在小学语文教学中实施素质教育

如何在小学语文教学中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,做到面向全体学生,促使学生德智体美劳诸方面全面发展,落实素质教育,这是对小学语文教师提出的新要求、新课题。笔者认为,小学语文实施素质教育的关键在于课堂教学,可以从以下几个方面进行探讨。     

小学语文教学如何真正全面地推行素质教育

全面"应试教育"向全面"素质教育"的转变,积极响应了当下新课标提出的新要求,在全国范围内推行素质教育,旨在培养更多的全面发展的高素质人才。当下,小学语文素质教育存在实施效率不佳的情形。鉴于此,笔者结合教学经验,探讨一下针对实施效率不佳的这一情形,如何在小学语文教学中真正全面地推行素质教育。     

探析小学语文教学中的素质教育

小学阶段是实施素质教育的重要时期,小学语文教学更是应该严格推行素质教育,并以提升学生自身的能力和促进学生将来的发展为宗旨。小学语文教学要处处渗透素质教育,以激发学生的语文学习兴趣为出发点．创新有效的教学模式,全面保障小学语文素质教育的开展。本文将结合小学语文教学材料,深入地剖析如何在小学语文教学中体现素质教育。     

小学语文教学要素质化

小学语文教学要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地贯穿、渗透到小学语文的教学目标之中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。这就是要确定素质化的语文教学目标。素质化的小学语文教学目标,必然是多元化的目标。一、全面而完整的认知体系。...     

素质教育和小学语文教学

素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的上位框架。对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。这就是确定素质化的小学语文教学目标。     

素质教育和小学语文教学改革

素质教育的提出,为小学语文教学的改革规定了清晰的上位框架。对小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。这就是确定素质化的小学语文教学目标。     

小学语文个性化教学策略研究

小学语文个性化教学符合素质教育和新课程标准的根本要求,小学语文教师要积极实施个性化教学,充分关注不同学生的个体差异,采用丰富多样的有效教学策略,使每一位学生都能得到个性化和全面化发展。     

如何开展小学语文教学中的素质教育

自教育部颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以来,提高小学语文素质教育的问题引起了大众的广泛关注。随着经济的发展及社会竞争的日益激烈,社会对新型人才的需求量加大。但是目前小学语文的素质教育存在着一些阻碍,必须进一步加强、创新。本文阐述了现阶段小学语文素质教育的现状及所存在的一些问题,重点提出了一些提高小学语文素质教育的对策。     

阅读教学——小学语文课堂效果添加剂

如何提高小学语文阅读教学的有效性,促进学生全面发展、减轻学生课业负担、全面推进学校素质教育是小学语文教育工作者值得研究的课题。     

落实素质教育,切实推进语文课程改革

当前,教育战线正在全面推进素质教育,素质教育的思想观念正在深入人心.越来越多的地方,越来越多的教师,更加自觉地将素质教育的理念付诸基础教育改革的实践.作为义务教育中的重要基础学科--语文,在实施素质教育的进程中,应该担负极其重要的任务.素质教育的提出,为小学语文课程的改革规定了清晰的上位框架.对小学语文来说,要实施素质教育,培养出更多的高素质的人才,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标申:小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求.如何落实素质教育,切实推进语文课程改革是每一个从事语文教育的工作者都应该关注和思考的一个课题.     

浅谈小学语文教师应具备的“六要”素养

小学语文是一门基础性课程,学生语文能力的高低直接影响着其他课程的学习。近年来,素质教育的全面深入和新课程改革实施力度的逐渐加大,对语文教师提出了许多新的、更高的要求。在这种情况下,小学语文教师只有不断提高自身综合素质,才能适应新形势发展的需要。本文就小学语文教师应具备的基本素养作一分析。     

