共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
通过调整培养基激素浓度和比例，建立了诱导麝香石竹玻璃苗回复正常 苗的培养体系。转化培养基成分和培养条件：ＭＳ附加ＢＡ ０．０５ｍｇ／Ｌ，ＮＡＡ０１ｍｇ／ Ｌ，琼脂０．７％，蔗糖３％，ＰＨ５．５－５．８，棉塞封口，培养温度２５±１℃，１２小时照光， 发光强度１４００Ｌｕｘ以上。正常苗回复率与外植体玻璃化程度有关，一般为６５—８５％。 回复的正常苗可用于生根或茎段增殖． 相似文献
2.
一、填空题（每空３分，共３０分）１．直角三角形的一个锐角是２４°２０′，则另一个锐角是２．在△ＡＢＣ中，若∠Ａ＝６０°，ＡＢ＞ＡＣ，则最长边是，最短边是．３．∠ＡＯＢ平分线上一点Ｐ到ＯＡ的距离为５ｃｍ，则Ｐ到ＯＢ的距离是．ｃｍ．４．等腰直角三角形底边为１０ｃｍ，顶角的平分线长为ｃｍ．５．线段ＡＢ的长为１０ｃｍ，点Ｃ是ＡＢ的垂直平分线上一点，且ＡＣ＝１０ｃｍ，则∠ＡＣＢ的度数是６．等腰三角形两边长的比是１１：５，周长是５４，则它的底边长为 ，腰长为７．直角三角形两锐角的平分线构成的钝角等于 度… 相似文献
3.
严谨性是数学学科的基本特点．刚刚升入初中的新生，存在因思维不够严谨而错误理解数学概念和知识，进而影响数学学习效果的问题．培养学生思维的严谨性，可从以下四个方面着手：一是培养学生准确使用语言的习惯，使学生能够用规范、准确的数学语言表达数学概念、公式和解题过程，准确理解数学命题；二是培养学生言必有据、严谨认真解决数学问题的习惯；三是培养学生考虑问题全面、周密而不遗漏的思考习惯；四是强调培养学生思维严谨性的意义． 相似文献
4.
１．一颗螺丝钉的质量是１２５克，四位同学先后用同一台托盘天平来称量它，跟这台天平配套的砝码盒内共有１００克、５０克、２０克、２０克、１０克和５克６个砝码．在称量过程中，四位同学曾经使用过的砝码个数不同，如同下面四个选项所列．按照使用和增减砝码的规则，其中砝码个数正确的是：（）Ａ．３个；Ｂ．４个；Ｃ．５个；Ｄ．６个．２．关于实心铝球和实心铁球的比较，下面说法错误的是：（）Ａ．铝球的质量较大时，它的体积较小；Ｂ．铝球的质量较小时，它的体积较大；Ｃ．铝球的质量和体积都可能较小；Ｄ．铝球的质量和体积都可… 相似文献
5.
6.
为了解我校学生的健康状况及乙肝疫苗对我校学生的预防效果，１９９６年５月中旬，采用酶标法治地９６届毕业的８３８人进行了乙型肝炎表面抗原和乙型肝炎表面抗体的测定，８３８人中，入校时ＨＢｓＡｇ阳性者８３人，占９．９％，至今ＨＢｓＡｇ仍阳性者５３人，占６．３％，原ＨＢｓＡｇ阳性，现转阴性３０人，占３．６％。７５５人ＨＢｓＡｇ阴性者，经接种乙肝疫苗后，现抗－ＨＢｓ阳性５００人，占接种人数６６．２２％，抗－Ｈ 相似文献
7.
8.
上学期期末三年级数学测试 ,笔者在命题时特意安排了这样两组题目 :Ａ组 :８０００克＝（）千克、５吨＝（）千克、２０分米＝（）米、８米＝（）厘米 ;Ｂ组（在括号里填上合适的单位） :一张课桌面的长１（）、一支粉笔长７５（）、小华身高１５０（）、１０只鸡蛋重５００（）、１头牛重２００（）、汽车每小时行３５（）。我们从４８０份试卷抽样统计 ,得出Ａ组题正确率为９２．３ %、Ｂ组题正确率为７６．５ % ,相差１５．８个百分点。Ａ组题纯属是计量单位的换算 ,学生只要记住单位之间的进率 ,就能得出正确的结果 ,而Ｂ组题学生必须参… 相似文献
9.
