搞革新,思想要领先

甲:修建场地刚刚完,紧接着主任来动员.全院革新开的欢,咱们一定要跟上前.乙:主任的号召大家记在心.学先进来赶先进,决心要攻科学关,后来者要居前.丙:四年级,任务艰,我们齐把教科书来编.甲:这时候,小张一旁发了言,编写教科书不算难,只要上图书馆把书搬,那里面的內容你抄不完.     

对植物细胞吸水和失水演示实验的改进

教材的演示实验为 :1 两个烧杯 (甲杯装有清水、乙杯装有盐水 ) ,各放入一个同样大小的萝卜条。2 过一段时间 ,看一看甲、乙烧杯里的萝卜条形状是否发生了变化。这一实验过程 ,虽然可以清楚地看到萝卜条的形状变化 ,但对于萝卜条是吸水还是失水不能直观地看到 ,因而不能直观得出细胞吸水或失水 ,为了能更直观地看出吸水或失水的现象 ,可把原来的实验作一简单的改进。实验过程为 :图 11 用两个一次性塑料杯 (甲杯装有盐水 ,乙杯装有清水 ) ,各放入几根同样大小的萝卜条 (或等量的萝卜条 ) ,画一条红线作为液面的位置标记 ,并在两杯后放一张…     

交变电流开放电路周围有交变的电场和磁场的演示

众所周知,将LC闭合振荡电路[图1(甲)]的电容器两极板远离,将线圈一部分拉开,即成为开放电路[图1(乙)]。其开放部分叫天线和地线,也有时都叫天线[图1(丙)]。若再把余留部分也开放,     

双刀对枪(下)

第三段(三九)甲:弓步左上扎枪。乙:退步左上挂刀。甲:身体直立向左转180°,左脚微向前迈成左弓步;同时滑把持枪再向乙左侧头部扎枪。目视乙头。乙:身体左转,左脚迅速后退一步成前后开立步,重心偏于左脚;同时两臂用双刀向左侧微向后挥刀挂拨枪,刃朝前,尖朝上,身体微向同侧拧转,目视枪。(图40) (四○)甲:弓步右上扎枪。乙:退步右上挂刀。甲:两脚先后微向前迈进,两手持枪向乙右侧头上扎枪,目视乙头。乙:重心左移,身体右转,右脚向右后退     

二极管单向导电性演示实验的改进

在演示二极管的单向导电性时,一般都采用图1所示的方法进行,(甲)、(乙) 灯泡发光,(丙)灯泡不发光.改进的电路见图2.K为单刀双掷开头,二极管改用发光二极管LED,它的伏安特性曲线与整流     

模糊语言在肖像描写中的妙用

“语言是人类最重要的交际工具。”人们在使用这一工具进行交际时,都要经过这样一个过程:1、由于外界或内在的刺激,在甲的大脑的语言中枢形成思想。2、语言中枢通过神经指挥发音器官发出表示思想的语音。3、由甲发出的负荷着思想内容的一连串的音波传到乙的耳朵里。4、音波振动乙的鼓膜,刺激听觉神经,神经把信息传到乙的大脑的语言中枢。5、乙的语言中枢把接收到的信息,通过综合加工,转换为与甲相同的思想。于是乙     

论中学生运用外文词典能力的培养

中学生外语自学能力是指较少地依赖教师的课堂教学,而能较多的获得运用外语的技能和知识的综合能力。中学外语教师在教学活动中,不仅仅要直接培养中学生的听、说、读、写的基本技能,更要注重开发学生的自学能力。中学生的外语自学能力,不仅直接影响着他们在中学阶段的外语学习效率,而且为他们今后更高层次的学习打下坚实的基础。外文词典的运用能力是自学能力的基础。中学生在这个基本能力上是存在着一些问题的。1.教学实践中的问题中学生不善于运用外文词典的状况有三个层次的表现:第一个层次的表现是为图省事,不想查词典。有相当多的中学生在外语词汇的学习中遇到困难时,认为请老师答疑解惑是最方便、最省事的捷径,在学习任务繁重、课外作业如山的压力下,查词典费时费神。久而久之,中学生养成了不爱查词典的习惯。     

山西省大学生田径运动会体育院系组比赛综述

12001年山西省大学生田径运动会,于7月23日至25日在长治医学院田径场举行.这次运动会有几个特点,1)参赛院校是历史上最多(31所高校);2)参赛组别多(分甲、乙、丙、丁、特长生5个组别);3)大学生田径比赛第一次使用塑胶场地;4)首次在运动会期间举办“体育科学论文“报告会评奖比赛,并把得分计入参加比赛团体的总分中.以上特点标志山西高校在贯彻“体育法“、“学校体育工作条例“,以及开展素质教育、教学、训练、科研、体育场馆建设等工作,迈出了可喜的一步.     

浅谈中文意思的英文表达

在扬州市广陵区2008年小学毕业英语质量调研试卷中有这么一道“根据中文意思．完成句子”的题目：甲：你帮我搞一本英文故事书,好吗？ 乙：当然可以。     

研究RC电路充放电的另一途径

研究ＲＣ电路充放电的另一途径广东省教学设备中心欧阳绍庆译在各种教科书中，研究阻容（ＲＣ）电路的充电和放电规律都采用图１甲所示的串联电路，几乎没有考虑过图１乙所示的并联电路。不过，如果采用图１丙所示的并联电路来研究和进行实验，会带来前者所缺乏的几个好处...     