谈素质教育下的小学语文课堂教学

随着教育体制改革的深入进行,素质教育已经引起了教育界的广泛关注。但是就目前而言,小学语文教学中,针对学生素质教育仍然存在着效率较低的现状。因此,为了促进小学语文素质教育效率的全面提升,教师必须深刻认识素质教育在小学语文课堂教学中的作用,积极地进行教学方法与思想的创新与改革,才能使学生在语文学习的过程中,促进自身心理素质、人文素养、社会责任感的全面提升。本文主要是就素质教育下的小学语文课堂教学进行了分析与探讨。     

在小学语文教育中如何实施素质教育

小学语文是培养学生审美能力和道德的重要义务教育学科,有很强的思想传递性。根据小学语文新课标的要求,语文素质教育要以提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养跨世纪的建设者和接班人为重要的指导思想。因此,必须重视在小学语文教学中实施素质教育,素质教育对学生的全面发展起着极其重要的作用。     

浅谈小学语文教学中素质教育的重要性

小学语文教学是小学教学中最为基础也最为重要的学科。在新课改更加注重人文化教学、素质教育的背景下,小学语文教学对于学生的培养有了更高的标准要求。在保证学生掌握好课堂语文教学知识的情况下,教师要更加侧重于学生综合能力素质的培养,使学生通过小学语文教学得到全面提升,以体现素质教育在教学中的作用。本文通过简单阐述素质教育的作用以及对于学生的现实意义讨论素质教育在小学语文教学中的重要性。     

基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探

"核心素养"理念是在我国深入发展素质教育的背景下提出的,由此可见,基于核心素养导向的教学过程是实现素质教育的重要途径。素质教育要求教师的教学以学生核心素养的形成与发展为主,要求学生的学习要为日后全面发展奠定基础。小学语文阅读教学作为拓宽小学生阅读范围的重要途径,不仅可以帮助小学生积累更多的语文写作素材,而且可以有效提高学生的语文核心素养,从而让小学生掌握更丰富的语文知识、更有用的技能和更科学的价值观等。所以,基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践应该得到小学语文教师的重视。为此,首先就"核心素养"对小学语文阅读教学的新要求进行说明,然后揭示当前我国小学语文阅读教学存在的主要问题,及在此基础上对产生这些问题的原因进行分析,最后对核心素养导向下小学语文阅读教学策略进行探究,希望对一线小学语文教师提供帮助。     

关于小学语文拓展阅读教学的研究

在语文学习过程中,小学生的浏览过程就是学生浏览理解提高和思维升华的过程,是学生和书籍进行思想交流的过程。随着我国九年义务教育的普及和新课程标准的大力施行,小学语文的课堂教学模式逐渐向素质教育和思想品德教育的方向发展,对于小于语文的阅读教学也提出了更高的要求。在当前小学语文的课堂教学实践中可以了解到,小学语文的阅读物的选取、阅读模式的创新和阅读环境的选择都直接影响着阅读教学的开展,进而阻碍全面贯彻素质教育改革方针的实施,是需要我们全体小学语文老师正视和解决的。     

浅析新课程背景下语文课堂教学的有效性

<正>一、素质化的教学目标确定语文实施素质教育的要求,就是要把素质教育全面地渗透到小学语文的教学目标中。小学语文教学的目标必须体现素质化的小学语文教学目标,大体可分为三类。1.全面而完整的认知体系。它存在于小学语文教学大纲和教材中,这类目标是小学语文的核心目标,它要求学生应当具备理解、掌握和运用语文知识的能力。2.一般学科能力。小学语文的一般学科能力有它独特的综合性和基础性,其中有的属于技术,如能讲     

小学语文作业的优化设计

随着新课程的改革和素质教育的推行,在小学语文教学中,对于课外作业的设计,应该能满足巩固课堂知识的目的,又要体现素质教育的特点,不宜布置太多,这就需要小学语文教师做好小学语文作业的优化设计,促进学生全面发展。     

小学语文教学如何实施素质教育

素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。     

探索小学语文教学实施素质教育的新途径

小学语文教学如何从“应试教育”向素质教育转轨,是当前小学语文教改中值得深入研究的新课题。本文就探索语文教学实施素质教育新途径的角度谈几点粗浅的认识。