10.
11.
叶欣 《中学数学教学参考》1998,(6)
中学数学教师研究和挖掘数学教材是值得提倡的．在这方面的论文中,有一部分就教材中的“非严谨性”进行讨论,意欲使数学内容严谨完备,符合数学科学的特性．然而,这种良好的愿望后面潜伏着不少弊端,存在着对教材的理解以及对教学研究的方向问题．本文对中学数学教材中的“非严谨性”问题谈谈笔者的理解,以与同仁磋商,求达共识．一、教材中“非严谨性”问题是大量存在的部分教师认为,中学数学教材中的一些概念、定义或教材内容顺序等缺乏数学科学的严谨性,属“非严谨性”问题．比如,初中《几何》（第三册）P．65,等弧的定义为：“… 相似文献
12.
高度的抽象性、严谨的逻辑性、应用的广泛性，是数学学科的显著特点．正因为上述特点，使得数学公式、定理、法则和数学习题呈现概括性强、表述简洁、应用范围广的特征，也正是因为这种特征，使学生在学习中遇到了一定的困难，学生普遍感到数学公式枯燥难记忆、数学符号抽象难想像、数学习题苦涩难理解，从而丧失学习激情，失去学习兴趣，致使数学成绩偏低．因此在教学过程中，想方设法使学生不再感到数学公式或习题抽象、枯燥，激发起他们学习兴趣和热情， 相似文献
13.
以美国航空航天局（ＮＡＳＡ）提供的经空间飞行处理的番茄种子（ＳｅａｃｅＥｘｐｏｓｅｄＳｅｅｄ，ＳＥＳ）和地面对照种子（Ｅａｒｔｈ—ｂａｓｅｄＳｅｅｄＥＢＳ）为材料，研究了空间飞行对番茄种子发芽力和幼苗生长的作用。结果表明，ＳＥＳ发芽迅速、均匀，其发芽势和发芽率分别比ＥＢＳ高２６．５％和５．３％．表现出较强的发芽力；发芽后５ｄＳＥＳ的芽长和根长分别是ＥＢＳ的２．４倍和２．７倍，活力指数是ＥＢＳ的４．１倍，表明空间飞行可显著提高番茄种子的活力。 相似文献
14.
15.
16.
勾股定理是几何中一个极为重要的定理，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系．应用它，不仅可以解竞赛计算题，而且可以解竞赛证明题．例１若直角三角形的两直角边的长分别为１和２，则斜边上的高为（）（Ａ）；（Ｂ）（Ｃ）；（Ｄ）．（１９９５年昆明市初中数学竞赛试题）解如图１，在Ｒｔ△ＡＢＣ中，∠ＡＣＢ＝９０°，ＡＣ＝１，ＢＣ＝２，例２在△ＡＢＣ中，∠Ｃ＝９０°，∠Ａ＝１５°，ＡＢ＝１０，则△ＡＢＣ的面积为（）（Ａ）１０；（Ｂ）１０；（Ｃ）１２．５；（Ｄ）１５．（１９９３年吉林省初中数学竞赛试题）解如图２，作… 相似文献
17.
18.
本文研究在ＰＨ５．５的六次甲基四胺缓冲体系中，以５－Ｂｒ－ＰＡＤＡＰ作为指示剂，用ＥＤＴＡ滴定铅精矿中铅含量。试验结果表明，终点变色敏锐，测定结果变异系数为０．２７％（ｎ＝５）。 相似文献
19.
本文研究在ＰＨ５．５的六次甲基四胺缓冲体系中，以５－Ｂｒ－ＰＡＤＡＰ作为指示剂，用ＥＤＴＡ滴定铅精矿中铅含量。试验结果表明，终点变色敏锐，测定结果变异系数为０．２７％（ｎ＝５）。 相似文献
20.
边团结 《中学数学教学参考》1997,(5)
数学中考综合训练题陕西师大附中边团结一、选择题１．如果３ｘ－２ｙ＝０，则ｘｙ为（）．Ａ．２３Ｂ．３２２Ｃ．２３或无意义Ｄ．无法确定２．如图１，在△ＡＢＣ中，ＤＥ∥ＢＣ，Ｓ△ＡＤＥ＝Ｓ梯形ＤＢＣＥ，则ＤＥＢＣ为（）．Ａ．１２Ｂ．２２Ｃ．１４Ｄ．２３３．... 相似文献