语法·修辞·逻辑

一、语法包括哪些主要内容? 语法是语言的结构规律,也就是组词造句的规律。语法包括词法和句法两个方面。词法包括词的构造、词的变化、词的分类等内容。学习词法,有助于从理性上加深对语言结构规律的理解,不仅能使自己自觉地运用     

内引·扩展·延伸

内引就是把学生已有的知识、经验引到阅读中来。教师在教学中要尽量利用、借助学生的已知，顺利地把学生导入到新知的学习中，为学习新知打下基础，作好铺垫。为了达到这个目的，首先运用借用的方式，借用学生已有的知识为学习新课创设良好的氛围，为学好新课开好头。其次适当地进行相关穿插。为了让学生理解教学内容，领悟教学意境，教师应灵活运用穿插艺术，引导学生全方位去体验、品味、鉴赏。第三，运用“勾联”方法，把前后知识勾联起来。每一个教学内容都不是孤立存在的，教师要根据内容特点，从学生的认知规律和实际水平出发，把知识…     

男孩·女孩·大家庭

我们的班级是个快乐的大家庭，这里有着一群活泼快乐的男孩和女孩。（两个“快乐”重复，而且一般班级均有男生女生，所以后一句并无作用，不如据下文改为“充满着青春的活力”。）女孩说：“我班的男孩都是铁杆球迷！”这也难怪，男孩对运动总是情有独钟开头点题，简洁明快。用“女孩说”、“男孩说”来结构文章，展开描述，较为巧妙。此段写男生的“乐”、“争”、“踢”较为生动，成语运用也较恰当，体现了“铁杆”特点。的，否则哪像男子汉？他们爱足球，几乎到了疯狂的程度。中国足球队首次冲进世界杯，他们个个乐得眉开眼笑，一下课就…     

趣味·灵活·情感·实际

《思想政治课教学大纲》指出：“思想政治课是全日制中学的一门主要学科，是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向，培养学生社会主义的思想品德起着奠基作用，是中学德育主要途径之。”为此，教好思想政治课是时代的要求。我在思想政治教学实践中，运用“趣味。灵活、情沓、实际”的方法充分地调动学生学习的主动性和积极性，提高了课堂教学效果。趣味，寓抽象复杂的概念于趣味化教学之山。许多学生认为，思想政治课就2老帅上课讲条条，学生记条条，课后背条条。…     

继承·发展·超越--关于传统民间故事与现代民间故事的思考

在民间故事的历史发展过程中，呈现出传统与现代两种不同的发展轨迹。现代民间故事天论是在情节结构、题材选择，还是在人物塑造、语言运用方面，都呈现出了对传统民间故事的继承、发展，乃至超越的喜人景象，特别是在人民性的展示上更令人欣慰，成就显。     

综合·为何综合·怎样综合

学生综合能力的提高有赖于认知结构的构建，良好的认知结构直接受学校课程设置、学科知识的构成、教师传播知识的方法等影响。只有通过良好的综合课程的设置、综合的学科知识的构建，才能实现学生综合能力的培养与提高。     

地球·人脑·太极

本文探索运用太极八卦理论诠释人脑与地球的构同,揭示人类文明与地球结构之间的内在联系.     

《卜算子·咏梅》教学设计

教学目标学习条件教给背诵方法———反复诵读＋内心视像给足时间空间———当堂完成＋不同形式运用评价手段———形成性＋激励性１．运用反复诵读和创造“内心视像”的方法，简单谈出自己的理解，当堂熟练背诵和默写这首词。点评１．小学高年级的学生，对文章的深层含义应有所了解，提问和分析、解决问题的能力应该形成，背诵的形式和速度应有所提高，动手能力和创造能力应得到发展……怎样在教学中体现呢？这则教学设计给了我们———运用学习心理的最新成果，深入钻研教材和课标，开发利用校内外课程资源，如：对教材进行深度加工，设计…     

主题·结构·语言——评介两份高考作文试卷

由徐州师范学院阅卷点和南师范学院阅卷点供稿的两份高考语文改写范卷(以下简称《徐文》《南文》),无论在主题的概括、结构的安排和语言的运用上,都独具特色。下面,就主题、结构、语言三个方面略作评介,兼谈改写中的一些问题。主题     

探·创·法——评析2006年青岛市中考两道有代表性的数学题

青岛市在2006年中考命题中，锐意进取，推陈创新，设计出了许多构造新颖、构思巧妙、颇具创意，充满着时代气息的好题。其主要特点是，注重考查学生的探究能力、创新意识、数学思想方法和学习方法的运用。现从中选取两道比较典型的试题，供大家来欣赏和思考。     