移就辞格的认知阐释

移就辞格是指把原本属于甲事物的词语转用来修饰乙事物.关于移就的研究大都是从语义、语用特征及翻译技巧等方面展开的.概念合成理论的基本运作方式表现为在两个输入空间中建立起跨空间的映射,输入空间的相关要素有选择地投射到新的合成空间,经过动态地加工发展成为某种新的层现结构.     

关于《热化学方程式的表示法》

本文对高等院校《无机化学》教材(北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编,第二版)中,关于热化学方程式的书写方法有几处持有不同意见。在这里提出来共同探讨: 首先,书中说:热化学方程式有两种书写方法。其一为:把热效应写在化学反应方程式中,例如:     

大学法学教育应注重现代法理熏陶--兼析现有非法律专业法学教材的不足

现有非法律专业法学教材都把"守法"作为首要的教学目的,因而存在重注释性、实用性和规范性的通病.在我国法制现代化的进程中,实行法治的最大困难,在于公民的现代法律思想的缺失.因此,大学法学教育适时地把培养现代法律思想作为教学的目的应是一条可行又有效的途径,且对大学生进行现代法理思想的熏陶,既是不可推卸的时代责任,又对法治国家的成长具有不可替代的实践意义.鉴此,建议重编法学教材.     

94年高考语文第7题无解

94年全国“3十2”高考语文试题第7小题及其答案是这样的:下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是:(B)A、这几天跟过节一样热闹.B、那里的蔬菜跟水果一样贵.C、他的脸色跟纸一样白.D、这里的老鼠跟猫一样大.这个答案很费解,或者说很难说服人.我认为这道题的关键是那个“跟”字,即要弄清那个“跟”字有无修辞功能.查《新华字典》、《现代汉语词典》和《辞海》等工具书.唯觉《现代汉语词典》(商务印书馆.1983年1月第二版)对“跟”字的解释较为详尽.为了研究方便,特将有关义项摘引如下;     

用示波器显示的恒流充放电图线测电容

高中物理甲种本中学生实验“利用电容器放电测电容”,提供了一种适合中学测量电容的方法.其实验电路如图1(甲)所示.原理是:测绘出电容器C通过恒定的高电阻R的放电曲线,见图1(乙).由图线     

"家"释义献疑

<现代汉语词典>对"家"的释义有两处不妥: 1.把"科学家"的"家"一处释作词根,一处释作词缀,前后处理不一致. 2.把"秋生家、老三家"的"家"释作后缀.     

人教版初中《思想品德》教材人物选取的“去农化”倾向及矫正

教材是学生社会化过程的重要影响源,教材中的人物作为学生的参照群体,其身份(职业)等信息对学生接受社会文化、价值观念、行为规范和形成人格特征发挥着潜移默化的作用.人教版初中<思想品德>教材在人物身份(职业)选择方面,存在着农民身份(职业)人物数量偏少,人物活动的农村场所偏少,农民形象具有社会刻板印象痕迹等现象,具有较明显的"去农化"倾向.这种倾向对学生发展产生负面影响,不利于农村学生对教材内容的学习、不利于学生对农村和农民形成客观认识、不利于学生理想人格的形成.因此,要加强中小学教材理论研究,为教材人物选取提供理论指导;要完善中小学教材编、审、选制度,通过制度规范教材人物的选取;教材编写者要坚持平等职业观,把优秀农民形象选入教材.     

相依为命

甲：请你用“相依为命”造个句子。 乙：这难不倒我,“张三和李四到山上砍柴,遇到一只大老虎,他俩就相依为命”。     

加强民族地区的语言训练

民族地区搞教学特有的问题——学生语音基础差和学生语言表达能力差.由于小学一年级的汉语拼音学得不扎实,所以,大部分学生的拼音能力很低,记不得声韵母,分不清舌尖前音与舌尖后音,分不清前鼻韵和后鼻韵.不能独立拼读和拼写音节.因此在字音教学中教师十分吃力,要一个字一个字的带读好几遍,甚至十几遍,弄得师生口干舌燥,上起课来十分费力.民族地区的儿童,成天生活在民族语言的怀抱中,与汉语接触的机会较少,汉语语汇极少、大部分学生对汉语显得十分陌生,听不懂汉语,学生更无法用汉语表达自己的思想感情.这样,老师讲课费力,学生听课吃力,这种难上加难的局势,势必阻碍民族地区教育的发展.根据少数民族地区的特点和现行九年义务教材的特点.下面谈谈进行语言训练的体会.1.语言以音节为单位,以语音为基础,因此语音在语言训练中显得尤其重要.九年义务教材汉语拼音部分继承了原统编教材的优良传统,同时又作了较大的改进.其编排特点有利于直呼音节.现在说说进行语音教学的见解:     

气体分子运动速度比较实验的设计

【设计】:氯化氢与氨反应生成微小的氯化铵晶体分散在空气中呈烟状。反应方程式为 :HCl NH3=NH4 Cl原反应装置见图 1中甲与乙。使用原反应装置 (甲 )在实验操作时需抽取玻璃片 ,不仅操作不方便 ,而且会造成药品外泄。同样在使用装置 (乙 )时 ,存在空气污染等问题。现用一个密封 U形管装置 ,使得操作简单 ,反应现象更加明显。这个反应常用来鉴定氨和氯化氢。【器材】:支架 1套 ,磨口的 U形管 2只 ,海绵 (滤纸或脱脂棉 ) 2块 ,图钉、胶头滴管各 2只 ,备用橡皮塞 4块 ,浓盐酸 ,浓氨水。图 1【步骤】:方法一 :装置如图 2 (甲 )(1)用两只胶头…