如何上好小学数学课

孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜的变化。     

如何让学生对语文“好之”“乐之”

语文这门功课是学好其他各科的基础，但许多学生不重视语文课的学习，对语文课提不起兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。那么，到底如何让学生对语文“好之”“乐之”呢？     

如何让小学数学课趣味盎然

＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。可见兴趣对学生学习的重要性。作为教师,我们更应该了解学生、关心学生,培养学生的学习兴趣,使每个学生都能从学习中获得成功的体验。在许多学生眼里,数学是枯燥乏味的,这难免会影响到刚刚接触数学的小学生,不利于他们学习数学,     

如何激发学生数学学习动机

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,只有激发起学生对某门学科的学习兴趣,才能在教学中收到事半功倍的效果。换言之,就是要激     

数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

学习兴趣又叫认识兴趣，它是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和积极趋近的倾向。兴趣是一种非智力因素，但它和许多智力因素有着密切的联系。兴趣和注意力是孪生姐妹，没有浓厚的兴趣，对事物漠然置之，就很难集中注意力。如果有了浓厚的兴趣，就会使大脑皮层形成优势兴奋中心，注意力高度集中。兴趣和记忆力的联系也十分密切。两千年前孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这说明学习兴趣就能记得牢，记得久。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基有旬名言：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。所以说兴趣是学习的动力之一。激发学生的学习兴趣是教学的重要目标方一。     

如何上好中职生的数学课

<正>职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨激发学生的数学学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到数学教学质量的提高,而且涉及学生专业知识的全面掌握。因此,对职业学校如何上好数学课进行探讨、研究是十分必要的。目前,据初步了解,职校学生有很大一部分对文化基础课的学习积极性不高,特别是数学课。那么激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学能力,是上好数学课的基础。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"他把学     

如何培养语文学习兴趣

兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”说的就是这个道理。我认为学习语文更是如此。     

物理课上如何激发学生的学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是学习的内在动力。爱因斯坦把兴趣称为“最好的老师”,有兴趣,学习中就有一种渴望感,就有一种学不会誓不罢休的精神。那么,怎样才能在物理课堂教学中激发学生的学习兴趣呢？通过实践,笔者浅谈以下看法。     

如何让学生对物理更有兴趣

学生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好。让学生对物理更有兴趣,应做好以下几方面工作。     

如何提高数学教学质量

如何提高数学教学质量,是数学教师关注的重要问题。我将自己在教学中的做法总结如下。一、培养学生的学习兴趣,提高学生学习数学的积极性。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。提高学生的学习兴趣和学生学习数学的积极性,     

定准第一个音

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。语文教学所要做的第一步就是激趣，激发学生的学习兴趣。 怎样激发学生，让他们对原本陌生、离他们的生活较为久远、看起来枯燥无味的学习内容产生兴趣呢？特级教师于漪曾说过：“在课堂教学中，培养激发学生的学习兴趣首先应抓住导入课堂的环节。一开课就把学生牢牢地吸引住。[第一段]     

浅谈如何提高学生数学学习兴趣

古代伟大的教育家孔子云：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者。”因此．我觉得培养学生的学习兴趣是至关重要的．随着新课程改革的来临．数学课堂也从以前的枯燥与乏味．变得灵活多样与妙趣横生了．学生也从“要我学”变成“我要学”。     

谈谈语文学习兴趣的培养

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“热爱是最好的老师。”他们都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。那么到底应该如何激发学生的兴趣呢？[第一段]     

上好数学课之浅见

著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展．随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化．教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美．如何上好数学课,使数学课灵动起来呢？下面是我在几年来的一点略见．     

如何在语文课堂绽放兴趣之花

孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在学习过程中的作用。那么在新课改下如何去培养学生对语文的学习兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面去进行。     

浅谈如何培养学生优良的兴趣品质

兴趣是学生“学习的最佳动力”，是“学习的挚友”，是“发展智力的原动力”。有了它，才能使学生的智力开足马力。有了它，才能使学生的智慧放射出夺目的光辉。学习兴趣不仅有助于提高教学效率，而且对于调动学生的积极性、主动性，发展学生的个性，全面提高教学成绩起着重要的作用。古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此在教学过程中，要使学生努力求知，勤奋钻研，乐而不倦，专心致志地学习，关键就是培养起学生的学习兴趣。[第一段]     

如何提高学生语文的学习兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是学好语文的先决条件,有兴趣,才能高高兴兴地去学,变“要我学”,为“我要学”。即使遇到困难,也能自觉钻研,加以克服,并把它当成乐事来做。这就需要教师认真思考,想方设法提高学生语文的学习兴趣。     

浅谈低年级学生学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师，是人们内心欲望的驱动器。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“乐之者”就是以学习为快乐的人，对学习有兴趣的人。     

如何培养初中生作文兴趣

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么，如何培养起学生对作文的兴趣，我认为应从以下几方面入手。     

用美激发学生学习语文的兴趣

在语文教学中,学生的学习兴趣,对语文教学的效果及学生语文素质的提高,具有重要的意义。孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。可见,激发学生学习语文的兴趣是多么重要。