结构教学法的理论与实践

结构教学法的基本理论是皮亚杰的认识结构学说和布鲁纳的学科结构理论。结构教学法探索的是将教材的学科结构,高效率地转变为学生头脑中的认识结构的方法。结构教学法要求:分析教材的知识(合方法、能力)结构;分析调查学生原有的认识结构;采用适当的教学形式及程序,进行精,下引导,通过学生的主动参与,形成学生的新的认识结构。     

基于MATLAB的结构可靠度分析方法研究

基于结构可靠度分析方法—JC法、蒙特卡罗法和响应面法的基本原理,利用MATLAB软件对算例编制了相应计算程序,并对计算结果进行了比较.计算结果表明,利用MATLAB可以编制结构可靠度分析程序,计算结果较快,数据合理,并为复杂结构的可靠性分析提供参考.     

深基坑“逆作法”施工技术应用现状研究

逆作法施工是一种先浇筑地下室顶板结构体系,再利用其抗侧刚度作为横向支撑,同时对地下结构和主体结构施工的深基坑工艺做法.逆作法适用于对环境要求高的复杂大型深基坑工程.新型逆作法工艺结合了传统逆作法和地下连续墙的"两墙合一"工艺,地下结构施工经济合理,能有效保护周边的环境.随着新工艺的完善和发展,逆作法将为城市地下空间开发发挥重要作用.     

以数据结构为核心的计算机学科专业课程群建设方法

数据结构是大学本科计算机学科的专业基础课,与相关前导、后继课程在教学内容、教学模式、教学方法等多方面具有深厚的学缘关系.针对该特点,提出了以数据结构作为核心建立课程群,结合该课程群教学特点培养学生计算机专业综合素质的方法,并通过数据结构与相关课程内容教学实例的比较分析,说明该方法的可行性.     

ANSYS参数化有限元技术在人行天桥结构分析中的应用

有限元法是分析复杂工程结构的一种非常有效的数值分析方法。通过叙述采用ANSYS进行钢结构人行天桥结构分析的步骤,介绍了使用ANSYS有限元软件进行人行天桥结构分析的方法。     

应用QSPR方法预测烷烃的临界体积

根据分子拓朴学原理,通过用顶点矩阵和距离矩阵表征分子结构,将基团贡献法和拓朴方法有机地结合在一起,发展一种根据分子结构信息预测烷烃临界体积的新方法,对158种烷烃的预测结果表明,临界体积预测值与实验值的一致性令人满意,平均相对误差1．56％,计算精度优于文献方法。     

联合减震木结构体系分析

在相邻结构间设置连廊通道将结构联系起来，传统的做法是采用悬挑断开的办法使各结构自成一体。本文从这类结构的特点出发，结合结构控制技术，考虑将结构连接起来，在连接体部分增加阻尼减震装置而形成一种联合成震体系．本文对联合减震体系的连接体的原理、设置方法、应用等进行分析．     

关于大系统优化理论和方法的探讨

提出了一种具有普遍意义的分解协调方法;给出了子系统优化导致大系统优化的充分性条件．     

MR阻尼器在结构振动控制中的优化布置研究

随着建筑形式的多样化以及结构高度、跨度的增大,结构在地震和风等动力荷载作用下的振动问题也日益突出,单纯通过结构设计中增大构件截面或者增强刚度的方法越来越显示出其不合理性,与此同时,智能材料的研究与应用给结构振动控制技术开辟了新的天地,已成为结构工程领域最具有前沿性的发展方向之一。本文根据主动控制力学模型,进行了压电主动杆件位置优化的推导分析,并介绍了优化布置的实现方法,结合一个七层框架结构进行了仿真模拟,可以看到,对结构进行智能控制之后效果显著,并且压电主动杆的控制效果不因输入地震波的不同而不同,同时与结构自身参数有很大关系,通过布置位置的优化,可以实现在布置较少主动杆的同时达到良好控制效果的目标。最后通过一个三层框架结构试验验证了优化方法,较好的实现了主动控制。     

基于结构形状的印刷体数字识别方法

从数字的结构形状着手,通过分析印刷体数字的形状,提出了一种基于结构形状的印刷体数字识别方法。该方法不用对字符图像进行复杂的细化处理,减少了因细化带来的误差问题,因而识别速度非常快,实验证明了该方法的有效性。