为切入点,探究新的课堂教学模式,科学地设置教学评价体系;为提高学生的技能素养,促进新一轮课程改革,培养中职创新人才进行探索.     

中等职业高中计算机公共课教学实践探究

中等职业的高中计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径,中职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区别,我们的培养应以市场为导向,从实用的角度出发。要达到真正的培养目标,应从学生特点、课程设置、教学方法、职业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索,以培养出社会真正需要的计算机人才。     

探讨创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式

近年来我国汽车业逐渐发展和壮大,建立符合当代新技术水平的汽车运用和维修专业人才培养模式已经刻不容缓,为了让学生在毕业之后更好地适应社会,成为社会所需要的人才,中职院校应该转变传统观念,采用新的专业人才培养模式,使更多的在校学生毕业之后成为炙手可热的人才。学校应该通过加强教师队伍建设、加速视讯基地建设、采用模块化教材等方式,逐渐加强人才培养。     

中职计算机专业实训课项目化教学实践探索

中职教育的主要教学目标与实质是培养学生的创新精神与实践能力,提高学生的毕业就业录取率,努力将学生塑造为符合社会与各大企业需求的、具有创新精神与实践能力的应用型综合人才。就教育现状看,大部分中职院校都缺乏对学生工程认知与思想教育的培养与疏导,与现代各大企业的从业要求相脱节,造成市面上供不应求的局面。面对这一难题,本文将以中职计算机专业的学生为研究对象,简要探索与计算机专业实训课项目化相适应的实施模式与教学方法,以帮助广大中职计算机教师提高课堂教学效率,提升学生的实践操作能力,促进学生德智体美全面发展。     

试论中职计算机教学如何走出课堂和走向市场

中职教育面向的是社会,旨在为社会培养技术应用型人才,因此,中职计算机教育应当与社会接轨,让教学走出课堂,走向未来的人才市场。文章探讨了中职计算机教师应如何构建与社会接轨的课堂,旨在为使计算机教学更具针对性和有效性贡献力量。     

浅析中职Flash动画教学

社会的发展需要综合型、多元化的人才,这就需要我们中职教师转变教育方式,优化教学方法。如何更好地锻炼学生的技能,培养学生的综合素质,需要我们在教学实践中不断总结探索。笔者通过在Flash教学中尝试多种途径改进课堂教学,较好地达到了教学目的,取得了一定的效果。