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高校的计算机教育分为计算机专业教育和计算机基础教育两类。前者是面向计算机专业的学科教育,后一种是针对非计算机专业大学生的面向应用的计算机普及教育;本文探讨高职高专院校非计算机专业开设计算机公共基础课的必要性。 相似文献
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世界中小学计算机教育目的性的比较研究（续）沁源四、教师对计算机教育观念的变化教师是教育和教学活动的主导者。教师对计算机教育和教学效果的认识如何，是一个有趣而又重要的问题。对于中小学计算机教育的积极认识和消极认识，会影响到他们在日后工作中使用计算机的情... 相似文献
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教育国际化是现代教育的大趋势。大学计算机专业是一门国际通用性专业,在计算机专业中开展双语教学可以为计算机专业教育跟上国际先进教育发展步伐提供可能。本文根据计算机专业开展双语教学的现实意义和目标为出发点,提出一种适合我国国情的具体教学模式。 相似文献
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中小学计算机学科教育王圣明计算机与基础教育相结合是当今世界教育的发展趋势，这是由现代科技的发展和未来的生产、生活对人类自身的要求决定的。在中小学开展计算机教育是教育面向现代化、面向世界和面向未来的一项具体举措。一般来说，中小学计算机教育包括三个方面：... 相似文献
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邵华 《中国校外教育(理论)》2011,(8):165-165
计算机教育是现代中小学教育中的重要组成部分,直接关系着新时期青少年学生的综合素质的全面发展。但是,现今的中小计算机教育仍然存在种种困难和问题。本文以现代系统理论为指导结合现代计算机教育的现状,为中小学计算机教育提出了一些建议。 相似文献
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钱月 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
教育是当前社会转型时期的一个大问题,计算机教育更是教育中的一个主要环节,如何更好地提高计算机教学,是所有教育工作者必须面临和解决的问题,而职校计算机教育又是计算机教育中的一个薄弱环节。为此,本文试图从创新的角度进行初探,以教师为重点,进行计算机教学的创新,希望能从中走出一条更为有效的途径之路。 相似文献
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计算机科学已经深入应用到各个领域,因此计算机教育已经成为职业学校教育中的基础课程之一。而面向全体学生的计算机教育．也就是计算机基础教育。计算机基础是一门操作性和应用性都很强的课程。计算机基础课程的教学不在于给学生灌输了多少知识,而在于侧重于学生能力的培养：一是学习使用计算机的能力,二是使用计算机进行学习的能力。 相似文献
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随着计算机在工作、生活等方面的作用日益突出,计算机课程已经成为中学阶段必不可少的课程,如何提高中学计算机教育的水平,为学生将来的计算机学习打下坚实的基础,是中学计算机教育面临的任务。本文在介绍互动式教学法的含义和优势基础上,论述了中学计算机教育中如何运用互动式培养的方法提高计算机教育水平。 相似文献
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黄杰 《中国教育技术装备》2013,(4):4-5
信息化背景下,我国的IT行业不断发展。中职计算机教育是目前人才培养的最主要的方式之一。对我国中职计算机教育进行改革,重新对中职计算机的课程进行设置,增强中职学校的基础设施和师资力量的建设,是我国中职计算机教育发展的良方。 相似文献
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张志贤 《黑龙江教育学院学报》1996,(1)
随着信息社会的到来,计算机教育已进入中小学课堂,在提高学生文化素质、促进教育内容和教育体系的改革,促进教育手段的现代化等方面起着不可替代的作用。 中小学计算机教育包括计算机学科教学、辅助教学、辅助学校管理三方面的内容。其中学科教学(即计算机课)是目前中小学计算机教育的主要方式。随着计算机科学的发展和计算机应用的普及, 相似文献
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计算机教育应用的反思 总被引：8，自引：0，他引：8
计算机应用于教育之中 ,是社会发展、技术进步以及教育发展的必然结果。虽然计算机在教育实际的应用中未能完全实现预期目的 ,甚至在某种情况下还具有负面作用 ,但这主要是由于人们对计算机的使用不当所致 ,而非计算机使然。使计算机与教育融合起来是实现计算机教育应用预期目的和无限潜力的有效途径。为达到融合之目的 ,人们必须正确把握人与机器、技术与教育的关系 ,并构建新的教学模式。 相似文献
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王利刚 《中国现代教育装备》2010,(8):106-107
21世纪是信息时代,在信息社会里首先要求教育信息化,教育现代化,教育网络化。随着计算机的普及和广泛应用于社会的各个领域,计算机已成为人们生活的一部分,计算机和人们的联系也因此更为紧密。人们一方面享受着计算机给人带来的方便和快捷,另一方面也越来越依赖计算机。使用和开发计算机新功能是人们对计算机发展的基本要求,新功能软件的出现刺激着人们学习和研究计算机。目前,信息技术学科已成为我国各类学校的必修课,计算机教学在农村中小学也得以快速开展。 相似文献
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计算机多媒体与网络技术在《现代教育技术》公共课中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
面对科学技术与教育现代化工程的飞速发展 ,高师《现代教育技术》公共课如何进行改革 ,这一课题引起人们前所未有的关注与重视。本文从现代教育技术发展历史和高师《现代教育技术》公共课开设的目的出发 ,提出了当前《现代教育技术》公共课改革的内容 ,是应将计算机多媒体和计算机网络技术作为其核心 ,其教学内容要在一定层面上体现出计算机多媒体和计算机网络技术 ,其教学手段要充分利用计算机多媒体和计算机网络技术 相似文献
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计算机教育专业开设教法课的探讨董凌计算机教育是面向未来的现代化教育，历史赋予计算机教育在中小学教育中以重要地位。而师专计算机教育专业的培养目标是造就合格的中学计算机教师。因此，要求师专学生不仅学好计算机专业知识，具有一定的计算机能力，而且还要掌握一定... 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,计算机已成为人们工作和生活中必不可少的一部分。如何提高计算机教育教学的水平,培养学生的创新能力,是现阶段计算机教育中的重要研究课题。本文从计算机教育教学的现状出发,阐述了计算机教学中培养创新能力的有效方式及其意义。 相似文献
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关于加强大学生专业计算机应用能力的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈琪锋 《高等教育研究学报》2005,28(3):73-74,81
当前高校计算机应用能力的教育仅仅处在第一个层次的计算机基本操作教育或者是第二个层次的计算机基础应用教育,非常缺乏第三个层次的专业计算机应用教育,即计算机应用教育没有很好地结合专业需求开展。本文对加强大学生专业计算机应用能力培养进行了思考和探讨。 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
1991年～1999年是信息技术飞速发展的9年,同样也是我国中小学计算机教育发生质变的9年。社会各界对中小学计算机教育的认知和重视程度已经远远超越了20世纪80年代。国家教委成立全国中小学计算机教育领导小组,“全国中小学计算机教育研究中心”和多数省市建立的中小学计算机教育领导机构,在政策上和体制上保证了中小学计算机教育的顺利发展。这个阶段发生了很多中小学计算机教育历史上的第一次,开启了诸多思想观念和实践尝试。重要文件的颁发实施、理论研究的深入以及实验成果的交流推广,都标志着我国中小学计算机教育日趋成熟。 相似文献
20.
韩正涛 《中国校外教育(理论)》2007,(4):156
一、实践教学模式的提出中学计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项知识性和技能性相结合的基础性学科教育。然而,纵观我国中学计算机教育,由于这样那样的原因,中学计算机课堂教学效率低下,或者学生高分低能现象仍然存在,学生缺乏动手实践能力和创造能力。这是由于在学校计算机 相似文献